孩子不愛動(dòng)腦子思考怎么辦

孩子不愛動(dòng)腦子思考，做作業(yè)一遇到難一點(diǎn)的題，總是想也不想就問(wèn)家長(zhǎng)怎么做，在生活中也經(jīng)常是逃避困難，這樣的不愛思考的孩子在學(xué)習(xí)上肯定是不會(huì)很出色的，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。

孩子不愛動(dòng)腦子思考怎么辦

從易到難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣，父母對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。

我們應(yīng)該在日常生活之中培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦筋，啟發(fā)孩子，比如和孩子玩一些游戲的時(shí)候，我們不要直接告訴孩子結(jié)果，而是多讓孩子想問(wèn)題，動(dòng)腦筋。

現(xiàn)在有很多益智類的游戲，孩子不愛動(dòng)腦子思考，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些動(dòng)腦筋的環(huán)境，比如可以領(lǐng)著孩子做一些數(shù)學(xué)類游戲，猜謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，等等，讓孩子跟著我們一起動(dòng)腦筋。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的動(dòng)腦筋一定不要急于求成，而是應(yīng)該循序漸進(jìn)來(lái)逐步提高孩子的動(dòng)腦筋興趣，給孩子的題目也可以逐漸增減難度，不要讓孩子感到困難，失去興趣。

四年級(jí)孩子不愛動(dòng)腦子怎么辦？小孩子的行為習(xí)慣很重要，有些孩子喜歡思考問(wèn)題，有些孩子卻不喜歡思考，不喜歡動(dòng)腦筋，這樣的孩子并不是代表就是不聰明，但是，如果總是不愛動(dòng)腦的話，時(shí)間長(zhǎng)了，可能會(huì)真的變得笨了，學(xué)習(xí)上也會(huì)受到影響。四年級(jí)孩子不愛動(dòng)腦怎么辦呢？

四年級(jí)孩子不愛動(dòng)腦子怎么辦？

1、多帶孩子外出觀察。我們應(yīng)該多帶著孩子到外面去，讓孩子在大自然中去觀察新鮮事物，對(duì)于孩子的疑問(wèn)，及時(shí)給與解決，同時(shí)，要讓孩子在社會(huì)中去感受周圍的人和事。

2、多鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦。孩子動(dòng)腦筋一定要隨時(shí)給予關(guān)注，因?yàn)椋⒆拥膭?dòng)腦筋一旦有所收獲，家長(zhǎng)一定要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子從中得到肯定和滿足，才能保持孩子動(dòng)腦筋的熱情。

3、多做益智類游戲。現(xiàn)在有很多益智類的游戲，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些動(dòng)腦筋的環(huán)境，比如可以領(lǐng)著孩子做一些數(shù)學(xué)類游戲，猜謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，等等，讓孩子跟著我們一起動(dòng)腦筋。

4、在日常生活中培養(yǎng)。我們應(yīng)該在日常生活之中培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦筋，啟發(fā)孩子，比如和孩子玩一些游戲的時(shí)候，我們不要直接告訴孩子結(jié)果，而是多讓孩子想問(wèn)題，動(dòng)腦筋。

說(shuō)到懶，我們都知道這是一個(gè)非常不好的生活習(xí)慣。他不僅會(huì)影響孩子在生活中的習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的影響。所以，如果你的孩子很懶不愛動(dòng)腦子你一定要盡快的幫助他解決這個(gè)問(wèn)題。那么孩子很懶不愛動(dòng)腦子怎么辦呢？

孩子很懶不愛動(dòng)腦子怎么辦

1、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)意志和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。像這種孩子，每天要他早睡早起，堅(jiān)持晨讀，父母剛開始可以陪讀、引讀，慢慢可以放手讓他自己去讀，再訓(xùn)練寫讀書筆記，寫感悟、寫思想，此時(shí)父母千萬(wàn)別心疼他們。這種方法雖然有點(diǎn)苦，但一定要讓他們堅(jiān)持到底，久之可以提高他邊讀邊思考能力，拋掉身上懶惰習(xí)性。

2、給娃足夠的“自由”，才能開始走向“自律”。

熱愛自由是孩子的天性。如果您給的“自由”不夠，孩子便習(xí)慣性地聽從您的安排，或是做出與您的安排相反的決定，習(xí)慣了服從安排，腦子自然就懶了，同時(shí)兒童時(shí)期所擁有的最珍貴“創(chuàng)造力”活活被自己的親爹親媽給“潑滅”了。

3、家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。

孩子做題不愛動(dòng)腦子一般是養(yǎng)成了一種習(xí)慣，可能是平時(shí)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)什么事情都想要幫助孩子做，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不愛動(dòng)腦子的習(xí)慣，那么，孩子做題不愛動(dòng)腦子怎么辦呢？

孩子做題不愛動(dòng)腦子怎么辦

從幼兒期開始，家長(zhǎng)便事無(wú)巨細(xì)幫孩子做事，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣性心理依賴。

經(jīng)常能看到一些媽媽特別“能干”，凡與孩子有關(guān)的事，總是能親力親為，把孩子收拾的利利索索，打扮的漂漂亮亮。甚至明明孩子想嘗試自己去做事，媽媽們（或家里的老人）早已經(jīng)習(xí)慣替孩子做事。

