12歲孩子有偷竊行為怎么辦

到了一定的年紀(jì)之后，家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子對(duì)于一些物品有著強(qiáng)烈的占有欲，甚至到了12歲之后，還會(huì)產(chǎn)生一些偷竊行為。面對(duì)這樣的行為時(shí)，家長(zhǎng)們一定不能對(duì)孩子暴力相向，要去正確的引導(dǎo)孩子。

12歲孩子有偷竊行為怎么辦

1、用換位思考的方式告誡孩子。12歲孩子的行為對(duì)錯(cuò)，父母的價(jià)值觀會(huì)給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情，不再有這樣的偷竊行為。

2、家長(zhǎng)們要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。加強(qiáng)家庭的管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西我們不要拿，同時(shí)我們要告訴孩子，不要和有偷竊行為的孩子在一起，讓他成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、自尊自愛(ài)的好孩子，這樣別人才會(huì)喜歡他。

3、適當(dāng)給孩子零花錢。進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，孩子有了消費(fèi)需求。風(fēng)行的玩具零食，送小朋友禮物，給家人買禮物表達(dá)關(guān)愛(ài)等等，這些都是孩子心智成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是學(xué)著處理人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，需要給12歲的孩子適量零花錢了，同時(shí)也可以避免他們出現(xiàn)偷竊行為。如何處理手里的零花錢，是孩子的權(quán)利，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)，但不可以越俎代庖，更不能在急用時(shí)不打招呼不歸還。

4、明確教育的目的。不該偷拿錢，不該撒謊，最主要的是“不擇手段”這種思維方式，為了保證教育效果，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)。告訴孩子最讓我們生氣的不是撒謊，不是拿錢，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計(jì)后果的想法是家長(zhǎng)們不能容忍的。

教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)們總是希望孩子能夠養(yǎng)成各種好的習(xí)慣，但有些家長(zhǎng)卻會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，自家8歲的孩子居然有了偷竊的行為。這樣的現(xiàn)象在孩子小的時(shí)候，還是可以改正過(guò)來(lái)的，家長(zhǎng)們不要太過(guò)于著急。

8歲孩子有偷竊行為怎么辦

第一、家長(zhǎng)們一定要要冷靜，問(wèn)清孩子這樣做的緣由。發(fā)現(xiàn)8歲孩子的偷竊行為后，爸爸媽媽一定不要暴躁生氣，要冷靜下來(lái)問(wèn)孩子：你拿這個(gè)東西是做什么呢？你不用害怕，媽媽不會(huì)批評(píng)你的，耐心地等待孩子的回答，這是溝通的重要一步。

第二、家長(zhǎng)們要嚴(yán)明自己的態(tài)度。對(duì)8歲孩子的偷竊行為，家長(zhǎng)不能掉以輕心，不能讓孩子誤以為拿別人的東西是一件無(wú)所謂的事情，否則孩子會(huì)有遷移，覺(jué)得拿父母的錢沒(méi)問(wèn)題，那么拿別人的錢也沒(méi)有問(wèn)題。

家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該坐下來(lái)好好聊一聊，并教育孩子，讓其知道這樣的行為是不應(yīng)該的，這種教育要嚴(yán)格，但是不能羞辱孩子。

第三、家長(zhǎng)們也要保護(hù)孩子的自尊心。雖說(shuō)孩子才8歲，但他們的自尊心卻很強(qiáng)，面對(duì)別人對(duì)于自己偷竊行為的評(píng)價(jià)，會(huì)覺(jué)得難為情，甚至是傷心。其實(shí)就算孩子是做了壞事，也希望得到父母的保護(hù)，最起碼不要說(shuō)出去。只有保護(hù)好孩子的自尊心，才能讓他感受到父母的在意和尊重。

對(duì)于12歲孩子沉迷游戲的情況，首先要和孩子進(jìn)行溝通，了解他成癮的原因，然后設(shè)定合理的游戲時(shí)間，并制定嚴(yán)格的規(guī)則來(lái)限制游戲時(shí)間?？梢怨膭?lì)孩子參與其他有益身心健康的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、閱讀等，以幫助孩子逐漸減少游戲時(shí)間，培養(yǎng)多樣化的興趣愛(ài)好。

12歲孩子沉迷游戲怎么辦

1、培養(yǎng)孩子真正的興趣喜好

就比如閱讀、繪畫、樂(lè)器、發(fā)明創(chuàng)造等，一旦12歲孩子有這么一個(gè)喜好，在空閑的時(shí)刻里，孩子就會(huì)去做這件令他感興趣的作業(yè)。這樣脫離游戲一段時(shí)刻，當(dāng)他再回到游戲時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，游戲沒(méi)他，游戲仍是那個(gè)游戲，日子仍是照舊，回到同學(xué)們中心，對(duì)游戲的感覺(jué)就淡了。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，用親子互動(dòng)代替游戲

關(guān)于打沉迷游戲的12歲孩子，家長(zhǎng)其實(shí)就能夠?yàn)樗麄冞M(jìn)步豐厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽(tīng)、多動(dòng)、多問(wèn)、多說(shuō)。學(xué)習(xí)越安閑，便越能培養(yǎng)孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于12歲孩子不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)可以先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的困惑和苦惱，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性和意義，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

12歲孩子不想上學(xué)了怎么辦

不要急著解決問(wèn)題。孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，?wèn)清楚孩子不想上學(xué)的原因，根據(jù)原因再做出決定。

切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天，也不過(guò)問(wèn)孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

