孩子高中叛逆期應(yīng)該怎么樣溝通

很多高中生都處在一個(gè)叛逆期，在家長(zhǎng)與其溝通時(shí)，出現(xiàn)了很大的障礙。他們有了更加強(qiáng)烈的自我意識(shí)，喜歡自己處理問(wèn)題，不愿意家長(zhǎng)、老師過(guò)多干涉，而家長(zhǎng)往往忽略了孩子在這一階段的特點(diǎn)，依然用老眼光看待孩子，用老方法處理問(wèn)題。那么，孩子高中叛逆期應(yīng)該怎么樣溝通呢？

孩子高中叛逆期應(yīng)該怎么樣溝通

1、反省自身言行，做合格家長(zhǎng)

當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙，家長(zhǎng)首先要反省自身，生活中自己是不是有不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和舉止，阻礙了孩子與你的進(jìn)一步交流。這里可以參考家庭教育指導(dǎo)師顧曉鳴老師提出的“好家長(zhǎng)十大好習(xí)慣”，作為學(xué)習(xí)的榜樣。

2、保障交流的時(shí)間，提供平等的交流空間

家長(zhǎng)不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)。他們上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，沒(méi)有更多的時(shí)間花在孩子身上，尤其有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)無(wú)法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師。

孩子叛逆期血?dú)夥絼傉J(rèn)死道理，不要與他硬斗硬碰，回想一下自己，小時(shí)候也同樣叛逆過(guò)也是一樣的，也沒(méi)省心過(guò)，不能全盤(pán)否定孩子的優(yōu)點(diǎn)，那么，孩子叛逆期父母應(yīng)該怎么跟他溝通呢？

孩子叛逆期父母應(yīng)該怎么跟他溝通呢

1、尊重孩子

要和孩子耐心的溝通，交流，給孩子一定的空間，讓孩子可以有自己的世界，允許孩子犯錯(cuò)誤，但家長(zhǎng)要掌握好尺度。讓孩子在試錯(cuò)的過(guò)程中體會(huì)到家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)是有道理的。同時(shí)，如果家長(zhǎng)有了錯(cuò)誤也要勇于和孩子承認(rèn)，使孩子得到充分的尊重。這樣孩子才會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)變，才會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)心里話(huà)。

2、給孩子心理的疏導(dǎo)

可以學(xué)習(xí)一些青春期孩子的心理知識(shí)。這樣可以幫助孩子疏導(dǎo)心理。指導(dǎo)孩子安全度過(guò)青春叛逆期。

孩子進(jìn)入初中開(kāi)始有叛逆心理了。你們繼續(xù)到這個(gè)年齡，每次和孩子說(shuō)話(huà)都要考慮好，盡量不要逆著孩子去說(shuō)。如果孩子做錯(cuò)了事，那么就要旁敲側(cè)聽(tīng)的說(shuō)給孩子。孩子這個(gè)年齡的時(shí)候，孩子非常注重自己的形象，自尊心也特別強(qiáng)。家長(zhǎng)盡量滿(mǎn)足孩子的愿望，并且把孩子當(dāng)成大人來(lái)尊重來(lái)看待，有事和孩子商量著做。

孩子初二叛逆期怎么樣溝通

1、說(shuō)話(huà)要精而少。過(guò)多的廢話(huà)會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的父母在對(duì)自己進(jìn)行說(shuō)服教育。蘇霍姆林斯基這樣說(shuō)過(guò)。教育的目的越隱蔽，那么教育越容易成功。

2、要掌握孩子的動(dòng)向。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這孩子的身邊一定要有一個(gè)自己的眼線。要掌握孩子最近在班級(jí)怎么樣，或者說(shuō)在外面做些什么樣的事情。這樣溝通才有針對(duì)性。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)孩子，因?yàn)樵诎嗉?jí)里接受了老師的批評(píng)，情很低落，所以說(shuō)作業(yè)做得很敷衍這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有掌握到孩子的動(dòng)態(tài)，對(duì)他進(jìn)行二次傷害，加深了孩子與家長(zhǎng)之間的矛盾。

3、多一些活動(dòng)的引導(dǎo)。在家里經(jīng)常和孩子做一些親子游戲。比如說(shuō)牙簽若干。散亂著倒在桌面上。用手去一個(gè)一個(gè)拿牙簽，拿一根牙簽的時(shí)候不能碰到其它的牙簽。等等。

初二叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)行為

23歲的已經(jīng)不能稱(chēng)之為孩子了，已經(jīng)成年，也應(yīng)該有了比較穩(wěn)定的世界觀和價(jià)值觀，有了自己的想法，這時(shí)候你就不應(yīng)該再用教育這個(gè)詞，而是應(yīng)該尊重孩子的想法，和孩子共同探討。

孩子23歲了還在叛逆期作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

從心理學(xué)的角度來(lái)看，這個(gè)年齡段的孩子具備了一定的判斷能力和生活經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)的管教方式需要做出相應(yīng)調(diào)整。理解孩子的情感與需求是建立良好家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的基礎(chǔ)。站在孩子的視角，試著理解他們的選擇，即便這些選擇讓人難以接受，也是探索自我的一部分。

