如何和孩子進(jìn)行有效的溝通

孩子的世界和想法和大人的總是有所差別，溝通是一種雙向的行為，很多爸爸媽媽覺得孩子完全聽自己的話就是乖孩子、能溝通，當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候就是壞孩子、難溝通。學(xué)會(huì)與孩子溝通，是促進(jìn)親子關(guān)系的關(guān)鍵，那么如何和孩子進(jìn)行有效的溝通？

1、態(tài)度上尊重孩子、平等對待

例如：在肢體語言上，盡量保持與孩子相等的高度，和孩子平等對話。在交流過程中，請尊重他的發(fā)言，不要因?yàn)樗呛⒆泳碗S意打斷他。認(rèn)真的傾聽、詳細(xì)的發(fā)問、溫暖的感受孩子。家長在這個(gè)過程中，千萬不要做絕對的主導(dǎo)者。

2、培養(yǎng)對孩子的同理心

同理心，在溝通中就是我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆樱恳溃诤⒆拥氖澜纾行﹩栴}可不是小問題。比如他和小伙伴吵架了，在成年人看來是一件小事兒，但對于孩子來說，這是他生活中重要的人際關(guān)系困擾，所以作為家長，一定要努力站在孩子的年齡和角度，嘗試去理解他對事情的看法和觀點(diǎn)，然后幫助他一起探索解決問題。

3、接納孩子所有的情緒，包括負(fù)面情緒

家長在教育孩子的時(shí)候跟孩子溝通對家長來說是一件難題，你說你的孩子還是在那無動(dòng)于衷，面對孩子不想聽，家長也很無奈，那么如何和孩子進(jìn)行有效溝通呢？

如何和孩子進(jìn)行有效溝通

1、少嘮叨，多聆聽

聆聽是一門藝術(shù)，認(rèn)真的聆聽可以拉近人與人之間的距離。費(fèi)斯諾定理指出人有兩只耳朵卻只有一張嘴巴，這意味著人應(yīng)該多聽少講。 很多家長抱怨，跟孩子溝通就像一場獨(dú)角戲，自己在賣力的演出，卻毫無回應(yīng)。

這種單方面講道理的交流根本稱不上是溝通，因?yàn)橐恢倍际悄阍谡f，你說的這些話，孩子很可能左耳朵進(jìn)，右耳朵出。在平時(shí)的教育中，家長要多做聆聽者，引導(dǎo)孩子多表達(dá)自己的見解。特別是孩子遇到挫折的時(shí)候，你更應(yīng)該用心的傾聽他內(nèi)心的聲音。

2、不吼不叫，心平氣和的溝通

跟孩子最好的溝通就是融入他和他的朋友圈，明白他想要的一切，站在孩子的角度思考問題，一起成長，這樣我們之間不存在代溝，并且感情也非常深厚。

家長與孩子如何進(jìn)行有效溝通

1、耐心傾聽孩子說話

和孩子說話的時(shí)候，父母不要隨意打斷孩子的話，也不要表現(xiàn)得心不在焉的。想讓孩子耐心聽你說話，就要尊重并照顧好孩子的感受。

對父母來說一些不要緊的事，對孩子而言卻很重要的，不要拒絕他們。主動(dòng)傾聽孩子說話，接觸多了孩子自然會(huì)找你聊天的。

2、互相說出各自的想法

高中時(shí)期的孩子，年齡已達(dá)16-18歲，這個(gè)時(shí)期，他們有自己對事物的認(rèn)知，人生觀，價(jià)值觀，已有樹立。因此，家長和孩子之間必定有代溝，所以，先要做朋友，再去做有效溝通。

父母如何與高中生孩子進(jìn)行有效溝通

1、弄清楚溝通什么。

父母與孩子溝通交流，首先要明確與孩子溝通什么，要達(dá)到什么效果。如果是學(xué)習(xí)方面的溝通交流，就要提前了解一下孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，有哪些需要解決的問題，解決這些問題可能有哪些辦法，比較合適的辦法是哪幾個(gè)；如果是生活方面的問題，父母也要了解清楚到底是什么問題，應(yīng)該怎么面對，別人遇到此類問題會(huì)怎樣做等。

2、把握好時(shí)機(jī)和態(tài)度。

如果遇到一些比較敏感難以處理的問題需要與孩子溝通，就要想一下在什么情況下溝通，自己要用什么樣的態(tài)度，用什么樣的語言與孩子溝通。造擇合適的時(shí)機(jī)、恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度，溝通起來可能就少了些障礙。

孩子對家長的態(tài)度，其實(shí)是家長培養(yǎng)出來的。往往因?yàn)榧议L之前用了不當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑尯⒆雨P(guān)閉了跟父母溝通的渠道，所以父母親應(yīng)先從自己身上做些調(diào)整，讓這個(gè)親子溝通渠道的大門再度敞開。那么，如何才能和孩子進(jìn)行良好的溝通？

