一年級小學(xué)生上課小動作多怎么辦

很多一年級的孩子依舊沒有改到貪玩的壞習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，甚至有些時候上課也總是做一些小動作，這不但會讓孩子沒有辦集中注意力，聽課不認(rèn)真，甚至?xí)绊懙絼e人的學(xué)習(xí)，各位作為家長相必也不想看到這樣的情況。

一年級小學(xué)生上課小動作多怎么辦

1、靜坐來培養(yǎng)孩子的耐性

孩子坐不住好動，其實這是孩子的天性。通過靜坐可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子的耐性。如在剛開始的時候可以讓孩子每天靜坐五分鐘，在開始的時候給孩子用鬧鐘或手機(jī)進(jìn)行，讓孩子調(diào)整好，上課聽講到標(biāo)準(zhǔn)姿勢，為了防止孩子異動，可在孩子頭上頂塊橡皮或者毛巾。

2、正確引導(dǎo)，不打罵孩子

作為家長們要很理性的去看待孩子貪玩的行為，因為孩子發(fā)育階段，好奇心是比較強(qiáng)的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導(dǎo)，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態(tài)。

在孩子的幼兒園學(xué)習(xí)中，主要是在玩中學(xué)習(xí)，所以就會不太注重孩子的一些行為規(guī)范，和遵守紀(jì)律的教育。因此，當(dāng)孩子到了一年級就會很難適應(yīng)嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，注意力也無法集中，就會亂動坐不住。那么一年級小學(xué)生上課坐不住怎么辦才好呢？

一年級小學(xué)生上課坐不住怎么辦

1、在家給孩子制定一些任務(wù)，規(guī)定時間內(nèi)要完成

家長在家里可以給孩子制定一些小任務(wù)，比如說要求孩子規(guī)定的時間里，洗幾個水果，或者是把自己房間的拖干凈等。這樣會讓孩子感覺到規(guī)矩和時間的重要性，培養(yǎng)孩子的規(guī)矩性，在去上學(xué)的時候孩子也會把學(xué)習(xí)當(dāng)做是任務(wù)，慢慢在教室就能坐住了，也就不會影響到學(xué)習(xí)了。

2、劃分開時間段，每段時間做不同的事情

家長平時在家可以給孩子安排一些事情，每個時間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課，學(xué)生在學(xué)校也是一節(jié)課一節(jié)課的上，這就更有利于貼近實際慶康，讓孩子更容易接受這樣的學(xué)習(xí)方式。

如果孩子在上課時無法保持注意力集中，那么他的成績也將會很難提高。一年級學(xué)生自控力都很差，在學(xué)習(xí)上存在的問題也很多，可能因為注意力時間短，而不認(rèn)真聽課，上課時愛搞小動作，影響和干擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，是很不好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生上課愛搞小動作怎么辦

第一、讓孩子知道課堂紀(jì)律

對于一些幼升小的孩子，上課有小動作很正常。幼兒園以游戲為主，小朋友經(jīng)常處于運(yùn)動的狀態(tài)，忽然到了小學(xué)，就要保持一個坐姿，集中注意力聽課，大多數(shù)小朋友都需要一段時間來適應(yīng)。

家長和老師配合給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則，跟孩子解釋幼兒園和小學(xué)屬于不同的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應(yīng)該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會改變很多了。

第二、讓孩子體驗集中注意的好處

良好的注意力是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的有利保障，而這也是需要后天進(jìn)行培養(yǎng)的，但是現(xiàn)在的學(xué)生在上課的時候老是走神，也就需要家長給予孩子做好引導(dǎo)，這樣才能更好的讓其進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然，家長要做到不打擾孩子，要讓孩子能夠投入的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級學(xué)生上課老是走神怎么辦

1、制定合理的計劃

家里書桌上，課堂、圖書館之類的安靜的、有桌子的地方，都是學(xué)習(xí)的好地點，周圍學(xué)習(xí)的環(huán)境能很好的渲染自己，更能靜下心來學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)也分時間的，一天中有幾個學(xué)習(xí)的最佳時間，分別是上午8：00-10：00，下午3：00-6：00，晚上8：00-10：00，其中上午和下午是學(xué)習(xí)效率最高的時間，晚上則是記憶力最好的時間，善于利用時間的高潮和低估更能提高效率，很大程度上，也就能避免學(xué)生上課老是走神的情況。

