孩子拖拉磨蹭家長怎么引導

孩子在做事時，最讓家長頭疼的就是總拖拉摩擦的吃飯、刷牙、寫作業等等，很考驗耐心，也會讓人火冒三丈，不知道怎么引導，對學習和生活的影響都很大。想讓孩子有時間觀念，改善這樣的壞習慣，就要找到合適的方法。那么孩子拖拉磨蹭家長怎么引導呢？

孩子拖拉磨蹭家長怎么引導

1、學會鼓勵

孩子磨蹭起來，脾氣好的家長也有爆發的時候，但一旦責罵孩子后，他會更磨蹭，一方面是他開始分神做不好，另一方面是他的抗拒心理，甚至會出現叛逆。

所以，面對孩子拖拉磨蹭時，家長一定要收起怒氣。當他做某一件事做的快時，一定要表揚，多表揚也是為孩子增加動力的一種方式。

2、布置任務

首先做為家長要以身作則，要想孩子寫作業不拖延，就要給孩子創造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

孩子寫作業磨蹭拖拉家長該怎么辦

1、結構化時間管理

引入“番茄工作法”或類似的時間管理技巧，為作業時間設定明確的周期，如25分鐘集中學習，隨后5分鐘短暫休息。使用計時器幫助孩子建立時間觀念，逐步提升他們的時間管理技能。

2、目標設定與分解

與孩子共同設定短期和長期的學習目標，將大型作業或項目分解為小步驟。每完成一個步驟，都應予以正面反饋或小獎勵，以增強孩子的成就感和動力。

無規矩不成方圓！給孩子立規矩，比如說，三十分鐘內應該完成的作業，沒有完成，壓縮當天看電視，玩游戲的時間，更嚴重的，六日休息安排好的游玩取消一次，孩子比較散漫，自律性差，只有家長給孩子立了規矩，他才能進步。學習習慣不是一天兩天形成的，想要改變也不會因為有了規矩而立竿見影，需要家長的耐心引導，需要孩子的配合。

孩子做作業拖拉磨蹭家長該怎么辦

1、首先，要給孩子創造一個舒適安靜的學習環境，大家都知道孟母三遷的典故，環境對于一個人來說至關重要，所以我們盡可能的為孩子將學習環境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

2、少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業，快回書房去等這樣孩子會產生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學。

3、多使用疑問句或者選擇題，孩子放學后，如果想看動畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業呢還是先看動畫片呢，其實孩子的心里有數，他知道你更想讓他寫作業，同時也知道先寫作業比看動畫片要重要的多，所以，權衡之下，孩子就會自覺的去寫作業了。

4、與孩子聊天，接孩子放學后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經歷，有趣的事等，學習分享孩子的喜怒，然后順便談談作業，然后可以陪著孩子一塊學習。

大多數家長在教育孩子的過程中，都會面臨的就是作業問題。很多孩子寫作業的時候總是拖拉磨蹭，一點時間觀念都沒有，不管家長怎么催促都沒有用。面對這種情況，作為家長應該怎么正確引導呢？

孩子寫作業拖拉磨蹭怎么正確引導

1、幫孩子把大作業分解成小的目標

不光孩子，大人面對一大堆的任務時也有壓力。教孩子把作業任務進行分類，寫作業前先用記事本規劃一下：把書面作業放在前面完成，背誦的、較少的書面作業穿插在中間進行。寫一會兒背誦一會兒，交替進行可以使孩子得到休息，不易產生疲倦感。

2、督促鼓勵

很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業真的很多，家長最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神，相反，做一會作業，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具。

家長在陪孩子寫作業時，可以觀察到他的小動作很多，總是拖拉磨蹭，浪費了大量的學習時間。有時半個小時就能完成的作業，能拖到兩三個小時才做完，這讓父母苦惱不已。此時家長要讓他學會自我管理，有時間觀念，積極的完成學習工作。

孩子寫作業拖拉磨蹭家長怎么辦

第一、樹立時間觀念

給孩子樹立強烈的時間觀念是必不可少的事情，對于時間的管理更是一件需要循序漸進的過程。比如家長可以教孩子去列計劃、列清單。讓孩子將時間計劃放在自己的腦袋里，這樣有了計劃他們也就會有一些約束，剛開始實施起來會比較吃力，慢慢就會變好了。

第二、承擔后果

制定家庭規則也是必要而可行的，比如孩子寫作業拖拉磨蹭，那就必須先寫作業才可以玩耍或看電視，不然就取消出去玩耍的時間，什么時候將作業寫完什么時候才可以出去玩。制定合適的家規，會大大加大孩子的做事效率。

孩子寫字磨蹭大多是學習習慣不好導致的，很多孩子在寫字的時候總是東張西望，摳摳橡皮玩玩鉛筆，所以總是寫作業寫到半夜。面對這種情況，家長是既著急又無奈。下面我們就來說一說，孩子寫字磨蹭家長怎么如何引導？

孩子寫字磨蹭家長應該怎么引導

1、督促鼓勵

很多家長在孩子做作業寫字時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業真的很多，家長最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神，相反，做一會作業，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具。

2、獎懲制度明確

首先要讓孩子意識到，這是他自己應該完成的任務，屬于他身為一名學生該盡的責任，而不是凡事都由家長一手包辦，讓孩子誤認為，寫作業也是家長應該“操心”的事。明確作業量之后，設定好應該完成作業的時間點，然后留出5-10分鐘的富余時間。如果按時完成那么接下來的時間，可以自由安排，如果提前完成，那么可以享受一定的小獎勵。

不要強制，給孩子先制定時間，管控玩手機的時間段，到時間就不允許再玩；然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情，吸引注意力，慢慢地改變。

孩子喜歡玩手機家長應該怎么引導他

1、建立規定：定期討論和制定有關孩子使用手機的規定，例如在什么時間段使用、使用的應用限制、時間限制等。孩子應該參與制定規定。

2、激發興趣：與孩子溝通，在手機上探索有關學習、閱讀、創造和娛樂的應用程序，以激發他們對手機的興趣，引導他們使用手機的積極方面。

3、限制使用時間：監控孩子手機使用的時間，如在晚餐前不允許使用手機、睡覺前一小時停止使用手機等。

4、多元化活動：鼓勵孩子參加其他活動，例如運動、繪畫、音樂等，以減少手機使用時間。