如何才能和孩子進(jìn)行良好的溝通？

1、理解并尊重孩子

作為家長最關(guān)鍵的是要理解、尊重孩子，要能夠理解一個(gè)成長過程中的孩子的言行，不應(yīng)以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來約束要求。只有理解尊重孩子，建立良好的親子關(guān)系，才能知道孩子在想什么？孩子有什么困惑、心事才愿意跟家長說，家長也才能及時(shí)有針對性地提出建議，而孩子也才能夠樂于接受來自父母的幫助。

2、耐心傾聽

當(dāng)家長耐心地傾聽，才能完整地知道孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，才有可能與孩子之間有良好暢通的溝通交流，才能有機(jī)會(huì)去引導(dǎo)幫助孩子。所以，能夠耐心地傾聽是家長做好與孩子溝通的基礎(chǔ)。

和孩子溝通，本應(yīng)不是什么事兒，我們不是每天都在和孩子溝通？尤其孩子在身邊的時(shí)候。然而，隨著孩子的長大，孩子的功課越來越重。孩子總忙于功課，和家長單獨(dú)相處的時(shí)間漸少，家長和孩子的溝通就自然漸少，更嚴(yán)重的是，大人和孩子相處，大人總說功課，話題單調(diào)，令人不勝煩，有時(shí)，孩子都懶得搭理呢！孩子長大了，有什么心事總藏在心底，不喜歡透露心聲。這時(shí)候，就需要掌握一些溝通的技巧，讓溝通更有效，那么家長如何與孩子進(jìn)行有效的心理溝通呢？

家長如何與孩子進(jìn)行有效的心理溝通？

一、尊重。

很多父母在和孩子交流的時(shí)候會(huì)將自己的想法強(qiáng)加給孩子，這種父母往往沒有將孩子看做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而將其當(dāng)成自己的附屬品，但是孩子都是有自己獨(dú)立思想的個(gè)體，所以，父母必須強(qiáng)化尊重的意識(shí)，尊重孩子，才能夠交流。

二、傾聽。

在交流中，很多父母會(huì)習(xí)慣性的打斷孩子的話，然后開始發(fā)表自己的見解，到最后孩子會(huì)說的越來越少，對你的見解也習(xí)慣性左耳朵進(jìn)右耳朵出。所以，在交流的時(shí)候，請不要打斷孩子，認(rèn)真聽他們要表達(dá)的心聲。

作為家長，為了孩子的成長，經(jīng)常要和老師打交道，不要錯(cuò)誤地認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校就是老師的事情。至少，你要向老師了解自己的孩子在學(xué)校時(shí)情況，協(xié)助老師教育好孩子。但是怎么和孩子老師進(jìn)行有效的溝通？很多父母是不知道的。

怎么和孩子老師進(jìn)行有效的溝通？

1、跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論。有時(shí)候開完家長會(huì)，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個(gè)沒完，還說不到重點(diǎn)。一次，就有一個(gè)家長跟老師說了半天，老師問：“您想要我做什么呢?”既耽誤了老師和大家的時(shí)間，到最后問題也得不到解決。說實(shí)在話，每個(gè)班幾十個(gè)孩子，老師不可能關(guān)注到每個(gè)孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關(guān)注，另外一個(gè)方面要把問題聚焦在學(xué)習(xí)上，這樣才會(huì)有效果。

2、不見得每個(gè)老師都去找，女兒高中三年，我從內(nèi)心感謝每一個(gè)老師，但并不是每個(gè)老師都找過。我覺得孩子哪門功課存在問題，才去找該科老師交流一下，跟老師商量如何幫助孩子提高。而那些孩子已經(jīng)學(xué)得很好的科目，就沒有必要再去給老師添麻煩了。我就從來沒有單獨(dú)找女兒的地理老師和歷史老師聊過，因?yàn)榕畠旱牡乩砗蜌v史學(xué)得都很好，而且有自己一套獨(dú)特的方法，我相信她只要跟著老師走，認(rèn)真學(xué)，一定沒有問題，所以就沒有再問過老師她這兩科的問題。

3、去找老師前，先想好要說的話。我每次跟老師交流之前，自己都先在心里備備課，想好了自己要說的話。老師每天管那么多孩子，時(shí)間非常有限，所以，總是在跟老師打電話前把自己要表達(dá)的意思順一遍，甚至在一個(gè)紙條上寫好要問的問題，既不浪費(fèi)時(shí)間又不會(huì)漏掉關(guān)鍵東西。

4、跟老師溝通切忌指導(dǎo)老師的教學(xué)，有的家長很有想法，跟老師聊天的時(shí)候，總是給老師的教學(xué)提許多具體的建議，要求老師怎么上課，這無疑是在干涉老師的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)有教學(xué)大綱，而且每個(gè)老師都有自己的一套多年形成的方法。家長對老師在教學(xué)上提建議，有時(shí)候老師為了照顧家長的面子，都友好地表示接受，可實(shí)際上大多數(shù)老師是抵觸的，覺得家長的手伸得太長。自然大多數(shù)老師是好的，不會(huì)因此而對孩子有不好的印象，但也不排除有的老師素質(zhì)較差，會(huì)把對家長的壞印象轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。