青春期孩子的心理

1、自我意識在青春期會出現(xiàn)質(zhì)的變化。

這個時期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。常常顯得很自戀，但同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，最后還總因為自己的不夠完美而沮喪。

2、獨立性增強。

進入青春期以后的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。為此他們總是會嘗試做一些之前沒有做過的事情，希望得到成人的認可和尊重。

3、感情的變化非常顯著。

這個階段的孩子們通常既多愁善感又喜怒無常。家長常常不知道孩子發(fā)生了什么，情緒咋就像六月的天氣，說變就變了。這個時期感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。

隨著孩子逐漸的成長，他們也就會經(jīng)歷青春期，家長要幫助孩子讓其能夠好好的度過青春期，時刻關(guān)注著孩子的心理變化，這樣孩子才不會產(chǎn)生很大的心理問題，還能根據(jù)其特征，以此提出解決辦法，那么青春期孩子的心理特征及對策有什么呢？

青春期孩子的心理特征

1、厭學、叛逆表現(xiàn)明顯

孩子的內(nèi)心沖突更加劇烈，這時候性別特征已經(jīng)成熟，表現(xiàn)在浮躁、談戀愛、叛逆、自我中心傾向明顯，過分注重自我形象，拒絕接受不良評價。存在厭學，排斥學習現(xiàn)象，有些還會逃避學習，外出上網(wǎng)，與社會不良青年接觸，走向不好的道路。

2、情緒兩極化

青春期孩子通常要表現(xiàn)成人式的果敢和能干，如獲得成功或取得良好的成績，就會享受超越一般的優(yōu)越感與成就感；如果遇到失利和失敗，就會產(chǎn)生自暴自棄的挫折感。這兩種情緒也就會常常交替出現(xiàn)，一時激情滿懷，一時低沉沮喪，對孩子的心理就會造成很大的影響。

對于孩子來說，都需要經(jīng)歷青春叛逆期階段，這個時候家長會發(fā)現(xiàn)孩子像變了個人一樣，甚至有的時候還會沖著父母亂發(fā)脾氣，所以父母一定要幫助孩子去管理自己的情緒，不要動不動就暴躁。

青春期孩子的心理特點

1、獨立性增強：進入青春期的孩子常常會希望得到他人的尊重與認可，也渴望獨立，希望擺脫大人的約束。

2、自我意識增強：進入青春期的孩子對于沒有接觸過的事物有強烈的興趣，也比較熱衷思考自身的優(yōu)缺點，會常常夸大自身缺點，因為缺點而感到沮喪。

3、情緒變化大：進入青春期的孩子情緒感情變化非常顯著，經(jīng)常喜怒無常和多愁善感，也不愿意聽取家長的意見，出現(xiàn)叛逆心理。

4、注重與同齡人的交流：進入青春期的孩子也會開始注重與同齡人的交流，但在這一時期的交流是比較重要的內(nèi)容。

孩子的認知和能力是不斷增長的，當他們進入青春期后，就會迫切掙脫父母的懷抱。此時容易出現(xiàn)親子矛盾，因為孩子會不服管教，存在很強的逆反心理。父母要站在孩子的教育上看問題，給予必要的支持，這樣就能順利度過青春期。

青春期孩子的心理特點

特點1：有自卑情緒。部分孩子可能因自身生理性的改變而產(chǎn)生自卑情緒，出現(xiàn)情緒低落、沉默寡言、自暴自棄等情況。

特點2：焦慮情緒。由于青春期孩子各類課程增多，學習壓力也逐漸增加，并面臨升學壓力，可能出現(xiàn)焦慮情緒，表現(xiàn)為厭學注意力不集中、拖延等。長期未改善者還可能將情緒發(fā)泄于其他方面，如沉迷游戲、開始早戀，加重孩子的心理問題。

