十歲女孩的心理及教育

十歲女孩的心理及教育，其實十歲的女孩有了強烈的獨立性，心里有擺脫家庭的意識，常常表現(xiàn)為不再需要父母的呵護和陪伴，寧可自己玩，也不要跟爸媽一起玩。但她們又不足以獨立，往往又十分依賴父母。所以這個年齡段的女孩心理很矛盾！

十歲女孩的心理：

這也要因人而異，也和孩子生活的環(huán)境和教育有關。不過大多數(shù)孩子在這個年齡段或多或少都會出現(xiàn)逆反心理。

現(xiàn)在她們對事物的看法以表面為主，可她們卻認為自己什么都懂，也就是說她們常以自我為中心，不象以前那樣師長的表揚獎勵就能打動她們，所以此時孩子若接觸不良信息，做家長的會更難。

1、自信心膨脹

十歲左右孩子，通過一至九歲的探索期的成長，對人和事物形成了一定的認知，從而導致自信心膨脹，認為自己已經(jīng)超越了家長的能力，不愿意聽家長的說教。

在孩子的教育問題上，現(xiàn)在更多的家長開始注重孩子的家庭教育，而且家長們也越來越關注孩子的心理健康教育。對于10歲女孩來說，家長只有足夠了解掌握孩子的心理發(fā)展特征，才能更好采取相應的教育措施。

10歲女孩的心理

1、認知和分辨力有提高，但還不全面

10歲的女孩在對事物的認知方面基本上沒有問題，這主要得益于孩子從課堂上學到了大量的知識，從各種信息渠道也掌握了大量的知識。正是因為掌握了大量的知識，使她們在認識世界和認識自我方面有了長足的進步。

但是這個年紀畢竟學習能力有限，在認知和分辨力并沒有達到成熟水平，對于一些事物的看法還相對較片面。這時的女孩常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事，只要符合自己意愿的人和事，一般會樂于接受，如果不符合則會持情愿接受的態(tài)度。

2、自我意識增強，膽子更大

如今的孩子成長環(huán)境發(fā)生了很大的變化，以前家長對孩子采用的棍棒式教育，已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的孩子身上。而14歲女孩正處于青春期的發(fā)育階段，心理上的問題是最需要家長關注的。只有足夠了解14歲女孩的心理發(fā)育特征，才能找到適合他們的教育方法。

14歲女孩的心理教育方法

1、要真正理解，尊重，信任孩子

當遇到孩子的某些變化，或者反常行為時不要敏感過度，對孩子打罵訓斥，否則會加劇她們的叛逆心理，讓親子之間差生隔閡。

2、尊重孩子的獨立性

在這年紀階段的女孩，她們的思想開始往獨立方向發(fā)展，家長給她們一定的自主權利，跟孩子以平等商討地方式談話，即使孩子脾氣倔強，也不要用命令、訓斥的語氣，因為粗暴和強制只會讓孩子的你煩心理更加嚴重。

九歲女孩的心理特征與成人相比，孩子年齡越小，其性格特點越明顯。作為家長，我們應該多了解一些關于孩子們心理方面的知識和方法，在日常教育中培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，讓孩子的內(nèi)心變得更加強大勇敢。那么九歲女孩的心理都有哪些呢？

九歲女孩的心理

1、孩子具有較強的自我意識

九歲的女孩在這個年齡階段的時間，其主要興趣由自我向外界事物轉(zhuǎn)移，其主要原因在于孩子交往不斷擴大、受學校教育影響，開發(fā)智力。隨著孩子的長大，孩子看待外界事物已不再主觀，片面，孤立，但它又構成一種客觀、銜接的認識體系，促使孩子產(chǎn)生強烈自我意識。

當孩子們有較強的自我意識和自我調(diào)節(jié)能力時，孩子就能正確處理周圍發(fā)生的事情。

作為父母，我們可以給孩子講一些有趣的故事，或者帶著孩子到大自然去游玩，讓孩子感到十分興奮和愉快，并把這種愉快帶到課堂上，從而使孩子產(chǎn)生積極的情緒體驗，逐漸地改變孩子們的行為方式，促進孩子身心和諧發(fā)展。

孩子在這個年紀，家長會發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)變得不那么聽話了，比如早上的時候不再愿意穿媽媽準備的衣服，買東西的時候有了自己喜歡的東西，這其實都是孩子自主意識的體現(xiàn)證明孩子即將進入叛逆期初期，所以在這個時候?qū)?歲女孩的心理教育是非常有必要的。

8歲女孩的心理教育

1、多跟孩子進行溝通

這個時間孩子很容易因為父母教育不當導致心理問題。建議家長可以跟孩子進行平等的溝通，不要隨意的打罵孩子，了解孩子的真正需求。對其合理的需求可以適當滿足，對其天馬行空的想象可以適當?shù)淖柚梗瑧摫３趾⒆臃e極向上樂觀的心態(tài)。

學著尊重孩子的決定，如果孩子有了缺點、錯誤，不要不分場合一味批評。孩子知識增長、思維和想象力的發(fā)展要給以鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心。

2、多關心子女的學習成績

孩子在十歲左右的年齡段或多或少會出現(xiàn)一些叛逆行為，若是家長沒有及時的給予引導教育，就會極大的影響孩子的學習情況，我們要注意孩子這時候的心理狀況，才能理解孩子的想法，那么十歲左右孩子的心理教育又有什么呢？

十歲左右孩子的心理教育

1、允許孩子適度表達自己的情緒

從心理學角度來講，科學的方法應當是這樣的：面對孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥，應該讓孩子盡情地發(fā)泄心中的郁悶，只要孩子發(fā)泄夠了，他自然會恢復心情的平衡。

當然，如果孩子需要父母的幫助，父母應該及時安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。而此時，允許孩子適度地表達自己的情緒，不失為一個好辦法。但最重要的一點仍然是，父母要理解和認同孩子的情緒，允許孩子自由表達悲傷和軟弱。

2、耐心說明事理

我們習慣把女孩的15歲當成青春期，但是男孩子在15歲才是叛逆期，并將叛逆的標簽附在男孩子的身上。其實女孩也是一樣有叛逆期的，所以這時家長就不要忽略女孩在心理上的復雜變化，那15歲女孩的心理及教育有什么呢？

15歲女孩的心理及教育

1、憂郁自卑傾向

15歲女孩不再是天真爛漫的小女孩，無憂無慮的自然成長期已經(jīng)漸漸過去。尤其是當她們邁進了中學的大門，集體的生疏、環(huán)境的變化，學業(yè)的壓力，競爭的氛圍，都促使她們在未走入社會之前，就感受到了獨自面對人生的體驗，就會使有些女孩子產(chǎn)生憂郁、自卑的傾向。

2、對朋友的強烈依賴

女孩在校園內(nèi)經(jīng)常是三四好友一起，包括上廁所也是一起的；而且女孩之間也常常會因我們看起來本是芝麻綠豆的小事而鬧情緒、鬧矛盾。這都表現(xiàn)了她們對友誼的需求和對朋友的依賴。所以當她們面對一個陌生的環(huán)境，要融入一個新的集體時，她們身邊決不能沒有朋友的陪伴。