孩子不適應(yīng)住宿生活怎么辦

家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校住宿之后，相信大部分孩子都能融入學(xué)校的生活，但是還有一部分孩子和家長(zhǎng)反應(yīng)對(duì)于住宿生活不適應(yīng)，甚至睡眠不夠，沒辦法靜下心來好好學(xué)習(xí)，那么孩子不適應(yīng)住宿生活怎么辦呢？

孩子不適應(yīng)住宿生活怎么辦

1、住校前帶孩子多去幾次宿舍，在住校之前，多多的帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說說話，看一看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式，這樣孩子對(duì)住校的恐懼心理就會(huì)減輕很多。

2、不少的家長(zhǎng)都聽說“認(rèn)床”說法，有的孩子習(xí)慣了家里的生活用品，但是不可能將家里的東西全部搬到學(xué)校，所以家長(zhǎng)可以在改善孩子的住校用品，購(gòu)買和家里相似的物品，可以改善孩子對(duì)注銷不適應(yīng)的情況。

3、平日里家長(zhǎng)要教育孩子去培養(yǎng)自立的能力，自己洗衣服，自己買東西，自己照顧自己，按時(shí)起床等等。很多孩子從小就在父母的包辦下長(zhǎng)大，除了學(xué)習(xí)其他事情一律不管，缺少基本的生活技能和自立能力，所以在住宿生活中感到不適應(yīng)。

4、弄清楚孩子不想住校的原因，是什么原因讓她不愿意住校，是同學(xué)之間的矛盾還是不習(xí)慣學(xué)校的住宿環(huán)境。家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子與人和善，處處謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們和平相處，有問題的時(shí)候要互相幫助。

當(dāng)孩子從小學(xué)進(jìn)入初中階段會(huì)發(fā)現(xiàn)，知識(shí)點(diǎn)變的更難，對(duì)孩子的思維能力要求更高，所以這個(gè)時(shí)候孩子產(chǎn)生焦慮的情緒是一種很正常的現(xiàn)象，重要的家長(zhǎng)怎么去引導(dǎo)，那么小升初孩子不適應(yīng)有點(diǎn)焦慮怎么辦呢？

小升初孩子不適應(yīng)有點(diǎn)焦慮怎么辦

1、學(xué)習(xí)中重視個(gè)人興趣的培養(yǎng)

不要為了升重點(diǎn)中學(xué)而掉臂一切地學(xué)習(xí)，勉強(qiáng)孩子坐在書桌邊，實(shí)際根本沒有把書念進(jìn)腦中去，不如將作息時(shí)間作妥善擺設(shè)。例如在周未抽出一些時(shí)間，放下功課，做本身喜歡的事，調(diào)劑身心的疲勞，這對(duì)于學(xué)習(xí)中高焦慮的降低及學(xué)習(xí)效率的提高有很大資助。

2、不要給孩子太大的壓力

適合的才是較好的。若要求孩子考上某個(gè)學(xué)校，勢(shì)必會(huì)加重孩子的思想負(fù)擔(dān)，思想焦慮自然會(huì)加重。所以不如讓孩子放松一下，安安靜靜地上課。若過多不需要的干擾，帶來孩子的思想焦慮，于身于心，都是得不償失的。

學(xué)校里更換老師是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)樵斐蛇@樣的的因素有很多。之前的老師如果教育孩子有一段時(shí)間，那孩子也會(huì)習(xí)慣于他的講課風(fēng)格。如果在學(xué)習(xí)中突然更換老師，會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，導(dǎo)致不適應(yīng)。那么孩子不適應(yīng)新老師怎么辦呢？

孩子不適應(yīng)新老師怎么辦

1、允許孩子有情緒的發(fā)泄

孩子換老師需要一段時(shí)間來適應(yīng)，是很正常的事。他離開熟悉的老師傷心是很正常的，所以，孩子有不好的情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)幫助他疏導(dǎo)自己的情感。比如，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，老師離開了，依然希望你可以努力學(xué)習(xí)。新的老師雖然不熟悉，但是，她也是很愛你的。孩子的情緒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，會(huì)很快好起來的。

2、慢慢引導(dǎo)

換老師就意味著師生關(guān)系的斷裂與重建，孩子越小，難度越大，家長(zhǎng)要及時(shí)給予安撫。從孩子的成長(zhǎng)需要出發(fā)，相信他的適應(yīng)力，不宜過度保護(hù)，否則會(huì)剝奪孩子“適應(yīng)力”“抗挫力”的發(fā)展。

有些家長(zhǎng)為了給孩子提供更好的學(xué)習(xí)資源，上學(xué)期間給孩子辦理了轉(zhuǎn)學(xué)，但是部分家長(zhǎng)可能會(huì)想到轉(zhuǎn)學(xué)后孩子不適應(yīng)怎么辦呀，孩子會(huì)不會(huì)因?yàn)榈搅艘粋€(gè)陌生的環(huán)境之后學(xué)習(xí)反而下降了，沒關(guān)系，今天告訴大家?guī)讉€(gè)妙招。