特點3：產(chǎn)生強烈獨立意識。青春期孩子逐漸由學校、家庭接觸社會，可能會出現(xiàn)強烈獨立意識，開始渴望自己在社會中擁有發(fā)言權(quán)。從而獲得精神成就感，展現(xiàn)出沖動、叛逆、易怒和煩躁的現(xiàn)象。

特點4：自我評價低。孩子常常會感到困惑，從而導致自卑、自尊心下降等負面影響。青春期的孩子隨著年齡的增長對自我的看法越來越趨于現(xiàn)實，認識到自己在某些方面能力上并不是特別的優(yōu)秀。

高一是孩子逐漸走向成熟的階段，他們在這個青春期也就會產(chǎn)生很多心理問題，那我們就要根據(jù)其心理特征來找到相應(yīng)的對策。只有這樣，才能幫助在高一青春期的孩子，才能讓孩子成長的逐漸優(yōu)秀。

高一青春期孩子的心理特征

1、角色的變化引起的失落和自卑感

不少學生在家里是父母的希望之所在，寵愛有加；在以前的學校是老師眼里的尖子，學生心目中的偶像。進入高中，尤其是重點高中后，情況發(fā)生了變化，面臨的是如林“高手”的激勵競爭，中心也發(fā)生了轉(zhuǎn)移，“尖子”可能不尖了。

面對角色的轉(zhuǎn)變，不同的高一學生有著不同的心態(tài)，素質(zhì)較好的學生會以自己不懈的努力來找到屬于自己的適當位置，或許會從“庶民”再次成為“尖子”：但相當一部分高一學生因失去自信而產(chǎn)生失落和自卑感，從此而一蹶不振。

2、新環(huán)境、新集體引起的焦慮和孤獨感

對于每個孩子來說，都需要經(jīng)歷青春期，而這個階段是孩子成長的特殊時期，家長在這個階段對孩子的教育，要了解這個時期孩子的心理特點，根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)來分析他們的心理變化，這樣才能制定出適合他們的教育方式，更好的幫助孩子度過青春期。

青春期孩子的心理特點

1、獨立意識增強

為青春期是正在成長孩子的一個非常獨特的過程，他們的生理上和心理上的變化，都漸漸的趨于一個成年人，而這個時候他們也開始擁有自己的獨立意識，并且知道自己應(yīng)該成為一個頂天立地的大人了。他們有非常強烈的獨立意識，很希望擁有自己的私密空間，如果大人們違反了這個規(guī)則，就會讓他們變得有嚴重的逆反心理。

2、很強的逆反心理

很多家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子在這個特殊的時期有非常強大的逆反心理，其實他們也非常想要聽父母的話，但是有時候他們根本控制不住自己。而有的時候父母也總是口口聲聲說著為了孩子好，而忽略了他們的真實感受，沒有將他們看成一個有獨立思想的人來看待，所以他們會逆反也自然不在話下了。

一般情況下，孩子到了13歲左右就已經(jīng)進入了青春期的初期，這個時候孩子不僅僅會變得叛逆不聽話，同時也會多異性產(chǎn)生很大的好奇心，以下是關(guān)于青春期的男孩子對女孩子的心理，希望可以幫助你了解并教育孩子。

青春期的男孩子對女孩子的心理

青春期的男孩和女孩，有了開始追求對方的沖動。青春期男生對女生感興趣是因為荷爾蒙的作用，到了青春期，由于身體的發(fā)育，雄性激素高于雌激素，于是在激素的促使下很是想跟女生接觸。從心理上來說開始由玩皮的小男孩成長為成熟的男生，渴求女生對自己關(guān)注，漸漸地對女生也感興趣。

青春期的男孩子怎么教育

1、尊重與鼓勵人格獨立

叛逆期男孩心理上可能會出現(xiàn)變化，監(jiān)護人應(yīng)當給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨立，以疏導為主，不宜采取過于激烈的嚴格管教，避免抵觸心理。充分引導叛逆期男孩認識叛逆心理的危害，鼓勵其學會調(diào)節(jié)情緒、控制行為，克服心理障礙。