初二成績下降能挽救嗎

初二是學(xué)生初中最關(guān)鍵的一年，初二兩極分化不是沒有道理的。

那么，初二成績下降能挽救嗎？

第一，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)。

初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定會(huì)顯得非常吃力，所以說要想提高成績。首先就要注重基礎(chǔ)知識的鞏固。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果在哪里知識點(diǎn)比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時(shí)的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識點(diǎn)，以便查漏補(bǔ)缺。初二知識點(diǎn)比較多，而且知識點(diǎn)在中考中的比例也非常大。這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候一定要打牢基礎(chǔ)。回歸課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時(shí)要加強(qiáng)課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識。

第二，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在初二期間，一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時(shí)記錄課堂筆記。課下注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時(shí)完成老師交代的作業(yè)，如果有時(shí)間的話可以加強(qiáng)練習(xí)。那么在練習(xí)的過程當(dāng)中需要學(xué)生。要善于總結(jié)歸納相關(guān)知識點(diǎn)的聯(lián)系性。同時(shí)要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是為了鞏固和強(qiáng)化所學(xué)的知識點(diǎn)，預(yù)習(xí)是為了能夠提前掌握將要學(xué)習(xí)的知識的重難點(diǎn)，這樣在聽課的過程當(dāng)中就能夠有針對性地有重點(diǎn)地去聽課。提高自己的學(xué)習(xí)效率。

初二正是孩子的分水嶺階，因?yàn)檫@一年大部分孩子都進(jìn)入了青春期階段，心理情緒就會(huì)變的特別的不穩(wěn)定，甚至是有的時(shí)候還會(huì)變的不愛學(xué)習(xí)，亂發(fā)脾氣，那么小孩讀初二了成績很差能挽救嗎？

小孩讀初二了成績很差能挽救嗎

一般來說，初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。

但是初二成績差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

小孩讀初二了成績很差怎么提高

只要努力，絕對來得及。因?yàn)椴懦醵跻坏闹R點(diǎn)相對較少，能夠很快補(bǔ)得上來，初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物，都是新增科目，只要跟著老師的節(jié)奏走，只要努力，絕對來得及。但關(guān)鍵還是要看孩子愿不愿意學(xué)，你的孩子很聰明，要看孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性了。

初二成績倒數(shù)還有救嗎

按我個(gè)人的看法還是有救，一切皆有可能。但是這中間會(huì)有很多的因素，想要成功也不是那么容易。

第一、你說的上初二，所以應(yīng)該是初一剛結(jié)束，初一年的知識點(diǎn)，其實(shí)并不會(huì)太難，小孩子只要端正態(tài)度，課前能夠去提早預(yù)習(xí)，課中能夠認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成相對應(yīng)的練習(xí)，不懂的及時(shí)去問同學(xué)、老師，我覺得成績肯定會(huì)有適當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

第二、合理利用課后的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。像周末的時(shí)間、長假等，好好利用起來，對薄弱科目、科目的薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，或者對老師講過的試卷等再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂的可以及時(shí)用微信、釘釘之類的軟件向老師請教，或者和同學(xué)建立個(gè)微信群，和同學(xué)進(jìn)行交流。

第三、學(xué)習(xí)要注意方法和效率。有的同學(xué)周末坐在書桌前三個(gè)小時(shí)，可能還不如人家一個(gè)小時(shí)效率高，要么沒有一套自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，要么走神，要么偷玩手機(jī)。平時(shí)可以整理一些錯(cuò)題集，整理一些各科的難題，各科題型的解題方法等，做到事半功倍。

當(dāng)然有救啊，從客觀上說，才初二而已，距離中考還有一年多，初中的知識又沒有很多，想提高成績并不難，所以，從客觀上說，只要孩子努力，初二成績差還是可救的。

初二成績特別差還有救嗎

只要努力，絕對來得及。

因?yàn)椴懦醵跻坏闹R點(diǎn)相對較少，能夠很快補(bǔ)得上來，初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物，都是新增科目，只要跟著老師的節(jié)奏走，只要努力，絕對來得及。但關(guān)鍵還是要看孩子愿不愿意學(xué)，你的孩子很聰明，要看孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性了。

