中學生手機成癮的原因及對策

手機已經成為我們日常生活中必不可少的物品之一，各位家長也都是人手一部，很多還在上學的孩子也配備了一部，但是對于中學生來說，他們的自制力很難去抵制誘惑，甚至出現了手機成癮的情況，各位家長應該弄清楚孩子沉迷手機的原因，并制定相關的對策，引導孩子健康成長。

中學生手機成癮的原因

1、有些家長忙于工作，沒有時間照顧孩子。他們將手機塞給自己的孩子，讓他們自己玩，這樣他們的父母就可以放心地做自己想做的事情。這種做法不僅助長孩子玩手機上癮，還會不知不覺地告訴他們的孩子：爸爸媽媽很忙的時候就會給我手機玩，那下次他們很忙的時候我就可以玩手機了。

2、缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨又無處訴求，而手機里豐富的有聲有色的內容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更容易對此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨、無聊和煩悶，手機成了代替父母陪伴孩子的另一個娛樂伙伴。

3、對于玩自己感興趣的事，每個成年人都很難自控，何況一個孩子，當他們玩得不亦樂乎的時候父母喊停止，對他們來說是非常痛苦的。很多時候你越催促他就越著急，一著急就玩不好，或者越著急就越想多玩一秒鐘。

中學生手機成癮的對策

當前，厭學情緒更普遍出現在中學生群體中。現代社會的高速發展，對中學生的心理也發生了深刻改變。激烈的競爭讓中學生身心俱疲，很多學生承受不住壓力，開始厭學。除此之外，還有很多中學生厭學的原因，家長也要學習掌握相對應的策略，解決孩子的厭學問題。

中學生厭學的原因

1、學習模式單一，學習時間過長

當前教學模式仍然是被動的、單一的，無論怎樣精心設計，其趣味性都比較低，多數中學生學習的內容復雜，但是課堂有枯燥，學習缺乏新鮮感，探索欲望降低。而寫中學生學習時間超長，一天學習十幾個小時，非常疲憊，就會產生厭學情緒。

2、教師的教學方法有所改進

老師的教學方式對學生的學習效果有很大的影響，學生還是喜歡有學識與修養的老師。如果學生不適應老師的教學模式，吸收知識困難，也會很容易產生厭學心理。

“早戀”在當今社會好像已經不再是一個時髦的詞匯了，因為中學生早戀的現象已經成為了很普遍的現象了，但是這對孩子的學習、成長都會帶來很嚴重的負面影響。因此不少家長還是比較排斥中學生早戀的，那么想要解決這個問題，要從多角度出發，全面了解中學生早戀的原因及對策。

中學生早戀的原因

1、學業壓力大，尋求精神解放

應該教育造成中學生精神壓力大，他們通過戀愛尋求解脫，父母望子成龍的心態與學校一味追求升學率、名校率的融合，使得中學生被束縛在書山題海中，教學內容的落后，教學方法的古板……壓得學生喘不過氣。

哪里有壓迫哪里就有反抗，他們急需把自己對社會、家庭、學校的不滿向他人發泄以尋求解脫，這種欲望很容易使情竇初開的中學生找到他心目中自認為值得傾訴且又同病相憐的她，從而相互產生情感的共鳴，萌生心心相印的美麗錯覺，最終出現中學生早戀的現象。

2、思想觀念變化

義務教育的普及讓全國的中小學生都可以得到接受教育的機會，能夠學習到知識開闊眼界。對于偏遠地區及農村的學生而言，學習是改變生活最簡單也是現在唯一能接觸到的的方式。但是農村的中學生卻出現了厭學的情況，那么農村中學生厭學原因及對策又有哪些呢？

農村中學生厭學原因及對策

厭學是中學生常見的問題，之前看到有人調查了初高中496名學生，其中有不同程度厭學的有303人，約占61％，厭學比例占據了50%以上。

農村中學生厭學原因

1、基礎薄弱

在厭學的學生中有很大一部分是孩子自身的基礎就很差，孩子成績一直不理想因而缺乏學習興趣。孩子的成績一直處于班級的中下游甚至墊底的狀態，對學習喪失信心，對自身失去信任，不相信自己還能學好，進而產生厭學的情緒。