找出具體原因。12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。有的是和同學(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，或者受到同學(xué)的欺負(fù)，所以家長(zhǎng)首先要做的就是找出自己厭學(xué)的原因，最好也和老師做個(gè)詳細(xì)的溝通，了解下孩子在學(xué)校的情況。

讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成就和快樂(lè)。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果總是受到打擊和失望的話，就會(huì)容易失去學(xué)習(xí)的興趣，所以，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)成就鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

12歲孩子不想上學(xué)，面對(duì)這樣的情況，做家長(zhǎng)的一定不要焦急，跟孩子好好的溝通交流一下，了解一下孩子的實(shí)際情況和面臨的困難，從實(shí)處著手幫孩子解決困難。

12歲孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

人類對(duì)于學(xué)習(xí)和讀書的興趣是生而有之的。從出生開(kāi)始，人類對(duì)于學(xué)新東西都是有愿望和興趣的，如果一個(gè)孩子不想學(xué)習(xí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，那一定是有某種因素破壞了這種學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于父母而言，首先要擺正立場(chǎng)。我們不是裁判員，不能去評(píng)判、批評(píng)這些孩子，而是應(yīng)該幫助他們找到是什么因素，使他們的學(xué)習(xí)興趣減弱。

通常而言都是有一些人際的困難或者學(xué)業(yè)上面的一些問(wèn)題。比如注意力不能集中，上課沒(méi)有聽(tīng)懂，上課所講的知識(shí)就不會(huì)，不會(huì)就會(huì)受挫，或者就會(huì)被批評(píng)，就產(chǎn)生了惡性循環(huán)。

所以我們要站在孩子的立場(chǎng)上，去考慮是什么因素，使他學(xué)習(xí)新東西變得困難。一般都能找到若干個(gè)原因，然后逐一幫助他解決，越早解決就能取得越好的效果。

對(duì)于12歲孩子不想讀書的情況，家長(zhǎng)可以先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的困惑和苦惱，幫助他們理解學(xué)習(xí)的重要性和意義，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

12歲的孩子不想讀書怎么辦

1、找到原因，解決問(wèn)題。只是靜靜地聽(tīng)，讓孩子們生動(dòng)地表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。不要打斷，只要傾聽(tīng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候感同身受，讓孩子覺(jué)得你在傾聽(tīng)，為他感到難過(guò)。孩子充分表達(dá)后，家長(zhǎng)可以問(wèn)：“你需要我們的幫助嗎？”“我們非常愿意和你一起面對(duì)！”然后針對(duì)孩子談及的具體問(wèn)題，提出切實(shí)可行的建議和要求，與孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，共同實(shí)施。

2、把學(xué)習(xí)的責(zé)任交給孩子，讓孩子擁有自主性。家長(zhǎng)要早日擺脫傳統(tǒng)教育的束縛，把學(xué)習(xí)的責(zé)任交還給孩子，讓他們對(duì)做什么作業(yè)、考什么大學(xué)，都能自己負(fù)責(zé)，同時(shí)讓孩子每周、每天都還能有自己自由支配的時(shí)間。如果有些孩子自覺(jué)性還不夠，無(wú)法完全自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通，根據(jù)孩子的年齡及能力逐步放手，但是需要明確父母和孩子雙方的界限。

3、給予更多的鼓勵(lì)和包容。12歲孩子不愛(ài)上學(xué)很可能是因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺(jué)得老師對(duì)自己特別不公平等等。這個(gè)時(shí)候孩子最缺乏的就是鼓勵(lì)和父母的支持，隨時(shí)來(lái)自父母的鼓勵(lì)、包容、理解和支持是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。

4、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長(zhǎng)們的言行舉止往往是孩子模仿的對(duì)象。如果家長(zhǎng)們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長(zhǎng)們?cè)陂e暇時(shí)間放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的知識(shí)，或者在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對(duì)知識(shí)的興趣，這樣孩子也會(huì)在潛移默化當(dāng)中愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)差，需要家長(zhǎng)做好溝通。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。詢問(wèn)很重要。對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì)，好孩子都是夸出來(lái)的；也不要總是拿孩子和別人比，這樣只會(huì)打擊孩子。慢慢孩子有了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)提高的很快。

12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、尋找原因。12歲孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差是有原因的，絕對(duì)不是毫無(wú)根據(jù)。所以，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績(jī)突然下降，那么一定要跟孩子進(jìn)行認(rèn)真的溝通，同時(shí)與學(xué)校取得一定的聯(lián)系，充分了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與動(dòng)向，尋找孩子成績(jī)突然下降的原因。

2、深入溝通。深入溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，與孩子坦誠(chéng)地交談，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)?？赡苁菍W(xué)業(yè)壓力、同學(xué)關(guān)系、學(xué)校氛圍或其他問(wèn)題。聆聽(tīng)他們的意見(jiàn)，不要立即批評(píng)或指責(zé)，而是表現(xiàn)出理解和支持。逐漸建立信任，使孩子感到可以分享自己的擔(dān)憂。

3、給予孩子自信。很多家長(zhǎng)一看孩子成績(jī)差就非常焦慮，于是給孩子安排了很多輔導(dǎo)班。結(jié)果給孩子花了錢花了不少時(shí)間，但孩子的成績(jī)沒(méi)有提高。當(dāng)一個(gè)孩子缺少自信時(shí)，他是學(xué)不好的。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子肯定自己，在家長(zhǎng)的肯定和支持下，孩子會(huì)慢慢培養(yǎng)起自信，才會(huì)進(jìn)步。

4、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子能在有效的時(shí)間內(nèi)，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他從內(nèi)心不抵制學(xué)習(xí)，甚至逐漸喜歡上學(xué)習(xí)，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)上去。