要建立信任，溝通變得至關(guān)重要。畢竟，直接的強(qiáng)制干預(yù)往往適得其反。家長(zhǎng)可以試著傾聽(tīng)孩子的聲音，了解他們的需求與困惑，尊重他們的選擇。這樣的交流不僅能讓孩子感受到被重視，還能引導(dǎo)他們更愿意分享內(nèi)心的真實(shí)想法。比如，可以約定一個(gè)家庭討論時(shí)間，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)，明確他們心中的需求。

盡管孩子已經(jīng)成年，家長(zhǎng)的責(zé)任并不會(huì)就此結(jié)束。設(shè)定合理的家庭規(guī)則與期望，幫助孩子理解哪些行為是可以接受的，哪些是不可接受的，也非常重要。通過(guò)討論和協(xié)商來(lái)達(dá)成共識(shí)，能夠使孩子在心理上更易接受這些界限。這不僅能維護(hù)家庭的和諧，也為孩子的成長(zhǎng)提供了保障。

在這種背景下，自我反思的能力就顯得尤為重要。家庭教育應(yīng)該引導(dǎo)孩子自我反思，而非直接指責(zé)。你可以詢(xún)問(wèn)他們?yōu)楹芜x擇這樣的行為，是否考慮過(guò)后果，是否有更好的解決方案。這不僅培養(yǎng)了孩子的思考能力，也激發(fā)了他們的責(zé)任感。例如，面對(duì)不合理的選擇時(shí)，家長(zhǎng)可以問(wèn)：“你覺(jué)得這個(gè)選擇會(huì)帶來(lái)怎樣的后果呢？”這樣的提問(wèn)，會(huì)促使孩子深入思考，更加理智。

及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問(wèn)題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問(wèn)題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語(yǔ)加以疏導(dǎo)。

高中男孩子叛逆期要怎么溝通和解決

叛逆期的男孩，主要特點(diǎn)就是固執(zhí)，易怒。所以，家長(zhǎng)與這一時(shí)期的男孩溝道時(shí)要特別注意技巧，否則，易出現(xiàn)頂牛和不歡而散的不快場(chǎng)面。

第一，要多肯定。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤或不好的想法，要挖掘其中積極的一面，并加以肯定，以降低他的排斥心理。然后，和他一起分析其中的利弊，讓他心服口服。

第二，多鼓勵(lì)。這一時(shí)期的孩子，獨(dú)立意識(shí)萌芽，會(huì)有很多想法。這時(shí)家長(zhǎng)要給予必要支持和鼓勵(lì)，不要一盆子冷水潑過(guò)去。也不要視他們的獨(dú)立是與你對(duì)著干。當(dāng)他們決定要自己干事，且是正當(dāng)合理的事時(shí)，作為家長(zhǎng)要在背后做好他的參謀，支持鼓勵(lì)他走出人生的第一步。

第三，多關(guān)愛(ài)。在人生的旅途中，會(huì)經(jīng)歷很多挫折與失敗。這個(gè)時(shí)候，孩子有可能會(huì)灰心喪氣，家長(zhǎng)要善解人意，給以開(kāi)導(dǎo)疏通與鼓氣，切不可不聞不問(wèn)，任其負(fù)面情緒發(fā)作。這會(huì)讓孩子心里更加失落，叛逆心理會(huì)更強(qiáng)。

和孩子做朋友、此時(shí)的孩子需要朋友和溝通。叛逆期的孩子需要和朋友談心、以朋友的方式和孩子溝通，孩子更容易說(shuō)出心里話(huà)。

對(duì)于叛逆期的男孩子應(yīng)該怎么教育

對(duì)于青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)做好親子關(guān)系，與孩子平等溝通，多鼓勵(lì)，少責(zé)罵。盡量多讓孩子講話(huà)，你做傾聽(tīng)者，家長(zhǎng)不要獨(dú)斷專(zhuān)行，按照大人的意愿安排孩子的一切，任何時(shí)候，都要尊重孩子的獨(dú)立人格，與他們平等對(duì)話(huà)。

面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們充足的耐心，多傾聽(tīng)孩子的心底話(huà)。切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，說(shuō)教式的溝通，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。

叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體不同的內(nèi)心需求，希望叛逆期孩子的家長(zhǎng)都做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。

叛逆期的男孩子有什么特點(diǎn)

小孩叛逆期，家長(zhǎng)要端正態(tài)度，不要帶著情緒式管理，孩子一定要心平氣和的跟孩子溝通，而且不要整天嘮叨孩子，這樣孩子會(huì)越來(lái)越叛逆，感覺(jué)很反感那孩子有一個(gè)舒適而安靜的生活環(huán)境，這樣孩子會(huì)受生活環(huán)境的影響而變得比較懂事，總是慢慢的就不再叛逆了。

孩子叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、一定要積極的溝通，多一些耐心，多一些交流，不能對(duì)孩子的叛逆大驚小怪，慢慢的讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)，應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間、空間。

2、讓孩子多一些人際交往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)自我，不能總是不會(huì)表達(dá)，而且和父母對(duì)著干，讓親子關(guān)系變得很差。

3、也應(yīng)該增加親子關(guān)系，多一些陪伴，比如父母與孩子一起運(yùn)動(dòng)，如打籃球、游泳等，都可以解決孩子叛逆的問(wèn)題。

青春叛逆期期的孩子容易出現(xiàn)哪些心理問(wèn)題