強迫孩子讀書有效果嗎

很多家長反映自己家的孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，每次讓孩子讀書學(xué)習(xí)的時候，孩子總是有很多的借口，不是說自己餓了，就是說自己要上廁所，有的家長就會選擇不理會孩子，強迫孩子去學(xué)習(xí)，那么強迫孩子讀書有效果嗎？

強迫孩子讀書有效果嗎

并不建議家長強迫孩子去讀書。其實很多的學(xué)生在學(xué)習(xí)之路上并非因興趣而去學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)的抵觸情緒一直存在，只是迫于老師與父母的威嚴不敢去抵抗而已，平時因為親情可以強作歡喜，如果平時不注意去疏導(dǎo)這種抵制情緒，一旦爆發(fā)就很難返回。如果強迫孩子去學(xué)習(xí)效果有限，如果處理不當(dāng)也有可能把這種情緒提前激發(fā)。

孩子不想讀書怎么辦

1、與孩子溝通

孩子出現(xiàn)不想讀書的情緒，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想學(xué)習(xí)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

叛逆孩子學(xué)校不能說完全沒用，也會有一些用的，更多的時候還得看孩子自己本身和學(xué)校的是否正規(guī)。但是不推薦叛逆孩子學(xué)校，因為這種學(xué)校大部分都會增加孩子想要逃離的心理，如果稍有不慎，孩子叛逆問題還有可能會變得更嚴重。

叛逆孩子管教學(xué)校有效果嗎

家長們最好還是自己指導(dǎo)，對于叛逆期的孩子，家長們要學(xué)會正確的引導(dǎo)，改變錯誤的教育方式，不斷溝通，相信孩子一定會有所改變。

孩子成長中一定會遇到叛逆期的，叛逆期孩子的最明顯的表現(xiàn)就是逆反心理，不聽話，家長不好管教他，有的家長是不管孩子不在乎孩子的心理狀態(tài)，往往不管不顧就把孩子送到類似叛逆孩子學(xué)校的教育，這種學(xué)校不僅費錢而且并不能從根本上上改善孩子叛逆心理。

孩子的成長需要經(jīng)歷不同的階段，每個階段都離不開父母的教育和引導(dǎo)，孩子叛逆最根本的原因是缺乏關(guān)心，為了引導(dǎo)家長們的關(guān)注，如果此時把孩子送進叛逆孩子學(xué)校教育，無疑是把孩子往外推，孩子只會與你更加的不親近；因此，對于叛逆的孩子，家長們還是自己教育的好。

孩子叛逆，家長怎么教育

不管用。因為這種學(xué)校無非就是用加強管控的辦法來壓制孩子的叛逆，出來的效果不是把孩子變成一個沒有主見的人就是讓孩子懷恨在心？非理想的選擇。

叛逆期的孩子送去叛逆學(xué)校有效果嗎

沒有效果的，我認為孩子在叛逆期的時候情緒波動較大，這個時候要在封閉的學(xué)校里更不利于他的身心健康，還是需要有父母的陪伴。家長如何正確有效教育孩子的叛逆呢？

1、首先我們應(yīng)充分理解這個時期孩子的心理特點。我們要認識到這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時期，具有普遍性。”叛逆期”在心理狀態(tài)的表現(xiàn)，會特別的敏感，家長應(yīng)給予更多的關(guān)懷，減少孩子的壓力與傷害的來源；

2、在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形，思想的啟發(fā)階段，最容易受影響，也最需要他人對自己的認同與支持。避免壓制手段，面對青少年的叛逆，最重要的就是不要因為孩子的叛逆行為，就直接貼上“叛逆期”的標(biāo)簽。在此時需要給予更多的關(guān)注，千萬不要用責(zé)罵的方式來處理；

3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒謬的要求，也應(yīng)該慎重考慮之后，給予響應(yīng)與討論，找出充分的理由，讓他明白了你的看法；

孩子之所以學(xué)習(xí)不好，有可能是因為對學(xué)習(xí)沒興趣，死記硬背，或者被逼學(xué)習(xí)，看起來付出了很多，效果卻不盡人意。我覺得，你可以通過培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣來提高學(xué)習(xí)成績，這里給你一些思路：

孩子很認真學(xué)了但沒有效果怎么辦　　

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。　　

2、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當(dāng)孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

3、提高你孩子的記憶力和理解力；記憶力和理解力好的話，可以讓他的學(xué)習(xí)事半功倍，是提高學(xué)習(xí)成績最關(guān)鍵的一步。

4、要有耐心，不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負作用。

孩子叛逆已經(jīng)成為了一個普遍存在的大問題，那么很多家長會問對叛逆期的孩子冷處理有效果嗎？答案是不建議家長這么做，冷處理不僅會讓孩子缺乏安全感，也會影響孩子內(nèi)心，甚至影響孩子將來的智力問題。

