發(fā)現(xiàn)自己的孩子偷家里的錢怎么辦

有的孩子因?yàn)楦改笡](méi)有滿足自己的欲望，就選擇了偷錢的方式來(lái)滿足自己，家長(zhǎng)在跟這類孩子溝通的時(shí)候，一定要多了解他們的內(nèi)心想法，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

發(fā)現(xiàn)自己的孩子偷家里的錢怎么辦

1、尊重孩子

一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子偷家里的錢，就打罵孩子或者命令孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，并斥責(zé)他們，以便讓他們不敢再犯。其實(shí)這是在羞辱他們，帶給他們的也只是自卑和羞恥，讓他們對(duì)大人失去信任。事后切勿翻舊賬，反復(fù)追究隨意轉(zhuǎn)述。給他們充分的尊重和信任，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。

2、冷靜處理

父母發(fā)現(xiàn)他們從家里偷錢花時(shí)，大多數(shù)人無(wú)法做到冷靜，情緒就會(huì)比較暴躁，甚至直接去質(zhì)問(wèn)他們。這種做法并不利于他們認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)，反而會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。父母要確保冷靜與孩子進(jìn)行有效溝通，了解他們的內(nèi)心想法以及“偷錢”的背后原因。父母要讓他們感受到父母的關(guān)心，他們也會(huì)將心里話講給父母聽(tīng)。

孩子拿家里的錢一般跟家長(zhǎng)有直接關(guān)系，孩子在跟家長(zhǎng)在相處時(shí)，自己的意愿經(jīng)常得不到滿足才出現(xiàn)的問(wèn)題。出現(xiàn)這種事情時(shí)，不要打罵，就是跟他好好溝通，說(shuō)清楚原因，讓孩子自己明白，家里的錢來(lái)來(lái)之不易，怎么用的計(jì)劃的，一般情況下，孩子都會(huì)改，關(guān)鍵是父母的素質(zhì)。

發(fā)現(xiàn)孩子偷拿家里的錢怎么辦

第一和孩子好好聊聊。問(wèn)他為什么要偷拿家里的錢？拿去做什么了？了解原因才能對(duì)癥下藥。

第二和孩子約定。比如每周或是每個(gè)月給孩子多少零花錢。如果零花錢不夠用的，可以讓孩子做家務(wù)來(lái)賺錢。刷碗，收拾房間，倒垃圾，也可以帶他到外面撿瓶子，讓他體驗(yàn)勞動(dòng)賺錢的不容易，知道珍惜勞動(dòng)成果。

第三家長(zhǎng)不要在孩子面前，天天訴說(shuō)自己賺錢的不容易，刻意描述自己家窮，這都會(huì)導(dǎo)致孩子自卑，還有自責(zé)。就是有正當(dāng)需要也不敢或是不好意思找家人伸手要錢，只能背地里偷拿。

第四現(xiàn)在都是手機(jī)支付。家里的現(xiàn)金不要放太多，要放到家人都知道的地方，旁邊放一支筆一個(gè)本子，明確告訴家里人，誰(shuí)有急事都可以支用，但是必須交待所花錢的去處。慢慢觀察孩子的表現(xiàn)。

有些爸媽看到孩子“偷錢”后，就氣得把孩子狠揍一頓，結(jié)果孩子反而跟家長(zhǎng)斗智斗勇，“偷錢”的小動(dòng)作越來(lái)越多。15歲孩子正值青春期，孩子們每個(gè)都多少帶了些叛逆，如果馬上點(diǎn)破他一定會(huì)覺(jué)得很沒(méi)自尊，不如先關(guān)注孩子偷自己家里的錢是什么理由。

15歲的孩子偷自己家里的錢怎么辦

1、弄清楚孩子偷錢的原因。15歲的孩子偷自己家里的錢，我們一定要抑制住內(nèi)心的怒火，先讓心情平靜下來(lái)，用相對(duì)溫和的語(yǔ)氣和措辭跟孩子溝通，讓他放下心中的恐懼，試著開(kāi)啟溝通的渠道。只有詢問(wèn)出孩子為何偷錢，才能更好地去教育他，針對(duì)原因去解決，效果更顯著。

2、要保護(hù)孩子的自尊和面子。雖說(shuō)孩子年幼，可是他們的自尊心卻很強(qiáng)，面對(duì)別人的評(píng)價(jià)，會(huì)覺(jué)得難為情，甚至是傷心。就算是做了壞事，孩子也希望得到父母的保護(hù)，最起碼不要說(shuō)出去。只有保護(hù)好孩子的自尊心，才能讓他感受到父母的在意和尊重。

3、要對(duì)孩子表明態(tài)度。一定要誠(chéng)懇且態(tài)度堅(jiān)定地告訴孩子，父母很不喜歡他偷錢的行為，而且別人也不會(huì)喜歡。有時(shí)候講太多的大道理，其實(shí)并沒(méi)有大用，很多時(shí)候孩子更在意父母是否喜歡他。那些不被父母喜歡，甚至是特別討厭的行為，孩子都愿意試著去改正。

15歲的孩子偷自己家里的錢的原因

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿家里錢的時(shí)候，都會(huì)很生氣的打罵孩子，或者是責(zé)備孩子，這樣一來(lái)孩子便會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)理由為自己開(kāi)脫。所以，我們?cè)诘弥⒆油低的眉依镥X的時(shí)候，一定要問(wèn)清楚原因是什么，然后再去教育孩子。

