女孩早戀原因及對(duì)策

女孩早戀原因及對(duì)策？女孩子早戀，父母擔(dān)心歸擔(dān)心，但是千萬(wàn)不要夸張到大呼小叫，讓孩子覺(jué)得事情很嚴(yán)重似的，覺(jué)得自己做錯(cuò)了很大的事，不敢吭聲，父母跟她溝通也不敢開(kāi)口了。

女孩早戀原因及對(duì)策

1、家長(zhǎng)試著多了解女生早戀的情況

女孩早戀其實(shí)挺正常的，完全不用那么激動(dòng)，找個(gè)機(jī)會(huì)跟女兒談?wù)劇；蛘吒⒘牧哪惝?dāng)年的情況，放松心情以后孩子會(huì)跟你坦白心事的，然后再對(duì)癥下藥談?wù)勀愕目捶ň秃昧恕?/p>

2、家長(zhǎng)不能粗暴地對(duì)待早戀的女孩

女孩的發(fā)育有早有晚，發(fā)育早的女生在上初中時(shí)就有可能早戀。這也是很正常的生理發(fā)育。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該及早就有這個(gè)心理準(zhǔn)備。

“早戀”在當(dāng)今社會(huì)好像已經(jīng)不再是一個(gè)時(shí)髦的詞匯了，因?yàn)橹袑W(xué)生早戀的現(xiàn)象已經(jīng)成為了很普遍的現(xiàn)象了，但是這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都會(huì)帶來(lái)很嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此不少家長(zhǎng)還是比較排斥中學(xué)生早戀的，那么想要解決這個(gè)問(wèn)題，要從多角度出發(fā)，全面了解中學(xué)生早戀的原因及對(duì)策。

中學(xué)生早戀的原因

1、學(xué)業(yè)壓力大，尋求精神解放

應(yīng)該教育造成中學(xué)生精神壓力大，他們通過(guò)戀愛(ài)尋求解脫，父母望子成龍的心態(tài)與學(xué)校一味追求升學(xué)率、名校率的融合，使得中學(xué)生被束縛在書(shū)山題海中，教學(xué)內(nèi)容的落后，教學(xué)方法的古板……壓得學(xué)生喘不過(guò)氣。

哪里有壓迫哪里就有反抗，他們急需把自己對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校的不滿向他人發(fā)泄以尋求解脫，這種欲望很容易使情竇初開(kāi)的中學(xué)生找到他心目中自認(rèn)為值得傾訴且又同病相憐的她，從而相互產(chǎn)生情感的共鳴，萌生心心相印的美麗錯(cuò)覺(jué)，最終出現(xiàn)中學(xué)生早戀的現(xiàn)象。

2、思想觀念變化

中學(xué)生早戀的原因及對(duì)策都有什么？很多家長(zhǎng)都知道孩子早戀壞處多多，對(duì)學(xué)習(xí)的影響，基本上所有的家長(zhǎng)和老師都會(huì)考慮到這種情況。也會(huì)對(duì)人際關(guān)系造成影響，本來(lái)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、天真浪漫的年紀(jì)，但早戀有時(shí)在同學(xué)中間會(huì)顯得更孤獨(dú)，那么家長(zhǎng)在面對(duì)孩子早戀應(yīng)該怎么辦呢？

中學(xué)生早戀的對(duì)策：

1.在家長(zhǎng)情緒還沒(méi)平靜下來(lái)之前，是不建議立馬進(jìn)行交談，因?yàn)楹苋菀渍f(shuō)出一些過(guò)激的言語(yǔ)。正確的時(shí)機(jī)，是在心理平復(fù)下來(lái)之后，找一個(gè)輕松的時(shí)間點(diǎn)切入這個(gè)話題，比如出去游玩或飯后散步的時(shí)候。聽(tīng)眾越少越好，最好是在只有孩子和父母兩方的時(shí)候。