補(bǔ)課也不能忙目，一定要針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)也要掌握方法，如果是特別聰明的孩子，記憶力好呢，當(dāng)然很好，進(jìn)步也會(huì)很快。如果記憶力這些一般的話，就要突出強(qiáng)勢學(xué)科。

每個(gè)孩子的接受能力，思維能力和擅長的方向都不一樣。比如有的孩子就是沒有數(shù)學(xué)天分，所以他數(shù)學(xué)學(xué)起來很吃力，大部分時(shí)間都用來死磕數(shù)學(xué)，看不到一點(diǎn)效果，還占用了其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。造成所有科目成績都不好。所以科目之間也要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不能因此失彼。如果數(shù)學(xué)實(shí)在學(xué)不懂，你就只學(xué)基礎(chǔ)，其他的時(shí)間用在語、外、史、地、生等學(xué)科上。

小孩在初二時(shí)成績下降有很多原因，但不管怎么樣，家長是小孩心里的定海神針，切不可因?yàn)樗麄兂煽兿陆担蛯λ麄凅w罰，這樣很容易傷害到孩子的自尊心。

面對小孩初二成績突然下降的情況，我們家長要保持明確的態(tài)度，為他們提供理性的引導(dǎo)，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

小孩初二成績突然下降怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是成功的前提，所以讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)用心去學(xué)，成績好那是必然的。

因此，當(dāng)小孩初二成績突然下降的時(shí)候，我們家長要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以結(jié)合孩子自身情況，進(jìn)行選擇合適的方法。

有一些孩子在小學(xué)學(xué)得很輕松，不用十分努力成績就能遙遙領(lǐng)先，然后得到家長和老師的夸贊。但上了初中后，隨著科目的增加，沒有及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致初二孩子成績下降，甚至有了自我放棄的想法。

初二成績下降如何趕上

1、家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。教育孩子宜采取疏導(dǎo)而不是堵塞的方法，“堵”必定會(huì)有疏漏，而且會(huì)使孩子的心事越積越多，還可能使孩子走向極端。家長在與孩子的相處過程中，如果與他起了語言上的沖突，家長一定要冷靜，決不能激化矛盾。

2、聽課準(zhǔn)備。有準(zhǔn)備地去聽課，帶著興趣帶著問題去聽課，根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，畫出知識框架，做相關(guān)的練習(xí)。

3、善于交流學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)群體性的事情，不能閉門造車，孩子初二成績下降，要多和老師同學(xué)交流。在討論中發(fā)現(xiàn)別人的好的思路、好方法和好心態(tài)。這種交流不僅能和大家如融為一體，還可以在交流中減輕壓力，放松心態(tài)。

4、找到各科學(xué)習(xí)方法。因“科”制宜，才能有的放天地學(xué)好各門功課，初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)理化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通。文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課。

初二孩子如果不能適應(yīng)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致成績下降，學(xué)習(xí)進(jìn)度總是落后于他人。想要成績進(jìn)步并不難，關(guān)鍵是孩子是否有學(xué)習(xí)興趣，只靠死記硬背，勉強(qiáng)應(yīng)付學(xué)習(xí)，那么到了初三孩子學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)變得力不從心。

孩子初二成績下降怎么辦

一、培養(yǎng)孩子的意志力

家長在確立努力的目標(biāo)之后，還要有控制力和忍耐力，也就是我們所說的毅力。把主觀的愿望，和控制力、忍耐力融合為一體，就成為一個(gè)人的意志力。上初二的孩子，大多是獨(dú)生子女，承受痛苦的能力都比較弱，需要不斷培養(yǎng)。家長不妨鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加長跑這樣的體育活動(dòng)，既強(qiáng)身健體，又能很好的磨練意志品質(zhì)。

二、家長應(yīng)該多和孩子溝通

出現(xiàn)初二現(xiàn)象更多的是缺乏溝通，進(jìn)入青春期的學(xué)生往往自己有了小秘密，不愿意和家長和老師說。因此，家長要多和孩子溝通，讓學(xué)生主動(dòng)傾訴，這樣可以增進(jìn)學(xué)生和家長之間的關(guān)系。孩子初二成績下降，家長也能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)原因所在。