孩子做作業老是發呆走神怎么辦

孩子在做作業的時候，大多是有愛發呆走神的習慣的，他們不愿意在做作業上浪費時間就會發呆，就會走神，或者是受周圍環境的影響導致走神，那么，孩子做作業老是發呆走神怎么辦呢？

孩子做作業老是發呆走神怎么辦

寫作業還沒十分鐘，孩子就開始摳橡皮，家長提醒孩子“別走神，別玩了”，看似是在拉回孩子的注意力，但孩子聽到的是什么？是走神、是玩，所以家長這些話，是在加深孩子對小動作的印象，孩子更加無法抑制外物的干擾。

那父母該怎么說呢？不要說“別走神，別玩了”，應該溫柔的說“來，快點寫”這句話要盡量溫柔，并且充滿堅定，孩子注意力會被拉回，也不會聯想到其他東西，抑制力開始起作用，快速的進入到寫作業狀態中。

孩子做作業老是發呆走神，我們要給孩子提供一個安靜整潔的氛圍和環境。寫作業的桌子上，任何多余的東西都不要放，只留下孩子學習必備的東西。

并且將孩子學習環境分為兩個區域，一個學習區域，越整潔越干凈越好；一個材料區，主要擺放孩子的各科作業本。有了系統化的管理，孩子寫完一科作業，將作業本從學習區放回到材料區，再從材料區拿另一科的作業，孩子不會因為這個過程分心，將有限的專注力集中到作業上來。

孩子寫作業走神是很正常的現象，最常見的表現就是發呆，可能是缺乏興趣，也可能受環境干擾，無法集中注意力寫作業。遇到這種情況，家長不要急于責罵孩子，那面對做作業發呆的孩子怎么辦？要多和孩子溝通，為孩子提供安靜的有利于學習的生活環境。

做作業發呆的孩子怎么辦

1、減少外界因素的干擾

安靜的環境能夠提高人的專注力，孩子做作業時提供一個相對安靜的環境，減少外界噪音對他的干擾。但是最重要的還是讓他提高抗干擾的能力，畢竟環境都不是絕對地安靜，或多或少都會有一點雜音，內心的安靜才會提高自己的注意力，“心不專一，不能專誠。”

比如：讓孩子自己把桌面收拾好，所及之處都是與完成事情相關的東西。

2、自我控制，設定界限

在孩子角度來說，這樣的方式可以讓自己逃避懲罰，家長可能覺得孩子老是不做作業還經常撒謊的行為是讓人生氣的行為，但又不知道該怎么去解決，那么作為家長，對于孩子老是不做作業還撒謊怎么辦呢？

孩子老是不做作業還撒謊怎么辦

1、讓孩子自己選擇

多給孩子一些自己做選擇的機會，家長的獨行獨斷可以理解，但是孩子是有自己的思想的，孩子的在選擇的時候不管是對錯家長可以教育，孩子的選擇是需要孩子思考的，家長多給孩子一些思考的空間，孩子不學習需要家長讓孩子在學習和玩之間做時間的選擇，玩多久學習多久，不僅讓孩子有了選擇，還能讓孩子控制自己的約束自己。

2、跟孩子一起做一個約定

家長給孩子一次機會，并且事先跟孩子說好，如果再發現說了假話、不寫作業怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業作為鼓勵的。

孩子上課出現老是走神發呆的現象，有可能是因為孩子對這門課程沒有興趣，也有可能是因為孩子晚上沒有休息好，如果家長不及時的幫助孩子脫離這種現象，就有可能導致孩子成績下滑，那么孩子上課老是走神發呆怎么辦呢？

孩子上課老是走神發呆怎么辦

1、了解原因

孩子上課老是走神，肯定會有一定的原因，爸爸媽媽需要在日常中或者課堂上需要多加注意，找到造成孩子注意力不集中的原因是什么，然后采取相應的措施對孩子進行引導、指導，幫助孩子早點走到專注力好的方向上來。

2、創造環境培養注意力

學習氛圍不是只有在學校才有的，孩子在家里學習時家長也應該幫助孩子營造一個好的學習氛圍。在孩子學習時家里要保持安靜，家長不要大聲講話以及看電視，最好在孩子學習期間家長也能夠在旁邊看書，讓孩子感受到大人也在學習。要長期做下去，不能著急，要有耐心。