2.讓孩子真正明白“愛(ài)”是什么，告訴孩子更多的愛(ài)是建立在一定的物質(zhì)生活條件上，他們區(qū)分真正的愛(ài)和當(dāng)下的喜歡或崇拜。

我們可以毫不避諱地向孩子講述自己夫妻的愛(ài)情故事，從相識(shí)到相愛(ài)以及生活中的點(diǎn)滴。最好也有身邊人的故事，讓自己的孩子對(duì)愛(ài)情有一個(gè)輪廓性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子告訴父母自己有喜歡的對(duì)象時(shí)，父母不要急于否定孩子，可以告訴孩子未來(lái)的方向和道路，分辨戀愛(ài)與婚姻的區(qū)別。

3.全盤的否定不僅會(huì)讓孩子心理受到創(chuàng)傷，也會(huì)讓孩子變得更加固執(zhí)己見(jiàn)，他會(huì)更加想要證明他是對(duì)的。強(qiáng)逼著孩子去切斷一份感情，不僅會(huì)給孩子帶來(lái)巨大痛苦，而且會(huì)持續(xù)影響到孩子未來(lái)感情道路。父母不應(yīng)該采取強(qiáng)橫的手段阻止孩子的早戀。

父母自己要學(xué)習(xí)要改變，孩子嚴(yán)重叛逆的父母通常都是在和孩子溝通上有問(wèn)題的父母，這樣的父母一定要專業(yè)學(xué)習(xí)如何和孩子溝通，父母越早學(xué)習(xí)，孩子越快改變。

孩子不和家長(zhǎng)溝通的原因

第一，很多家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子的事情漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子們認(rèn)為在家長(zhǎng)的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開(kāi)始不愿意和家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧词瓜敫议L(zhǎng)交流也得不到回應(yīng)，甚至還可能被家長(zhǎng)當(dāng)做是胡鬧，浪費(fèi)時(shí)間，于是孩子干脆放棄了和家長(zhǎng)之間的溝通。

第二，孩子每次試圖與家長(zhǎng)交流時(shí)，都會(huì)被家長(zhǎng)的一堆大道理所淹沒(méi)，并且強(qiáng)迫孩子去認(rèn)同家長(zhǎng)口中的大道理，導(dǎo)致孩子們不愿意跟家長(zhǎng)溝通，因?yàn)檫@根本不能讓孩子們感受到交流的樂(lè)趣，得到的只有被強(qiáng)迫的反感。

第三，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單粗暴，不允許孩子犯錯(cuò)，不懂孩子的心理行為，沒(méi)有相關(guān)知識(shí)，以責(zé)罵、呵斥甚至體罰來(lái)代替一切，久而久之，孩子變得沉默寡言，在父母面前再也不肯開(kāi)口說(shuō)話。

第四，青春期的孩子不愿意與家長(zhǎng)溝通，是與孩子特定的年齡階段所發(fā)生的生理、心理、情感變化有著密切的關(guān)系，是屬于一種正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必恐慌。孩子進(jìn)入青春期以后，自我意識(shí)發(fā)展是全面的，從行為表現(xiàn)到思想人格上都有獨(dú)立的要求。這個(gè)時(shí)期的孩子覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，很多事情應(yīng)該自己面對(duì)和承擔(dān)責(zé)任，所以很多想法不愿意告訴父母。

高二已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，特別是這個(gè)階段男孩子，他們自控力比較差，也經(jīng)常被外界的各種事情分散注意力，不能把全部精力放到學(xué)習(xí)上，慢慢的孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理。

很多家長(zhǎng)干著急沒(méi)辦法，其實(shí)我們只要找到孩子厭學(xué)的原因，然后有針對(duì)性的去引導(dǎo)孩子就可以了。面對(duì)孩子厭學(xué)，父母要先自己冷靜一下想想，調(diào)整好心態(tài)，千萬(wàn)不能對(duì)孩子發(fā)脾氣或者打罵孩子。