發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿家里錢怎么辦

1、保持冷靜，調(diào)查原因

發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿家里錢，大人應(yīng)該保持冷靜，詢問(wèn)孩子偷錢的原因。不要不分青紅皂白就一頓暴打，甚至還把孩子趕出家門。應(yīng)該調(diào)查清楚孩子偷錢的原因，根據(jù)原因再做處理。

2、教育孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教育孩子不該偷拿錢，這樣的行為是非常不好的，在現(xiàn)代社會(huì)是不受他人歡迎的，更不該有“不擇手段”這種想法。這種不負(fù)責(zé)、自私、無(wú)原則的做法是不能被認(rèn)同的。應(yīng)該讓孩子明白，解決問(wèn)題要用合理的方式，而不是不擇手段地達(dá)成自己的目的。

孩子在成長(zhǎng)中改變，他的習(xí)慣也會(huì)在成長(zhǎng)中有所變化，也許是一些好習(xí)慣，也許是一些令人不解的壞習(xí)慣。就比如，孩子偷了家里的錢，那么家長(zhǎng)就會(huì)很苦惱，孩子偷家里的錢屢教不改怎么辦呢？

孩子偷家里的錢屢教不改怎么辦

1、嚴(yán)格管理錢財(cái)

首先孩子偷錢已經(jīng)是一個(gè)錯(cuò)誤了，如果他還屢教不改，家長(zhǎng)就要非常嚴(yán)肅的重視起來(lái)了，切不能讓這種行為頻繁發(fā)生。家長(zhǎng)要對(duì)家里的錢進(jìn)行嚴(yán)格的管理，不能讓孩子總是輕而易舉的就接觸到金錢，這樣是在刺激孩子順手拿走錢財(cái)。

2、保持冷靜，了解孩子的想法

其實(shí)偷家里的錢是每個(gè)孩子都可能犯的錯(cuò)，作為父母，不能把孩子的這種行為等同于大人的偷竊行為，以免讓孩子覺(jué)得自己不是好人，傷害孩子的自尊心。

相信任何家長(zhǎng)都是不允許孩子出現(xiàn)這樣的行為的，但是大多數(shù)家長(zhǎng)都是用打罵的方式，這種方式會(huì)助長(zhǎng)孩子的不良習(xí)慣，給孩子壓迫，傷孩子自尊心、羞恥心，助長(zhǎng)孩子撒更多的謊。那么叛逆期的孩子偷家里的錢怎么辦呢？

叛逆期的孩子偷家里的錢怎么辦

之前我的一位學(xué)生，他一開(kāi)始是拿班上的粉筆，翻小朋友的書包，趁下課小朋友們出去翻他們的衣服口袋，偷小朋友的彩筆本子，有一次竟然拿了別的小朋友的錢，畢竟這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)敏感的話題，我觀察了幾日，就跟他媽媽溝通，了解為什么孩子會(huì)有這樣的事情？

告訴家長(zhǎng)孩子出現(xiàn)了這樣的事情應(yīng)該怎么做，怎么疏導(dǎo)他？我在學(xué)校里也對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)的教育和引導(dǎo)，慢慢的這件事情淡化了，孩子也沒(méi)有發(fā)生偷東西、偷錢的現(xiàn)象，進(jìn)步了許多。

1、及時(shí)處理。家長(zhǎng)第一次發(fā)現(xiàn)孩子這種偷錢行為時(shí)，要做到及時(shí)處理，事不過(guò)三，不要讓這種行為形成習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該站出來(lái)，明確告訴他，是別人的東西不屬于你，拿別人的東西是不對(duì)的。

2、家長(zhǎng)要冷靜。先了解孩子背后的想法，發(fā)現(xiàn)孩子這樣的行為時(shí)，先想想要跟他怎么談？

在我看了這就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育出現(xiàn)了問(wèn)題。所以當(dāng)孩子偷了家里的錢不承認(rèn)的時(shí)候，家長(zhǎng)要對(duì)自己的言行和教育當(dāng)時(shí)進(jìn)行反思。多從自身的角度出發(fā)，盡快幫助孩子改掉這一不良習(xí)慣。那么孩子偷了家里的錢不承認(rèn)怎么辦？

孩子偷了家里的錢不承認(rèn)怎么辦

1.隨意貼“標(biāo)簽”的負(fù)面效果是壓抑孩子的“本我”

所以當(dāng)你不停地強(qiáng)調(diào)孩子這是在“偷東西”、“這樣的孩子是壞孩子”，一下子把孩子的自我評(píng)價(jià)壓得很低。

其中孩子的真實(shí)“本我”可能因?yàn)楸恢髟椎赖碌摹俺摇彼饝兀绘i死在懼怕貼上“壞孩子”標(biāo)簽的恐懼里，讓孩子抑制自己對(duì)他人東西的本能沖動(dòng)，也終止了他向外的探索，從而變成一個(gè)放棄自己的好奇心與創(chuàng)造力而迎合父母或老師的“乖孩子”。

2.平靜地引導(dǎo)，并讓孩子自己承擔(dān)后果