初三是學生要面對的重要階段，對于學生和家長來說，提高學習效果成了一項關鍵任務。現在出現了很多全托，一種相對于傳統學習方式的新選擇，也被一些家長寄予了很大的期望。那么初三全托有效果嗎呢？到底有沒有用？

初三全托有效果嗎

根據以往初三全托效果來看，少數有了明顯的提升，大多數成績和名次沒有明顯的變化，還有一部分出現了下滑。

1、出現明顯提升的學生，和授課的老師有關，也和學生本身的素質有關，還和補習的模式有關。

提分速度最快的補習模式是一對一，而這種全托的補習形式上有精品小班，提分速成班，有一拖三一拖二一對一等。

一對一是老師根據學生的實際掌握情況制定教學計劃和內容，前提是老師是一位有豐富經驗的一線教師，熟悉中考考點和重難點，夠明確各個板塊在中考中所占的分值，能夠熟練的列出中考中經常出現的題型。

學生本身的素質也有很大的關系，如果是基礎很差的學生，無論是一對一還是精品小班，在短期內把全部的基礎夯實鞏固一遍，明顯是不現實的。

而學生成績非常優異的學生也沒有必要去補習，提升的空間太小。很多家長是出于“保溫”的目的去補習的，其實沒有必要，學校里跟著老師復習的效果會更好一些。

成績中等或中等以上，知識上有一些薄弱點和漏洞，腦子不是特別慢，學校聽課狀態不好，自律性又比較差。這樣的學生送去一對一會有一定的效果，但是這樣的孩子到了高中之后下滑的可能性很大。

2、去補習機構上全托課，基本上效果和學校差不多。

成績沒有變化或者下滑的學生。孩子們表示在全托也是上班課，也是和學校一樣不停刷題講題，但是沒有早讀午讀自習課老師輔導的環節。學習時間不如在校時間長，很多基礎知識沒有得到夯實。

有的班課紀律很差，因為上全托的學生來自于各個不同的學校，成績上和學習習慣也有比較大的差異。沒有固定的班風約束，講課的老師往往只是為了講而講，組織課堂能力較弱，或者換言之，不敢管的太狠。

導致有些學生一邊聽課一邊說話吃東西、喝水，這樣也就影響了周圍其他同學的聽課。有些學生去參加全托輔導，在全托和別的學校的補習生早戀，家長和老師都不知情，這樣的情況就也會導致孩子的成績出現明顯的下滑。

3、給孩子挑選全托的時候，一定要保持理性。

有的全托在招生的時候，會打出“能押中題”，“簽約提分”等幌子。家長和學生都寄予了非常大的期望，等到中考之后，成績不理想，這時會和全托產生一定的分歧。

家長一定要明確，中考出題是非常正規和嚴肅的一件事情，是不可能輕易泄題的。所謂的能押中題，不過是一種說辭。考試的題型是固定的，押中幾種題型很正常。押中題型并不代表能夠押中考試的內容，不要把希望寄托在歪門邪道上。

全托的辦學能力如何，可以和往屆再此輔導過的學生打聽，遠比全托自己的宣傳更真實。對自己的孩子，無論從基礎、能力都應該有一個準確客觀的認識。不要相信一步登天的謊言，學習是一個循序漸進的過程。

初三想提高學習成績，這些方法可能會幫到你

1、認識到初三的重要性，主要精力要放在學習上。

要想提高學習成績，首先在思想上要高度重視，初三同學們要認識到初三階段的重要性，把主要精力要放在學習上。在這個重要的時間點，學習應該是你們的主要任務，其他的一些愛好可以有、但不能占用過多時間。只有在學習上多花一些時間，才會有成績上的提升。

2、緊跟老師步伐和復習進度，課堂上要認真聽講。

初三的學習跟著老師走是沒問題的，授課老師一般都是經驗豐富、有多年帶班經歷的，對考試重難點都很有研究，所以一定要跟著老師的復習進度和計劃安排，特別是課堂上要認真聽講，把握住課堂上的黃金時間非常重要，能夠讓你少走很多彎路。

3、掌握各科的學習方法，提高學習效率。

有些同學學習上也很認真，但成績上總是沒有多大起色，可能和學習效率不高有關，因此要掌握好學習方法，提高學習和備考效率。

具體來說，有些學科，比如說數學，僅僅聽課還不夠，聽懂也不是你追求的目標，一定要動手做題，防止眼高手低；像語文、英語類的學科，就是要多讀、多背，培養語感；同時還要注意不能搞疲勞戰和“題海戰術”，晚上盡量不要熬夜，提高白天的學習效率等。

4、重視各科錯題，做錯的題目要真正搞懂。

初三我們會接觸和做到大量的習題，對于那些做錯的題目，一定要重點關注，可以通過“錯題本”的方式把做錯的題目集中起來，并認真分析原因、要做到真正弄懂，確保下次遇到類似題目不再出錯。

5、認真對待每一次模擬考，把每一次模擬都當做中考。

初三下學期學校會定期舉行模擬考試，有的甚至兩周一次，大家要認真對待每一次模擬考，把每一次練兵都當成是中考，這樣等你真正到了中考考場你就不會覺得發慌，同時對于做題的時間分配等都很清楚。

6、調整好心態，積極心態備考。

初三階段保持好的心態非常關鍵，要避免對未來的考試結果過于焦慮，把精力多放在備考過程本身。只有我們調整好心態，積極心態備考，我們復習的效果才會更好。