孩子寫作業(yè)不積極不自覺咋辦

孩子從上小學(xué)一年級開始，就要培養(yǎng)孩子自己主動寫作業(yè)的良好習(xí)慣。但是孩子往往都是非常討厭寫作業(yè)，那孩子寫作業(yè)不積極不自覺咋辦？

孩子寫作業(yè)不積極不自覺咋辦

1、家長說話的語氣及對孩子的態(tài)度。

溝通方式非常重要，請家長把命令的口吻換成咨詢的口吻，把祈使句換成征求意見的疑問句，你會發(fā)現(xiàn)驚喜。下面幾組都是針對孩子寫作業(yè)時，家長可以改變的語氣，語氣變了，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度會發(fā)生180°大轉(zhuǎn)變。用錯的句子是不太好的語氣話語，對的語句是希望家長使用的語句，你可以多練習(xí)，孩子和家長會有不一樣收獲。

2、父母和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃。

孩子寫作業(yè)不積極不自覺我們家長和孩子共同制定計劃大大增強孩子的參與感。重點是孩子感到在家很有地位，孩子的想法被尊重。制定計劃一定要尊重孩子的想法，很多家長喜歡直接按照自己的想法來制定，就等于是命令孩子，約束孩子，你該怎么做，孩子自然他就會有情緒，有反抗的意識。共同制定達成共識，孩子遵守的意愿才會比較強，違反規(guī)則父母做出懲戒教育，孩子自然也容易接受。

孩子不寫作業(yè)，一般是家長缺少鼓勵，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，不要吝舍自己的表揚。耐心教導(dǎo)，孩子一般學(xué)大人，如果這個坐作業(yè)的時候，你們能看書報，他也會去學(xué)習(xí)，如果家長都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學(xué)習(xí)的。你們是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的導(dǎo)師。

孩子不自覺寫作業(yè)如何去引導(dǎo)他

1、營造積極的外部環(huán)境

想讓孩子積極主動地寫作業(yè)，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

孩子在寫作業(yè)期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會更容易養(yǎng)成主動的習(xí)慣。

假期來臨，孩子們都得以放松，對假期充滿了期待。但是假期里孩子總是想著法的偷懶，家長不主動提醒他就不會主動去寫作業(yè)，面對這種情況，家長該怎么辦呢？

孩子假期寫作業(yè)不自覺怎么辦

1、家長首先了解作業(yè)詳情

家長首先要對孩子的假期作業(yè)進行了解，具體到每一個學(xué)科的作業(yè)內(nèi)容，也包括家長額外增加的作業(yè)安排，當然如果學(xué)校安排的任務(wù)本就已經(jīng)足夠，也沒必要再額外的增添，否則就會加重任務(wù)負擔(dān)。

2、和孩子一起進行協(xié)商

對于作業(yè)的分配，家長要和孩子一起協(xié)商，要根據(jù)實際情況還有考慮到孩子對假期的各種安排，家長們不要一味的注重學(xué)習(xí)，也要考慮到孩子自身的活動計劃。這里的假期作業(yè)安排要注重各學(xué)科的合理分配，以及每日的具體時間規(guī)劃，制定出一個詳細的計劃表倆督促孩子執(zhí)行。

學(xué)習(xí)不是孩子一個人的事情，但是卻需要孩子能夠做到?jīng)]有人監(jiān)督的時候能夠自覺完成任務(wù)。但是實際情況卻是很多孩子比較的貪玩，寫作業(yè)不自覺完成，需要家長或者老師的督促才不情愿的去做，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常不好的，那么孩子寫作業(yè)不自覺怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)不自覺怎么辦

讓孩子自覺寫作業(yè)，制定計劃是第一步。制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。每天花十分鐘時間，根據(jù)作業(yè)的科目及數(shù)量，與孩子溝通做學(xué)習(xí)計劃。制定計劃的過程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見建議，讓他知道制定計劃是一件嚴肅的事情。

既然已經(jīng)定好了計劃，孩子們肯定需要按時去做作業(yè)。但是往往早期在改正自己的習(xí)慣過程中，孩子會需要有一個簡單的提醒，幫助他們?nèi)ブ鲃娱_啟學(xué)習(xí)的過程。通過確定自我提醒的方式，孩子能夠在時間上有一個啟動的意思，讓他們有不多不少的提醒幫助他們?nèi)ラ_啟做作業(yè)這件事

