小學(xué)四年級(jí)孩子叛逆期如何教育

四年級(jí)的孩子叛逆期，也就是說明他們已經(jīng)進(jìn)入青春期，無論從身體還是心理上都上升了一級(jí)，他們有了高一級(jí)的學(xué)識(shí)，有了近于成年人的思維，不想受大人的支配，很想有獨(dú)立的想法和做法，他們會(huì)背道而馳，嘗試過自己的生活，哪怕失敗都要去干。

對(duì)于四年級(jí)的小朋友來說，如果出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候要好好的引導(dǎo)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子心理還不成熟，之所以叛逆，是因?yàn)樗氇?dú)立，不想讓家長(zhǎng)管教自己，想自己解決問題，所以一旦對(duì)他進(jìn)行管教，他就會(huì)跟你對(duì)立，所以作為家長(zhǎng)要好好的引導(dǎo)。

首先要和孩子建立出來一種平等的關(guān)系，不要把自己的位置弄得高高在上，讓孩子每次看到你就很恐懼，我們應(yīng)該和他們談心，讓他把自己平時(shí)遇到的困難和委屈說出來。

孩子從10歲之后就開始了青春期，他們會(huì)有一些叛逆和抵觸的情緒其實(shí)都是正常的，會(huì)覺得父母平時(shí)的嘮叨很討厭，家長(zhǎng)要做的是設(shè)身處地的為孩子去想，換位思考，理解孩子有自己的見解，可能孩子有的時(shí)候會(huì)很偏激想法幼稚不靠譜，家長(zhǎng)要做出好的引導(dǎo)，傾聽有時(shí)候是最好的調(diào)和劑。

我們?cè)诮涣鳒贤ǖ倪^程中，應(yīng)該提出合理價(jià)值觀正確的建議，引領(lǐng)正處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價(jià)值觀，讓他們學(xué)會(huì)用合理的方法解決問題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)，孩子們心里上有不正確的思想時(shí)，不能任其放任，應(yīng)當(dāng)提出建議，正確引導(dǎo)孩子。

給孩子培養(yǎng)良好的興趣是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，游泳、籃球、唱歌、畫畫等等，給孩子培養(yǎng)興趣愛好，不僅可以讓他們學(xué)會(huì)許多技能，還可以讓他們多參與社交活動(dòng)，對(duì)孩子的性格塑造方面起著積極的作用，也能很大程度上消除孩子的叛逆行為。

三年級(jí)的孩子正處于第二階段叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子，處于自我意識(shí)成長(zhǎng)迷茫階段，他們的自我意識(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成，有了自己的想法，但是他們的自主性格并沒完全長(zhǎng)成，于是就會(huì)出現(xiàn)很多問題，這時(shí)需要家長(zhǎng)很好的引導(dǎo)和幫助，多與溝通。

三年級(jí)的孩子叛逆期該如何教育引導(dǎo)

1、尊重孩子：家長(zhǎng)在3年級(jí)孩子叛逆期階段需要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心想法，給予理解和尊重。可將孩子當(dāng)成朋友進(jìn)行溝通交流，孩子做錯(cuò)事時(shí)需要包容理解孩子，及時(shí)查找原因，不要責(zé)備或者打罵孩子；

2、多陪伴孩子：針對(duì)于3年級(jí)叛逆期孩子，家長(zhǎng)需要多陪伴、多關(guān)心，使孩子感受到父母的愛，感覺到安全感，有助于改善叛逆期癥狀；

3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣：家長(zhǎng)平時(shí)可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實(shí)際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時(shí)進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)；

4、言傳身教：家長(zhǎng)給孩子制定計(jì)劃和規(guī)則的同時(shí)，自己也要做好約束。家長(zhǎng)不做錯(cuò)誤的行為才能對(duì)孩子有說服力，使孩子感受到公平、公正、合理。

家長(zhǎng)在經(jīng)歷孩子叛逆期時(shí)，應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，家長(zhǎng)需要采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞絹硪龑?dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)換位思考，去看待孩子的叛逆，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子疏導(dǎo)情緒。

小學(xué)六年級(jí)孩子叛逆期如何是好

第一、要學(xué)會(huì)尊重孩子

對(duì)于叛逆期的六年級(jí)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該避免使用命令的口吻與他們交流。與其對(duì)孩子說“你去給我干什么”，不如盡量與他商量，詢問他的意見。當(dāng)然，基本的規(guī)矩是必須有的，原則問題上不能容忍孩子的反叛。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是不該做的，以及不遵守規(guī)矩會(huì)帶來什么后果。

第二、有效的交流

對(duì)于叛逆期的六年級(jí)孩子，父母需要放下長(zhǎng)輩的架子，與叛逆期的孩子耐心交談。父母和孩子之間存在代溝，彼此不理解對(duì)方的想法和行為，容易導(dǎo)致沖突。因此，坐下來耐心交談，讓彼此了解對(duì)方的想法，避免不必要的沖突。

隨著小學(xué)年級(jí)的增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)也就越來越強(qiáng)烈，不愿意聽老師和家長(zhǎng)的話，產(chǎn)生叛逆的心理。這時(shí)家長(zhǎng)如果還用之前的教育方法，是不能達(dá)到管教作用的。要做好分析，對(duì)待孩子的態(tài)度腰平和，合理的溝通才能教育好他。那么小學(xué)叛逆期的孩子如何教育呢？