我家男孩，十二歲，初中一年級。正處于大家所說的叛逆期，各種不服管教，不聽勸告。其實分析原因，這是孩子自我認知的一個轉(zhuǎn)變期，通過學(xué)校、媒體的接觸，開始真正的獨立思考，有了自己判斷對錯的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，而不再是一味的盲從于師長的觀點與管束。

另外隨著青春期到來，內(nèi)分泌會刺激孩子性格和行為的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)為性格脾氣變大，心理更敏感，想要發(fā)出自己的主張并不希望過多的被說教與壓抑。所以，青春期的叛逆要正確對待、耐心看待，細心觀察規(guī)律和特點，多關(guān)心孩子的感受，適當(dāng)配合孩子觀點，以引導(dǎo)、疏導(dǎo)為主，避免強硬、簡單、粗暴的交流方式，讓孩子敢于、也愿意跟你交流，從親子關(guān)系加上朋友關(guān)系更有利于孩子的成長以及青春叛逆期的順利渡過！

如果孩子是到了青春期，可能會行成＂我已經(jīng)開始長大＂的心理。那有些事他覺得他可以，對自己來說很簡單，能力達到。那有人在他旁邊叨叨，可能潛移默化的在他心里覺得這是對我的質(zhì)疑。再一個，成長的煩惱他也有，他認為已經(jīng)長大，自己的事自己做主。不管他曾經(jīng)有多么得依賴你，你都要承認他不是一個小孩子了。他有他自己的思想，但不是讓你對他放縱。只要行為，思想，作風(fēng)正常，你可以稍微就在你認為不太對的方面加以教導(dǎo)。

在孩子成長過程中家長不能一味的對孩子大喊大叫，要試著傾聽、陪伴和理解孩子，即使是單親家庭，父母也不能減少或者放棄對孩子的愛和關(guān)懷。一個好性格的孩子跟處在一個好的成長環(huán)境有極大關(guān)系。為了我們的孩子快樂幸福的成長，家長需要以身作則，給孩子創(chuàng)造一個和諧歡快的環(huán)境，適當(dāng)收斂那點小脾氣，把社會給予你的生活壓力不要施加在孩子身上。

初三是學(xué)生要面對的重要階段，對于學(xué)生和家長來說，提高學(xué)習(xí)效果成了一項關(guān)鍵任務(wù)。現(xiàn)在出現(xiàn)了很多全托，一種相對于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的新選擇，也被一些家長寄予了很大的期望。那么初三全托有效果嗎呢？到底有沒有用？

初三全托有效果嗎

根據(jù)以往初三全托效果來看，少數(shù)有了明顯的提升，大多數(shù)成績和名次沒有明顯的變化，還有一部分出現(xiàn)了下滑。

1、出現(xiàn)明顯提升的學(xué)生，和授課的老師有關(guān)，也和學(xué)生本身的素質(zhì)有關(guān)，還和補習(xí)的模式有關(guān)。

提分速度最快的補習(xí)模式是一對一，而這種全托的補習(xí)形式上有精品小班，提分速成班，有一拖三一拖二一對一等。

一對一是老師根據(jù)學(xué)生的實際掌握情況制定教學(xué)計劃和內(nèi)容，前提是老師是一位有豐富經(jīng)驗的一線教師，熟悉中考考點和重難點，夠明確各個板塊在中考中所占的分值，能夠熟練的列出中考中經(jīng)常出現(xiàn)的題型。

高考是一場最公平的考試，通過統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn)和程序，減少了主觀因素對錄取結(jié)果的影響。這使得每個學(xué)生都有公平的機會參與競爭，只要付出努力，就有機會獲得成功。

不過現(xiàn)在有一些提分的課程，讓很大一部分學(xué)生想要投機取巧。那么，高考技巧提分課有沒有效果呢？想要提升成績應(yīng)該怎么做？

高考技巧提分課有沒有效果

高考技巧提分課可能對一些學(xué)生有幫助，但其效果因人而異，不能依賴于此來取得好成績。學(xué)生應(yīng)該注重系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)和扎實的基礎(chǔ)，同時結(jié)合適當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧和策略，全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試水平。

這種課通常會提供一些應(yīng)試技巧和策略，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對高考。一般是如何規(guī)劃復(fù)習(xí)時間、如何答題、如何應(yīng)對考試壓力等方面的內(nèi)容。對于那些缺乏學(xué)習(xí)方法或應(yīng)試經(jīng)驗的學(xué)生來說，這些技巧和策略可能會有所幫助。

需要注意的是，這些并不能替代系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)和扎實的基礎(chǔ)。高考的成功不僅僅取決于應(yīng)試技巧，更重要的是對知識點的深入理解和掌握。建議各位同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中注重知識的積累，而不是僅僅依賴于應(yīng)試技巧來取得好成績。