孩子做作業老是馬虎出錯是孩子的問題，但是絕不是孩子一個人的問題，孩子為什么會出錯呢？其實是平時的習慣不好，不夠細心，這一點家長在教育時也要注意引導。

孩子做作業老是馬虎出錯怎么辦

家長在輔導孩子做作業時，盡量讓孩子先自己檢查一遍，讓孩子自己發現作業中的錯誤，并能正確改正錯題。

這需要孩子循序漸進慢慢來掌握，如果能達到自己完全找出作業中的錯誤，就是一大進步。

孩子做作業老是馬虎出錯，多數并不是因為不會，父母注意這四點來糾正

家長在孩子檢查一遍后再幫孩子看一遍作業中有無漏網之魚，并和孩子一起分析做錯的原因。

首先我們家長要明白孩子這樣做有害無利，孩子這樣的行為會導致孩子慢慢失去思考的能力，讓孩子無法真正的認清自己，將來學習重點難點都很難抓到。所以如果孩子做作業老是用手機查怎么辦？

孩子做作業老是用手機查怎么辦

首先，家長要表明自己的態度，不要讓孩子用手機搜題完成作業，因為手機會導致孩子無法專心學習。只要手機放在手邊，孩子就會情不自禁地看手機，甚至會以搜題為借口玩手機。

即便孩子不會主動拿手機玩，在搜題的過程中也會跳出一些網頁，一旦孩子擋不住誘惑，就會影響到學習的專注度。

所以，在開始寫作業之前，家長要提醒孩子把手機關機或者放到自己看不到的地方，這樣做就能讓孩子專心致志地寫作業。

其次就是我們作為孩子的家長要和孩子商量做作業的正確模式。我們可以和孩子商量好，在作業做之前現將手機交給爸爸媽媽保管，不管會不會，先嘗試自己去思考，去嘗試，當作業做完之后，對自己覺得存在問題的作業進行答案查詢。

現在孩子學習科目越來越多，有很多家長還給孩子報很多興趣班。這也導致了孩子學習壓力越來越大，需要寫的作業越來越多。面對這么多的作業，還有不會的難題，做作業的時候就會發脾氣。但是面對孩子發脾氣有的家長剛開始可能會哄哄，但是一旦哄沒有效果家長就開始發脾氣了。那么面對孩子做作業老是發脾氣，我們作為家長不能用這種方式去教育，那么面對孩子做作業老是發脾氣怎么辦？

孩子做作業老是發脾氣怎么辦：

1.安靜地看著孩子發脾氣，只用簡單的詞語回應她的感受。孩子做作業老是發脾氣怎么辦，家長可以坐在她的對面，隨便她怎么鬧，不要生氣（面部不要有任何生氣的表情），也不發脾氣（不吼叫讓孩子停下發泄情緒的動作）。不管她嘴里說出多難聽的話，都當作沒聽見，因為孩子在這個時候說的話都是氣話，是做不得數的。

雖然不生氣，也不計較孩子說的什么話。但是完全不回應，孩子的怒火有時候會越燒越旺的。所以我們偶爾要給予一些簡單的回應。“哦……嗯……原來這樣……”讓孩子感覺到我們在聽她發泄情緒這回事（我們要忽略孩子發脾氣時候說的難聽話，但是要聽懂孩子語言背后情緒的聲音，比如遇到問題不會的那種無助感和無力感）。人在發泄情緒的時候是需要觀眾的。就像我們自己發泄情緒時的目的，就是要讓對方有所感覺。如果對方完全無動于衷，我們就會怒上加怒。有沒有過這樣的經歷呀。特別是夫妻之間最容易發生這樣的場景。其實每當這個時候，只要另一方表示接納和理解，那么發脾氣方的情緒就會消失于無形。心理情緒立馬得到療愈。

2.說出孩子內心的感受。孩子做作業老是發脾氣怎么辦，等到孩子發完脾氣差不多的時候。家長應該說：“媽媽知道，你是因為反復練習拼音，達不到你預期的目標，你就心里特別煩躁是嗎？媽媽特別能理解。如果是我老也練不會，也會感覺到灰心和沮喪的。可是又不愿意接愛這個不會的結果，所以就特別想發脾氣。是不是這樣呀？”孩子也不會回答說是的。但是這個時候孩子的情緒會慢慢地泄掉，慢慢地變得不那么鬧騰。等孩子完全安靜下來以后。就跟我說：“媽媽，我再把剛才的拼音全部練習兩遍可以嗎？你來監督看我拼錯沒有？錯了你就提醒我，我再練。”

3.孩子做作業老是發脾氣怎么辦，小孩子都喜歡吃零食，當她做作業，有點煩躁的時候，獎勵一個小零食，比如：糕點，偶然吃點甜食，會讓人心情很愉悅，她就會不發脾氣了。不喜歡吃糕點的孩子，可以換其他零食，晚上不能吃太多，少吃一點，沒關系，主要是轉移她做作業煩躁的心情。