小學(xué)叛逆期的孩子如何教育

1、說到做到要有規(guī)矩

家長(zhǎng)和孩子打交道要有一定的原則，在做出安排前，最好跟孩子做好平等交流，對(duì)整件事的執(zhí)行的方方面面達(dá)成一致。然后，家長(zhǎng)帶頭，不找借口，按“規(guī)矩”來進(jìn)行，說到做到，絕不姑息。這樣的交往方式，能最大程度的減少孩子叛逆的可能和影響。

2、幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣

無言之行比空洞的說教更具說服力，給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，幫助他找到學(xué)習(xí)的樂趣，這樣他學(xué)習(xí)的意愿就逐漸形成了。

有可能是，多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子到初中階段才會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，其實(shí)每一個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，不同的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)孩子會(huì)有不同的影響，孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)間段也會(huì)不同，在整個(gè)成長(zhǎng)過程中，孩子開始叛逆的時(shí)間和程度隨時(shí)都有可能出現(xiàn)。

小學(xué)五年級(jí)孩子是叛逆期嗎

小學(xué)五年級(jí)孩子可能是叛逆期。從心理學(xué)角度看，10歲到13歲的孩子處在第二、第三反叛期。這一時(shí)期，孩子在內(nèi)心里覺得自己是一個(gè)“小大人”，他們努力嘗試著擺脫父母的掌控，并希望父母像對(duì)待大人一樣對(duì)待他們。

他們對(duì)父母的再三叮囑感到厭煩，而大人的批評(píng)則會(huì)引起他們的憤怒，于是情緒起伏不定，容易發(fā)怒。

所以不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子到了五年級(jí)，越讓他做的事情，他越是不做；讓他往東，他偏要往西。

孩子不僅與父母“對(duì)著干”，還常常因過于敏感而傷害到自己或他人

孩子的早期叛逆，首先家長(zhǎng)也要自我檢討一下，可能平時(shí)和孩子的溝通上出現(xiàn)了問題，不要一腦門的在孩子身上找問題，父母要學(xué)會(huì)聆聽孩子內(nèi)心的想法，親子之間的溝通很重要。

孩子二年級(jí)叛逆不服管該如何教育

嚴(yán)格來講，二年級(jí)的孩子還沒有到青春叛逆期。而這個(gè)時(shí)候父母認(rèn)為孩子叛逆，是因?yàn)楹⒆釉诒磉_(dá)自己的想法，但父母認(rèn)為這是不聽話，自己的權(quán)威受到了威脅，就覺得孩子叛逆。

哪里有壓迫，哪里就會(huì)有反抗。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想和需求。當(dāng)父母的要求或是想法，與自己的不相符，他能反駁，敢于表達(dá)自己的想法，其實(shí)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，是好事。

如果，父母說什么，給孩子就去做什么，沒有自己的想法，或是不敢表達(dá)。那么，這樣的孩子長(zhǎng)大了，就會(huì)毫無主見，人云亦云，沒有思考能力，唯唯諾諾。難道，這是父母想看到的嗎？在家都這不敢那不敢，還想指望他在外面勇敢嗎？

父母和孩子的意見不一致太正常了，這時(shí)候卻是父母了解孩子的最佳時(shí)機(jī)。所以，不要著急，先定下心來，聽聽孩子說的有沒有道理。誰說父母說的就一定對(duì)，孩子說的就一定錯(cuò)？其實(shí)，很多時(shí)候，父母對(duì)孩子說的話，是很主觀的，并不客觀。因?yàn)椋改噶?xí)慣性的認(rèn)為，自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，懂得比孩子多，總是用自己的經(jīng)驗(yàn)來看待一件事情，卻總是忽略事情的真想到底是什么。所以，結(jié)果往往不是自己所期望的那樣。

不論是單親家庭還是完好的家庭，遇到孩子叛逆期真的很頭疼的，不過你要記住一點(diǎn)：就是不論你是因?yàn)槭裁催M(jìn)入了單親家庭一例中，都要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心少一點(diǎn)抱怨，從始至終不要在孩子心里種下怨恨，這樣子你教育孩子時(shí)會(huì)事半功倍的。

單親家庭孩子叛逆期該如何教育

單親家庭的孩子更缺少安全感，也容易產(chǎn)生自卑感，所以在日常生活中更需要一起生活的媽媽或者爸爸多關(guān)心和思想交流。

讓孩子知道你是愛他（她）的，平時(shí)要養(yǎng)成每天與孩子溝通的習(xí)慣，談?wù)労⒆釉趯W(xué)校碰到的開心和不開心的事情，也與孩子講講自己工作中的趣事及委屈，讓孩子學(xué)會(huì)體諒大人的不容易，對(duì)孩子要關(guān)心和引導(dǎo)；這樣生長(zhǎng)環(huán)境的孩子不容易叛逆。

相處過程中不要讓孩子覺得你欠孩子的或者孩子欠你的，如果有這樣的感受了就會(huì)產(chǎn)生隔閡，孩子就容易產(chǎn)生判逆心理；孩子判逆時(shí)不要粗暴地打罵，而是要讓孩子把不滿講出來，再分析引導(dǎo)，把你的想法告訴孩子，讓孩子覺得有道理。

這樣慢慢引導(dǎo)孩子就不容易經(jīng)常判逆。孩子成長(zhǎng)過程是父母言行熏陶的，不是粗暴的要求孩子要如何做。