轉(zhuǎn)學(xué)后孩子不適應(yīng)怎么辦

1、家長(zhǎng)主動(dòng)與老師密切配合

在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高方面，老師在這其中扮演了非常重要的角色。因此家長(zhǎng)需要經(jīng)常和班主任老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，心理狀態(tài)很重要。積極與老師的配合，才能縮短適適應(yīng)期的時(shí)間，取得良好的效果，更快地讓孩子轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)生活。

2、給予足夠的重視

發(fā)生在孩子身上的任何問題都不是小問題，父母千萬(wàn)不能掉以輕心，父母除了要多與孩子溝通新學(xué)校的情況，及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)之外，還要告訴孩子在保護(hù)好自己的同時(shí)，不要傷害他人。教給孩子一些處理矛盾、沖突的方法，告訴孩子遇到困難可以向父母求助。

當(dāng)孩子進(jìn)入重點(diǎn)班后，就會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，因?yàn)槔锩娑际浅煽?jī)優(yōu)秀的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)力比較大，孩子也要花費(fèi)很多休息時(shí)間去努力趕上學(xué)習(xí)。體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的快樂，孩子就會(huì)很不適應(yīng)重點(diǎn)班，從而抵觸學(xué)習(xí)。那么孩子不適應(yīng)重點(diǎn)班怎么辦呢？

孩子不適應(yīng)重點(diǎn)班怎么辦

孩子不適應(yīng)重點(diǎn)班，表面上看是孩子學(xué)習(xí)效率太低、學(xué)習(xí)方法不好或者是學(xué)習(xí)能力不夠?qū)е碌某煽?jī)不理想，但更多的是因?yàn)楹⒆用刻於继幱诰o張、焦慮甚至是不自信的狀態(tài)下的緣故。

家長(zhǎng)要理性對(duì)待孩子的選擇，畢竟重點(diǎn)班給孩子的壓力大，不是一般人可以承受的，要給孩子自由學(xué)習(xí)的空間是非常必要的。

孩子不適應(yīng)重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)很有必要平心靜氣地和孩子溝通。共同面對(duì)艱難的抉擇，家長(zhǎng)要做的就是分析重點(diǎn)班的利弊和孩子的個(gè)性特點(diǎn)，讓他理性面對(duì)抉擇。無論孩子做出哪種選擇，都要支持孩子。

當(dāng)他選擇留在重點(diǎn)班時(shí)，家長(zhǎng)就可以和孩子一起研究怎樣才能釋放心理壓力，然后學(xué)習(xí)進(jìn)度趕上去。

孩子們?cè)趪L試很多“第一次”的時(shí)候都是不適應(yīng)、哭鬧的，比如第一次上幼兒園、第一次分房睡、第一次住宿……相信很多家長(zhǎng)在這些情況下也很心疼孩子，但為了孩子今后更好的發(fā)展，家長(zhǎng)必須要狠下心，今天我們先就孩子第一次住宿不適應(yīng)怎么辦的問題，進(jìn)行詳細(xì)的了解和探討吧。

孩子第一次住宿不適應(yīng)怎么辦

1、幫助孩子順利適應(yīng)新環(huán)境，平穩(wěn)度過關(guān)鍵期

家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性、自尊性，充分調(diào)動(dòng)孩子在生活與學(xué)習(xí)中的積極性和創(chuàng)造性，利用少年期自我意識(shí)發(fā)展的有利條件，引導(dǎo)孩子在思考中成長(zhǎng)。也可以利用現(xiàn)實(shí)生活中和藝術(shù)作品中的榜樣形象來教育引導(dǎo)孩子，逐步完善他們的個(gè)性，幫助他們健康地實(shí)現(xiàn)，在少年期的社會(huì)化過程中平穩(wěn)度過價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵期。

2、家長(zhǎng)要嘗試放開手讓孩子自己去闖一闖

擔(dān)心是必不可少的，但是孩子通過自己的摸索和思考，通過自己的努力換來的成功，與按照家長(zhǎng)的指示按部就班得來的成就相比，豈不是更酷。也許孩子需要幫助，但是他更需要的，是獨(dú)立能力。

孩子來到新的環(huán)境多多少少都會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的情況，這對(duì)孩子來說是一種正常的現(xiàn)象。但是這種現(xiàn)象家長(zhǎng)需要盡早的幫助孩子調(diào)整過來，如果不能及時(shí)調(diào)整過來，孩子的學(xué)習(xí)就很可能會(huì)受到影響，所以孩子不適應(yīng)新學(xué)校怎么辦呢？

孩子不適應(yīng)新學(xué)校怎么辦

1、幫助孩子重新適應(yīng)學(xué)校的學(xué)業(yè)安排

家長(zhǎng)通過主動(dòng)觀察、詢問、和老師多溝通，了解孩子的學(xué)業(yè)適應(yīng)狀況，有問題及時(shí)幫助孩子解決困難，切忌簡(jiǎn)單的批評(píng)、說教。說教不僅不能解決具體問題，還會(huì)增加孩子的不良學(xué)習(xí)情緒。

2、父母需要去理解孩子

嘗試?yán)斫猱?dāng)下問題本身，理解孩子目前的表現(xiàn)、孩子目前出現(xiàn)的狀況，以及孩子的感受、情緒，它有一定的必然性和合理性。要做到理解孩子的問題，這是一個(gè)大前提。只有做到了這一點(diǎn)，父母和孩子才有可能真正站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起來應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的問題和克服障礙。