一年級(jí)的小孩讀書不開竅怎么辦

學(xué)習(xí)其實(shí)就是對(duì)于知識(shí)的不斷理解和記憶，但是很多家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子讀書不開竅。說(shuō)白了其實(shí)就是孩子沒(méi)有掌握住正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率比較的低下。但是家長(zhǎng)也不要過(guò)于嚴(yán)格要求孩子，畢竟一年級(jí)的小孩健康快樂(lè)最重要。

一年級(jí)的小孩讀書不開竅怎么辦

1、思維導(dǎo)圖是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，但是一年級(jí)的孩子還不具備這樣的能力，爸媽可以在孩子每天學(xué)到一個(gè)新的拼音時(shí)就引導(dǎo)他畫在一張大的思維導(dǎo)圖上，直到全部學(xué)完，一個(gè)比較全的拼音思維導(dǎo)圖就出來(lái)了，這里還可以把孩子易錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)注出來(lái)，每天都讓孩子復(fù)習(xí)看一看。

2、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，給孩子立規(guī)矩，讓孩子自律。告訴孩子，努力學(xué)習(xí)不是跟誰(shuí)比，而是為了以后有權(quán)力去選擇自己喜歡的有意義的工作和生活，和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)按量完成作業(yè)，計(jì)劃出來(lái)必須執(zhí)行，適當(dāng)有獎(jiǎng)有罰

3、給予孩子的要求，是他總是無(wú)法達(dá)到的，時(shí)間一久，他就會(huì)放棄，這種對(duì)自我的放棄，實(shí)際上是對(duì)父母和自己的一種絕望和反抗。父母用看待超人的方法來(lái)要求孩子，不如接納孩子的平凡，彼此放下心里的那份過(guò)度要求，反而有讓孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

4、需要的是耐心。因?yàn)樗龔挠變簣@到一年級(jí)的話，是有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們?cè)谂浜纤牟襟E的時(shí)候，適當(dāng)?shù)膶?duì)他進(jìn)行提高。幫助孩子完成身份的轉(zhuǎn)變，讓他慢慢的適應(yīng)這個(gè)角色，孩子馬上就會(huì)開竅了。

當(dāng)孩子結(jié)束幼兒園生活，開始上一年級(jí)后，更多的是依靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo)。但是有一部分孩子在學(xué)習(xí)時(shí)怎么教都教不會(huì)，不開竅，讓家長(zhǎng)總是火冒三丈。很多父母此時(shí)就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行嘮叨或者斥責(zé)，這樣的方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)并無(wú)益處，更不能讓他學(xué)習(xí)開竅。

小孩上一年級(jí)不開竅怎么辦

1、畫思維導(dǎo)圖幫助孩子記憶

思維導(dǎo)圖是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，但是一年級(jí)的孩子還不具備這樣的能力，家長(zhǎng)可以在孩子每天學(xué)到一個(gè)新的拼音時(shí)就引導(dǎo)他畫在一張大的思維導(dǎo)圖上，直到全部學(xué)完，一個(gè)比較全的拼音思維導(dǎo)圖就出來(lái)了。這里還可以把孩子易錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)注出來(lái)，每天都讓孩子復(fù)習(xí)看一看。

2、課堂效率

小學(xué)一年級(jí)的孩子要注重課堂效率，在老師課程講課的過(guò)程中需要集中注意力，重點(diǎn)記憶老師所講的課程內(nèi)容。最好我們可以幫助他準(zhǔn)備好各科科目的筆記本，把各科重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上，這樣能有效改善小孩上一年級(jí)不開竅的情況，讓他提高學(xué)習(xí)效率。

其實(shí)不論多大的孩子都會(huì)提出不想上學(xué)、不愿意讀書，而家長(zhǎng)這時(shí)不要去只了解表面意思，而是要去看看孩子的內(nèi)心在想什么，尤其是一年級(jí)的孩子，我們更需要去仔細(xì)觀察，那么若是一年級(jí)小孩子不愿意讀書怎么辦呢？

一年級(jí)小孩子不愿意讀書怎么辦

1、了解原因，穩(wěn)定孩子的情緒

當(dāng)孩子不愿意去讀書的時(shí)候，父母先不要著急生氣，也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，怒斥孩子。要及時(shí)跟孩子溝通，不想上學(xué)，不想讀書的理由是什么。可以跟孩子說(shuō)，雖然孩子需要每天去上學(xué)，但是父母也需要每天去上班，來(lái)平衡孩子的心理。

可以讓孩子將不肯讀書的想法表達(dá)出來(lái)，試著接納孩子的想法。并嘗試著問(wèn)孩子為什么不想去讀書，是因?yàn)楦杏X(jué)到不快樂(lè)，還是因?yàn)閼峙率裁词虑?，先穩(wěn)定孩子的情緒。

2、幫孩子建立與老師或朋友的信任

孩子之所以不開竅就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，沒(méi)有在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。而我們家長(zhǎng)所能幫助孩子的就是讓孩子能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，然后再對(duì)一年級(jí)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，那么一年級(jí)孩子不開竅怎么辦呢？