當(dāng)孩子在幼兒期里不斷嘗試想模仿大人做事時(shí)，卻不斷被剝奪嘗試的機(jī)會(huì)，孩子慢慢就失去了再度去嘗試的興趣，結(jié)果呈現(xiàn)在我們眼前的就是一個(gè)特別懶惰的“小屁孩兒”。如果你知道自己曾剝奪了孩子主動(dòng)嘗試做事的很多機(jī)會(huì)時(shí)，現(xiàn)在是不是有點(diǎn)后悔了？

當(dāng)家長(zhǎng)忽略教孩子基本生活技能時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不僅越來(lái)越懶惰，還愛挑毛病呢。我不知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)被孩子挑剔或嫌棄時(shí)，你心里是不是很委屈，亦或是很生氣呢？就在家長(zhǎng)日復(fù)一日的侍候中，孩子因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)基本生活技能，導(dǎo)致大腦不愿意思考，孩子做題不愛動(dòng)腦子，隨之而來(lái)的是什么事都向爸爸或媽媽請(qǐng)求幫助。

四年級(jí)孩子不愛動(dòng)腦筋思考問(wèn)題怎么辦？孩子不管是學(xué)習(xí)還是生活都不愛動(dòng)腦筋，一遇到問(wèn)題就指望大人幫忙，有時(shí)候明明自己會(huì)也懶得動(dòng)腦，遇到這種情況怎么辦呢？

四年級(jí)孩子不愛動(dòng)腦筋思考問(wèn)題怎么辦？

1、從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。父母對(duì)不愛動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。孩子要學(xué)會(huì)思考不是一件容易的事情，這當(dāng)中需要父母的幫助和引導(dǎo)，所以當(dāng)孩子在思考時(shí)遇到問(wèn)題父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子。比如幫助孩子找出問(wèn)題所在，幫助孩子尋求問(wèn)題的解決方向等等，引導(dǎo)孩子如何一步一步得出答案，孩子在這個(gè)過(guò)程中就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)怎么思考了。

3、給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。孩子不會(huì)思考，不會(huì)動(dòng)腦，可能是生活中很少有動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，什么都是父母為自己先一步想到了，或是要自己動(dòng)腦解決的時(shí)候被先一步制止或是告訴了所謂的正確方法，慢慢地也就不會(huì)自己想問(wèn)題了。所以，要鍛煉孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立動(dòng)腦的能力，父母就要學(xué)會(huì)給孩子思考的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子想表達(dá)什么觀點(diǎn)，想做什么決定的時(shí)候不要急著否定他們，或是為他們做決定，而是學(xué)會(huì)聽聽孩子的想法。

4、讓孩子嘗到思考的甜頭。多用激勵(lì)的手段，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋的甜頭，哪怕孩子只取得很小的進(jìn)步，父母也要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。這樣，孩子會(huì)在愉悅的氛圍中，享受獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的喜悅，從而建立起思考的興趣和信心，培養(yǎng)起思考的能力。

孩子不愛動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，不管父母怎么鼓勵(lì)，就是不愿意開動(dòng)腦筋，再逼就直接說(shuō)我就是不會(huì)！

孩子不愛動(dòng)腦筋思考問(wèn)題怎么辦？

1、超出孩子的能力范圍，真的不會(huì)做。

在大人眼里有一點(diǎn)難度的事情，在孩子眼里可能就是越不過(guò)的鴻溝，他們的認(rèn)知水平?jīng)Q定了解決問(wèn)題的能力，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，和他們一起想辦法。

2、有依賴心理，不愿意開動(dòng)腦筋。

很多孩子特別喜歡用手機(jī)搜題，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，想都不想，直接打開APP拍照搜索，幾秒鐘，題目解析就出來(lái)了。如果沒有手機(jī)，就不寫作業(yè)，覺得太難了！或者遇到稍微有一點(diǎn)難度的題，就轉(zhuǎn)頭問(wèn)家長(zhǎng)，媽媽這個(gè)題怎么做？

孩子思想懶惰怎么辦不愛動(dòng)腦子怎么辦？一般來(lái)說(shuō)如果家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)的比較懶散，不夠勤快，孩子也是會(huì)受到潛移默化的影響的。因此家長(zhǎng)首先要起到一個(gè)榜樣的作用，然后要幫助孩子制定計(jì)劃和目標(biāo)，并且督促孩子去執(zhí)行，慢慢讓孩子養(yǎng)成依計(jì)劃行事的好習(xí)慣。

孩子思想懶惰怎么辦不愛動(dòng)腦子怎么辦？

1、了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不期望孩子跟班上其他優(yōu)秀同學(xué)比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關(guān)的知識(shí)，不斷取得進(jìn)步，看到自己的潛力，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

2、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，每天堅(jiān)持早起、堅(jiān)持讀有意義的書籍、自己獨(dú)立完成自己的事情甚至幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，在行為上主動(dòng)、有恒心，這樣就可以避免懶散、不認(rèn)真的習(xí)氣。

3、對(duì)孩子提出符合實(shí)際的要求和期望，讓孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)，如果達(dá)到了家長(zhǎng)的要求，就鼓勵(lì)孩子在該休息的時(shí)間，多干孩子想做的事情，發(fā)展他的興趣特長(zhǎng)，不讓孩子感覺到學(xué)習(xí)就是他的全部。