為什么現在的學生都不想上學

為什么現在的學生都不想上學？學生不想上學的原因有很多，比如說上小學一年級的小孩，她（他）們的心里還沒成熟呢，如果犯了一點小錯誤讓老師教育了一次，也許小孩一生氣就不想上學了。

還有的是初三或者是高三的學生，學習的壓力太大了，如果心里上累或者情緒出現一點波動，很可能也不愿意上學了。

為什么現在的學生都不想上學：

1、覺得課堂知識太難，學不會

這樣的情況不在少數，因為每個孩子的理解能力都是不一樣的，所以很容易出現聽不懂的情況。

孩子聽不懂，自然就不想學了。

一方面，過于繁重和枯燥的學業壓力使許多學生感到疲憊和焦慮。另一方面，學生并不能從教育系統中獲得實際和有趣的知識，而是被迫應付大量無聊的考試和功課。此外，缺乏機會去追求興趣愛好，以及教育系統對學生個體差異的缺乏關注，也可能使學生在學校中感到茫然和無助。

現在的孩子為什么不想上學

1、自身學習動機不強

許多孩子升入高年級之后，發現課程變難，一下就喪失了學習的動力，這種情緒出現的直接導致孩子缺乏正確的學習目標。孩子學習被動，對學習感到乏味，認為學習是一件苦差事，但是迫于老師和家長的壓力，不得不背著書包到學習混日子。

2、受不良社會風氣的影響

不良的社會風氣和社會文化會產生負面影響，一些內容不健康的電影、錄像、圖書等如果讓小孩子過早的接觸到，孩子沒有自制力很容易沉迷其中，也容易結交社會上一些不三不四的朋友，耳濡目染，逐漸厭學。

很多家長在看待自家學生不想上學的情況時，都是會感到非常頭疼的。但我們就更需要找到原因，這樣才能及時給予孩子幫助。也有不少孩子產生厭學情緒的原因就在于家庭，而家長卻是不知道的，那就要多多了解孩子心理，及時找到解決辦法。

學生為什么不想上學

1、學習過程非常痛苦。大部分學生會厭學，因為學習的過程是客觀的難受，而且教育的過程是異常的漫長，每個人從學齡前就開始了接受這項任務。

2、孩子大腦不喜歡做它不擅長的事。從生理結構而言，學習和記憶需要大腦長時間進行細胞交流和互動，記憶區還要進行長期的工作，而這些，是懶惰的大腦不擅長做的。

3、老師和家長呆板地強調刻苦學習。沒有從記憶規律和教學方式上進行創新，只要求學生堅持呆板的刻苦堅持，導致最后很多學生堅持不下去而產生了厭學。

4、大部分學生沒有嘗試過成功的滋味。一直努力，一直沒有成效，每次點名自己都是中下游，從未嘗試成功或者表揚，自然失去興趣。

現在很多的高中孩子都不喜歡學習，而且還有厭學的心理，對于高中學生為什么不想上學，那么高中的孩子不想上學應該怎么辦，家長如何做呢？

高中學生為什么不想上學

1、學習負擔和壓力過大。現在的高中生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時間不低于12小時，這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發育期的高中生來講，確實是不適當的。

2、家長期望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產生厭學情緒，甚而逃避或放棄。

3、教師教育方式不當。教師在教育教學中有意無意地產生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強化、個別輔導的親疏之分、課堂教學中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導致對學生自信心、自尊心的傷害。

4、家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有可能產生抵觸情緒進而演化為厭學情緒。

去打工，從事一些簡單的工作，一般工資都比較低。初三不想上學可以去學一門技術手藝，根據自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的手藝，比如烹飪、美容美發、化妝等等，在當今社會，沒有一門實用的技能是很難立足的。

初三學生不想上學有什么出路

首先要指出的是，教育對于個人的職業發展有非常重要的影響，因此讀書是非常重要的。但是，如果初三不讀書，仍然有其他出路。

1、增強實踐經驗：缺乏教育背景的人可以通過增加實踐經驗來提高就業能力。比如，可以通過在相關領域的實習、志愿服務等方式來積累工作經驗。

2、學習技能：對于某些職業而言，學習特定技能可能比學習文化知識更重要。通過自學或參加職業培訓課程，可以學習到相關技能。

3、創業：缺乏教育背景的人也可以考慮創業，并將針對某個領域的專業技能轉化為商業機會。

對于孩子來說上學是非常枯燥無味的，很多孩子都不愿意上學，孩子的天性就是愛玩，很多孩子就是喜歡在戶外活動，還有一部分孩子就是學習成績跟不上，導致孩子厭學，不喜歡上學，總之孩子不愿意上學的原因是多種多樣的，所以家長一定要根據孩子的情況來具體對待。

為什么孩子不想上學

首先第一點，孩子上學的環境導致孩子厭學。有的孩子進入了較好的重點中學，在學校里面學習壓力大，身邊優秀的同學很多，努力追趕也趕不上，最終產生了自暴自棄的心理：反正自己怎么做都達不到目標，干脆就算了；

而這一點，往往與父母的錯誤管教息息相關，原因在于：父母總是不自覺地拿別人家的孩子與自己家的孩子比較。這就使得孩子自我評價的標準是以他人的標準為參照對象的，不管他多么努力，總有人比他更加優秀。所以這樣的孩子，時時刻刻都會有一種挫敗感，并且把這種挫敗感關聯在學習上。

第二點，孩子在學校里有不好的體驗，有的孩子在學校里被同學欺負，或者是在課上受到老師的批評，內心受傷，情緒低落，導致孩子不愿意去學校上課；

第三點，孩子在學習中感受到了痛苦，無論自己多么努力地學習，還是聽不懂學不會，父母還要拿自己跟其他的好學生做比較，慢慢孩子就會產生了自卑心理，為了逃離痛苦，只能選擇遠離學校。

孩子之所以出現厭學，大部分原因是因為父母的教育問題。當父母發現孩子厭學時，只一味的去教育孩子，持續的給孩子施壓，最終會導致孩子厭學情緒的爆發。孩子在學習上和父母會產生沖突，最后導致孩子學習狀態越來越不好，情緒越來越不穩定，厭學情緒就會越來越嚴重。

小學生不想上學是什么原因

一、心理上

從心理方面的角度講，心理學家埃里克森認為，小學階段的孩子正在經歷他們人生中第四個發展階段，這個階段的孩子需要解決“勤奮與自卑的沖突”。

這個時期是孩子想象力最豐富的時期，也是最熱情的時期。孩子的厭學情緒的高發期正是在這個時期。如果孩子的想象力和學業表現，經常得到父母和老師同學的夸獎，他們就會對自己更加充滿自信，經常體驗到勝任感和成就感，他們的勤奮感超過自卑感，學習方面和人際關系就會表現良好，形成良性循環。

反之，孩子缺少他人的鼓勵和贊許支持，父母的高期望值和要求嚴格，當做不到時他們會體驗到不勝任感和低成就感，對自己失去信心，表現自卑的狀態。