2、適當(dāng)培養(yǎng)孩子的注意力

對于一年級小學(xué)生來說，他們已經(jīng)正式的踏上了求學(xué)的道路，在接下來的很長時間內(nèi)，學(xué)習(xí)就成了他們的主要任務(wù)。但是很多孩子還沒有完成身份的轉(zhuǎn)變，因此當(dāng)進(jìn)入校園之后并不能很好的適應(yīng)，甚至慢慢的產(chǎn)生了不愿意上學(xué)的想法，家長應(yīng)該怎么去勸導(dǎo)孩子呢？

一年級小學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整天玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實現(xiàn)它。

給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

及時和孩子溝通弄清背后的原因，孩子不想上學(xué)的原因很多，比如身體不舒服，學(xué)習(xí)不好，或者是不會獨立生活，學(xué)校沒家里自由等等，不管是什么原因，你都告訴孩子，你始終是和孩子站在一起的，幫助孩子解決困擾，讓孩子感覺不再是那么無助。給孩子一個安全感。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有這么一個基本原則，當(dāng)你有某種需要的時候，才會產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給孩子出些難題，讓他覺得知識貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。

在我們身邊，可能很多家長都抱怨過，自己的孩子上一年級，上課小動作多不認(rèn)真聽講這樣的問題。其實，對于一年級的女孩來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)是以玩為主，她們還無法適應(yīng)一年級這種快節(jié)奏的上課方式，就會控制不住自己出現(xiàn)這樣的不良習(xí)慣，家長及時發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)教育即可。

一年級女孩上課小動作多不認(rèn)真聽講怎么辦

1、正確引導(dǎo)，不打罵孩子

作為家長要很理性的去看待，孩子上課小動作多的這種行為，因為她們正處在發(fā)育階段，好奇心是比較強(qiáng)的，這也是孩子的天性。針對這樣的問題，家長們正確引導(dǎo)，不能打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受一年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和意識

一年級的小女孩年紀(jì)還比較小，家長要對她們調(diào)皮好動的習(xí)慣采取正確的指引，不要采取責(zé)罵、懲罰的方法來進(jìn)行教育。如果孩子不是很過分的話是可以理解的，家長要著重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和意識，可以給孩子講些道理，她們會聽，當(dāng)孩子逐漸有自我意識了，就可以改變這些不良的壞習(xí)慣。

當(dāng)孩子進(jìn)入到一年級的時候，也是心理逐漸由懵懂走向成熟的事情，這時候他們的自制力可能較差，也就會在上課的時候出現(xiàn)走神、小動作多的情況。所以，家長在了解這一現(xiàn)象的時候，就需要對孩子進(jìn)行針對性教育和引導(dǎo)。

一年級上課走神小動作多怎么辦

首先，對于走神情況，家長可以多與老師、孩子進(jìn)行溝通

孩子在一年級出現(xiàn)走神情況時，家長不用過度擔(dān)心，孩子走神可能是由于心里想著好玩或者其它分心的事情，我們也就多跟老師進(jìn)行溝通，多跟孩子進(jìn)行溝通，是因為什么樣的事情引起走神。然后讓孩子從小養(yǎng)成比較好的讀書、上課以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且養(yǎng)成好習(xí)慣就可以規(guī)避孩子走神的問題。

其次，對于小動作多的孩子，家長就要保護(hù)孩子的專注力

很多時候，大人有意的保護(hù)孩子的專注力是非常有必要的，我們?nèi)绻麤]有意識到這一點，會不知不覺的對孩子產(chǎn)生干擾。我們家長要懂得在孩子專注于一件事情時不要去打擾，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的潛能，這種有意識的保護(hù)，有助于孩子專注力的發(fā)展，也有利于孩子不再出現(xiàn)較多的小動作。