高二男生厭學(xué)原因及對(duì)策

一、厭學(xué)原因

1、家庭因素

父母對(duì)孩子的期望值過(guò)高，看似一味付出不求回報(bào)，可一旦孩子沒(méi)有達(dá)到父母的要求，就會(huì)數(shù)落埋怨甚至責(zé)備孩子。有的孩子會(huì)心生愧疚，有的孩子會(huì)心生抗拒，做出逆反行為，厭學(xué)就是很明顯的叛逆表現(xiàn)。

想要取得優(yōu)秀的成績(jī)，就需要各科成績(jī)?nèi)姘l(fā)展，不能成為學(xué)習(xí)中的“瘸子”，對(duì)于哪些偏科的小學(xué)生，往往是因?yàn)樗枷肷蠈?duì)弱勢(shì)科目的不重視，作為家長(zhǎng)一定要教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，弄清楚偏科的原因，并及時(shí)的制定對(duì)策，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)生偏科的原因

原因一：小學(xué)階段，學(xué)生正處于學(xué)習(xí)摸索期，學(xué)科基礎(chǔ)還不扎實(shí)。若此時(shí)學(xué)生受到多次考試成績(jī)打擊，必然會(huì)缺乏學(xué)習(xí)自信，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，最終導(dǎo)致偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

原因二：不同家長(zhǎng)對(duì)孩子期望不同，但一般孩子為女生則偏向文科，傾向其日后成為老師或文職；若是男生則偏向理科，傾向其日后成為工程師等。殊不知，這樣的教育也是影響孩子偏科的重要因素。

原因三：有些老師授課方式特別吸引學(xué)生，或者某位老師的某些優(yōu)點(diǎn)很吸引學(xué)生，學(xué)生一般在該課目上會(huì)產(chǎn)生興趣，投入大量的精力，從而成績(jī)比一般學(xué)科較好。

原因四：由于各門學(xué)科之間在學(xué)習(xí)方法上存在一定的差異，而許多中小學(xué)生不知道如何制定中小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)間管理混亂，綜合運(yùn)用能力不足，從而導(dǎo)致偏科。

如今的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題也是變得重視起來(lái)，畢竟孩子能夠考取一個(gè)好的成績(jī)對(duì)于孩子的未來(lái)也是十分關(guān)鍵的，但是有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)打游戲，甚至連學(xué)業(yè)都荒廢了，對(duì)此家長(zhǎng)不要著急，先弄清楚孩子愛(ài)打游戲的原因，才好制定相應(yīng)的對(duì)策。

孩子愛(ài)打游戲的原因

1、現(xiàn)在游戲已經(jīng)成為了“時(shí)尚”的重要內(nèi)容，無(wú)論是孩子還是大人，只有談起游戲，多數(shù)都是眉飛色舞，心馳神往。所以現(xiàn)在很多孩子都喜歡玩游戲。

2、很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子玩游戲?qū)ρ劬Σ缓茫瑳](méi)有意識(shí)到孩子玩游戲的害處，沒(méi)有采取有效的措施，長(zhǎng)期以往，就會(huì)導(dǎo)致孩子更加的喜歡玩游戲。

3、科技發(fā)達(dá)，所呈現(xiàn)在人們眼前的內(nèi)容也是五花八門，有大量的精英在背后分析用戶喜好，從而不斷推出用戶喜歡的內(nèi)容。這種目不暇接的推薦方式，連成年人都無(wú)法抗拒，更何況是自制力不足的孩子，而游戲中的互動(dòng)與反饋方式，也容易讓孩子深陷其中。

4、對(duì)自控力還較差的孩子來(lái)說(shuō)，電子產(chǎn)品的誘惑實(shí)在大，如果沒(méi)有很好的規(guī)則約束，孩子真的會(huì)把控不住自己，所以，規(guī)則約束很必要，千萬(wàn)別怕麻煩。