一年級(jí)孩子不開竅怎么辦

1、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要方法，學(xué)語(yǔ)文也需要方法。如學(xué)數(shù)學(xué)的概念，弄懂概念的內(nèi)涵與外延，由此便不記而記地記憶住所學(xué)的概念，從而去探求、去思考、去理順概念間的關(guān)系，得到相應(yīng)的法則、性質(zhì)、定理、推論和結(jié)論。

對(duì)這些數(shù)學(xué)知識(shí)給以文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言的表達(dá)，并想象得到新的更深層次的結(jié)論。于是探討、驗(yàn)證、分析、創(chuàng)造出新的問(wèn)題，并引導(dǎo)一年級(jí)解決。

2、拼音方面多讀多練

理解你的焦急和焦慮。孩子上一年級(jí)了，上學(xué)不開竅什么也不會(huì)，家長(zhǎng)當(dāng)然著急。同時(shí)，孩子班上的一些孩子可能提前學(xué)了小學(xué)的課程，什么都會(huì)。一個(gè)什么都不會(huì)，一個(gè)什么都會(huì)，一對(duì)比，差距就出來(lái)了，不少家長(zhǎng)心里就慌了，焦慮情緒滋生。

畢竟，不想自己的孩子輸在起跑線上，是天下父母的共同愿望。但是家長(zhǎng)焦急的同時(shí)也要考慮到孩子才 一年級(jí)，也就是6、7歲的年級(jí)，不開竅難道不是很正常的嗎？如果誰(shuí)家孩子一年級(jí)學(xué)習(xí)就跟開了掛一樣，那就是天才了。

所以家長(zhǎng)首先注意切不可把自己的焦慮情緒遷移到孩子身上，孩子目前只是處于一年級(jí)，最需要的是父母的鼓勵(lì)，畢竟孩子什么也不會(huì)不開竅，心里壓力已經(jīng)夠大的了，如果父母再不停地指責(zé)，不停地抱怨，只能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越厭惡，對(duì)作業(yè)越來(lái)越恐懼，對(duì)學(xué)校生活失去興趣。

然后及時(shí)跟學(xué)校老師尤其是班主任深入溝通交通，尋求老師的建議和幫助。如果是孩子學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，就要聽聽老師的建議了，畢竟老師的建議還是比較專業(yè)的，看看可能采取什么有針對(duì)性的措施，提高孩子的學(xué)習(xí)效率和效果。

其次如果咱家孩子一年級(jí)每天作業(yè)也都能完成，上課也都認(rèn)真聽講還是成績(jī)不好，那就好好找找原因吧。有不少孩子做事磨蹭，跟做作業(yè)的習(xí)慣和寫字速度有很大關(guān)系。

現(xiàn)在有不少孩子在幼兒園開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，開始練習(xí)寫字了，雖然我不贊成拔苗助長(zhǎng)式的教育，但在上學(xué)之前學(xué)會(huì)寫一些字，我覺(jué)得還是很有必要的，會(huì)寫字，且速度還比較快，孩子真正上學(xué)后，就沒(méi)有那么累。

一年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)，說(shuō)明在孩子身上發(fā)生了某種不愿意上學(xué)的因素。家長(zhǎng)一定要和孩子進(jìn)行細(xì)心的溝通，找到原因后即時(shí)解決。讓孩子明白，上學(xué)是他的一生必經(jīng)之路，沒(méi)有任何理由不可以不上學(xué)。

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、首先，父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話，相反要多說(shuō)老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。記得以前就聽過(guò)有人這樣跟孩子說(shuō)：你不聽話，到時(shí)候找老師收拾你！類似的話孩子聽多了，就會(huì)以為老師很可怕。

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)的原因

對(duì)于注意力差的孩子，家長(zhǎng)要規(guī)定孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成某一項(xiàng)作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，就給予鼓勵(lì)，并允許其休息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子知道時(shí)間的緊迫感，就不會(huì)再走神了。

小孩剛上一年級(jí)上課不專心怎么辦

一、教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

如果一年級(jí)小孩上課不專心是因?yàn)椴荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容，那家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。首先教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。孩子通過(guò)課前預(yù)習(xí)對(duì)新知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，在聽講的時(shí)候就能跟上老師的思路。

二、幫助排除其他因素干擾

如果孩子不認(rèn)真聽講是因?yàn)楸荒承〇|西干擾了，一旦排除這些干擾，就能把他們的注意力拉回課堂。如果孩子是因?yàn)樘釀偵弦荒昙?jí)不適應(yīng)環(huán)境，家長(zhǎng)就要幫助孩子學(xué)會(huì)改變自己，適應(yīng)環(huán)境。如果孩子是因?yàn)榕c同學(xué)的關(guān)系比較緊張，家長(zhǎng)應(yīng)該先讓孩子找到自身的問(wèn)題，然后解決孩子的人際交往問(wèn)題。