還有就是家長要有耐心，給孩子充分的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌孩子慢。提高對孩子行為動因的洞察力。如孩子是因為對父母的某件事不滿而故意以不做作業(yè)來對抗，父母就要先把那件事解決，孩子的不滿消除了，自然就會去做作業(yè)了。

最后家長要給孩子做個好榜樣，都說父母是孩子的第一任老師，想要孩子長成什么樣，首先得讓自己樹立一個好榜樣。家長做好榜樣，就能夠慢慢提升孩子的自律能力，讓孩子該掉寫作業(yè)不自覺的壞習(xí)慣。

對于輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，相信很多家長都具備了相當?shù)慕?jīng)驗，有的通過精神獎勵，有的通過物質(zhì)獎勵，但是都只能起到非常短暫的作用。那么究竟應(yīng)該使用什么樣的有效方式呢？

孩子不自覺寫作業(yè)該怎么辦

1、孩子放學(xué)了不是要立刻馬上就去寫作業(yè)

孩子開開心心放學(xué)回到家，讓他們先放松休息個半小時，吃個水果，玩一玩，亦或先看個喜歡的動畫都是可以的。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一天了，要給他們一定的空間和時間放松，他們才更樂意繼續(xù)學(xué)習(xí)。就像父母工作了一天，再讓你們加班也是提不起精神的，孩子更需要適當?shù)男菹ⅰ?/p>

2、孩子寫作業(yè)不需要全程陪同

個人認為，還是要多給孩子交流，再走自己也要以身作則，孩子做作業(yè)，你看書?？纯春⒆邮遣皇菦]玩夠，跟他約定好時間，養(yǎng)成遵守約定的好習(xí)慣，孩子差異很大，只有自己用心去看去聽去總結(jié)，才能收到好的效果。

小孩不自覺寫作業(yè)用什么辦法治

首先，和孩子交流，了解作業(yè)不自覺的原因。是貪玩、控制能力差控制不住、基礎(chǔ)差做作業(yè)困難還是其他原因，一定要摸準原因，再對癥“施藥”。

如果是貪玩不想做或忘記做作業(yè)，可以在講道理的基礎(chǔ)上，跟他約法三章，每天定時、定量，完成可以獎勵他時間玩，不完成不給玩。這樣慢慢地改變他的作業(yè)習(xí)慣。

如果是控制能力差，家長可以陪坐監(jiān)督，并且家長自己也學(xué)習(xí)，給他做表率。

如果是基礎(chǔ)差作業(yè)困難，則要給予必要的輔導(dǎo)，家長能勝任最好，不能勝任要設(shè)法請別人代為輔導(dǎo)，打好基礎(chǔ)作業(yè)不再感到困難，其自覺性也自然會提高。

現(xiàn)在很多的孩子都是不愛寫作業(yè)的，尤其是家長很難對孩子進行管教了，這也是因為孩子有不聽話的行為。家長要理智客觀對待孩子在發(fā)展期出現(xiàn)的情況，并且仔細了解原因，這樣才能對孩子的問題進行分析和引導(dǎo)，那么當孩子不聽話不寫作業(yè)家長管不了咋辦呢？

孩子不聽話不寫作業(yè)家長管不了咋辦

1、跟孩子溝通好，知道學(xué)習(xí)的重要性

家長會說，道理也會和孩子講，更會動之以情，曉之以理。但孩子似乎很難聽進去，講多了還會覺得家長很煩。所以跟孩子的溝通，家長需要一些方法和溝通的技巧。我們不能在看到孩子不聽話的時候，就立刻批評和指責(zé)，讓孩子認識到自己的行為是羞恥的，卻沒有解決的方法。

怎么休息，如何勞逸結(jié)合，是家長和孩子溝通的重點。這不是靠家長一兩句話可以解決的，也不是靠一個假期給孩子溝通過幾次能明確的，這是在日常的生活場景中，家長和孩子不斷溝通磨合，讓孩子在經(jīng)歷中成長，才能理解為什么家長總要求我先寫作業(yè)！

2、跟孩子強調(diào)寫作業(yè)的好處