中學生叛逆早已經不是什么罕見的事了，因此家長看到中學生的叛逆行為也無需大驚小怪，要知道你做好引導，孩子的這些行為都會慢慢減少，甚至沒有的。那么今天我們就來具體分析中學生叛逆的原因和對策吧。

中學生叛逆的原因

青春期反應。

孩子進入青春期后，一個很大的變化是自主性增強，“自我中心”的表現更加突出。他們有自己的觀點和處理事情的方式，喜歡和同齡人交流思想。當遇到困難時，我寧愿和我的朋友聊天，也不愿向我的父母求助。這是身體發育和心理成長的正常反應。

孩子渴望被關注。

叛逆心理只是孩子復雜心理斗爭的一個縮影。一方面，孩子想要和周圍的人不一樣，想要突出自己。另一方面，他們又想和周圍的人一樣，獲得足夠的認可。這是許多孩子要求父母買東西的最常見的原因。

如今的家長對于孩子的教育都十分重視，每次大考試之前也都會不自覺的催促孩子認真學習。但是現在的小孩本身學習壓力就比較大，家長過多的關心只會讓中學生考試焦慮。想要幫助學生緩解焦慮，第一步就是要弄清楚原因是什么，然后才能針對性的制定對策，解決問題。

中學生考試焦慮的原因

原因一：大多數學生片面的把考試分數和未來直接聯系起來，成為長遠的學習動機。他們學習目的不明確，存在學習就是為了考大學、為了取悅父母等錯誤認識。很多學生往往把考試看成是一種威脅，愈臨近考試，愈感到恐懼，他們被動地為了客觀上的目的而接受考試。

原因二：身體不健康的人在擔心自己身體狀況的同時，總想讓自己在某一方面超過別人，比別人優秀，因此，他們更致力于學習方面的努力，加大自己的壓力，增強了考試焦慮。

原因三：內向的人重視主觀世界，好沉思，善內省，孤僻，乏自信，易害羞，冷漠，寡言，對環境的適應性強，脆弱，對自己過分苛刻，易出現負向情緒。

原因四：知識準備和應試技能不足，學生對所學知識掌握多少以及是否鞏固，都會影響他們應試時的焦慮水平。如果準備不充分，知識上有欠缺，則會導致信心不足。本來就提心吊膽，一旦試題與自己準備的不相符合，就更加緊張，結果必然導致中學生考試焦慮。

中學生早戀的原因及對策都有什么？很多家長都知道孩子早戀壞處多多，對學習的影響，基本上所有的家長和老師都會考慮到這種情況。也會對人際關系造成影響，本來是簡簡單單、天真浪漫的年紀，但早戀有時在同學中間會顯得更孤獨，那么家長在面對孩子早戀應該怎么辦呢？

中學生早戀的對策：

1.在家長情緒還沒平靜下來之前，是不建議立馬進行交談，因為很容易說出一些過激的言語。正確的時機，是在心理平復下來之后，找一個輕松的時間點切入這個話題，比如出去游玩或飯后散步的時候。聽眾越少越好，最好是在只有孩子和父母兩方的時候。

2.讓孩子真正明白“愛”是什么，告訴孩子更多的愛是建立在一定的物質生活條件上，他們區分真正的愛和當下的喜歡或崇拜。

我們可以毫不避諱地向孩子講述自己夫妻的愛情故事，從相識到相愛以及生活中的點滴。最好也有身邊人的故事，讓自己的孩子對愛情有一個輪廓性的認識。當孩子告訴父母自己有喜歡的對象時，父母不要急于否定孩子，可以告訴孩子未來的方向和道路，分辨戀愛與婚姻的區別。

3.全盤的否定不僅會讓孩子心理受到創傷，也會讓孩子變得更加固執己見，他會更加想要證明他是對的。強逼著孩子去切斷一份感情，不僅會給孩子帶來巨大痛苦，而且會持續影響到孩子未來感情道路。父母不應該采取強橫的手段阻止孩子的早戀。