孩子上課老是要插話怎么辦

孩子上課老是要插話很簡單，父母的家庭教育做的不好，因為父母永遠是孩子模仿的第一對象，尤其是在孩子年齡小的階段，如果在家里父母怎樣做孩子就會怎樣做，所以問孩子上課老是要插話怎么辦這個問題的家長，要好好反思在家里自己是怎么做的。

我建議首先要讓孩子學會傾聽。孩子剛開始接觸很多知識，喜歡表現，其實這是好的品質，但是我們需要教育孩子學會傾聽。在家里聊天，我們會刻意關注孩子什么時候插話。

比如我跟孩子在家里，如果我的話還沒有結束，孩子就開始說話，我會立馬叫停，告訴他不允許打斷別人說話，你的觀點很好，但是需要等到我說完，這樣你會學到更多。這樣就會有意的告訴孩子插話是不對的，那孩子上課老是要插話時就會想到家里父母是怎么教他的。

其次教會孩子學會尊重。在正常的溝通中，有時候，我們會刻意的打斷孩子說話，讓他沒法正常的完成一個意思的表述，然后他會非常氣惱的發問：“你為什么老是打斷我，讓我說完行不行？”

這個時候我們會告訴他，你是不是不喜歡別人打斷你，讓你沒法繼續表達？那你經常喜歡打斷老師說話，你想過老師是什么感受嗎？其實老師也很生氣！我們要學會尊重別人，打斷別人說話是不禮貌的行為。

換位思考，當他自己體驗到被被人插話是什么感受時，下次孩子上課老是要插話就會想到這次的感受，因為小孩子其實也是很單純的，有時候做事情不會想太多，所以只要讓孩子能感受到這個行為的不好，那對于他們來說是非常有用的。

上課不專心是大部分孩子的通病，這有可能是因為孩子自身的自律性比較差，也有可能是因為在家的時候家長都比較寵愛自己家的孩子，讓孩子養成了不好的學習習慣，那么對于孩子上課不專心老是走神怎么辦呢？

孩子上課不專心老是走神怎么辦

孩子如果出現在上課的時候不專心聽講，或是不按時完成功課，貪玩等情況，家長就要起到督促的作用了，要告訴孩子到了某些時間應該自覺學習，養成孩子自覺自律讀書學習的習慣。

在孩子學習的時候，可以采用幾種學科交替進行的方式，減輕部分大腦的負擔，這樣可以使兩邊的大腦可以輪流休息，延緩疲勞的出現。防止出現大腦學習時間過長，出現疲勞、走神的情況。

孩子也可以選擇把需要學習的材料分成若干部分，然后一部分一部分的學習，這樣依次學完后，再進行總復習。這種方法，比較適合學習成績較差的孩子，可以使孩子看到成績，樹立信心。

孩子上課走神可能是沒有養成良好的學習習慣，所以，家長可以幫助孩子集中注意力，改善學習困難的問題。家里的布置要力求簡潔，不要過于花哨和鮮艷；不要讓孩子一邊學習，一邊看電視，以免分散孩子注意力。

新的學期已經開始一段時間，很多家長都收到了老師反映孩子上課老是走神是情況，導致孩子出現這種情況的原因，有可能是因為孩子在暑假期間長時間不學習，那么對于孩子上課老是走神怎么辦呢？

孩子上課老是走神怎么辦

1、定時、定量地學習

在學習過程中，首先給孩子建立一個明確的節奏和規律，他會慢慢形成習慣。比如在制定學習計劃時，要充分考慮孩子的實際情況，規定好學習時間和學習量。時間要選在孩子精力最充沛的時候，每次不超過40分鐘。任務量要“量體裁衣”，根據孩子的情況調整每一階段的學習量。

2、將任務分解為碎片

如果孩子還是很難集中注意力，請看看學習任務是不是超出了孩子能接受的范圍。當孩子覺得學不下去、學習很難、對學習沒興趣的時候，可以把任務它分成更小的塊，讓孩子專注于完成部分任務，然后休息一下，直到任務完成。

四年級的孩子上課老是走神就是專注力不夠。專注力不夠是孩子家庭日常在課堂上的常見表現，對于小學孩子來說最憂心的就是孩子的專注力不集中，上課走神、做小動作、講小話，這些都是非常常見的。

四年級是小學階段的一個分水嶺，對于孩子習慣養成非常重要。下面根據我個人經驗來說說如何提高四年級的孩子的專注力。

首先，需要培養孩子的興趣，提高孩子的專注力。所有的孩子都有學習的興趣，只不過在學習的過程中被漸漸扼殺掉了。家長需要做的是幫助孩子重新找回對學習的興趣。不說什么大道理，誰都知道很難讓一個孩子對學生產生興趣，但絕對不是我們不去作為的理由。

有教育學家曾說過：興趣是最好的老師。作為家長在教育孩子的同時切不可強迫式教育，應采用形象化、趣味性的游戲教育。尤其是對于四年級的孩子，正是對外部世界非常好奇的階段，強迫式教育只會起到反效果。

比如家長制定適合孩子的學習方法學習需要一種適合孩子的方法。有了好的方法，一個人可以根據它有效地學習。在學習過程中，一個人可以體驗快樂，積極參與學習的主動性。

每個孩子能夠適應的學習方法是非常不同的。通常，當父母指導他們的孩子時，他們會從別人的學習方法中學習，并逐步應用到他們孩子的學習中。直接的結果是，孩子們越來越討厭學習，父母越來越困惑，最后只能是吃力不討好的結果。

初中孩子上課老是犯困常見有以下兩個原因：

拖延導致睡眠時間不足。

我身邊很多家長都跟我說，初中孩子放學回到家中，作業都做到很晚，寫到晚上11點、12點都是正常的。多數不是由于老師布置的作業任務比較多的這個因素，而是因為拖延所致。

上了一天課了，在回家的路上磨磨蹭蹭，回到家，擺弄一下手機，吃飯慢慢吞吞，在擺弄一下自己喜歡的東西，聽聽大人們的聊天，總而言之，不想動手去完成作業。

而到了晚上八九點以后，才開始做作業，在寫作業的同時又不停地拖延，導致作業很晚做不完，然后又不敢去面對老師，所以硬著頭皮把作業做完已經非常晚了。晚上睡眠時間不足就會導致精神狀態不好，上課老是犯困。

建議家長嚴格要求孩子從學校回到家路上消耗的時間。比如從家到學校需要20分鐘的路程，您可以限制到30分鐘以內到家。回家以后盡量讓孩子少看手機，盡快吃飯。

孩子上課出現老是走神發呆的現象，有可能是因為孩子對這門課程沒有興趣，也有可能是因為孩子晚上沒有休息好，如果家長不及時的幫助孩子脫離這種現象，就有可能導致孩子成績下滑，那么孩子上課老是走神發呆怎么辦呢？

孩子上課老是走神發呆怎么辦

1、了解原因

孩子上課老是走神，肯定會有一定的原因，爸爸媽媽需要在日常中或者課堂上需要多加注意，找到造成孩子注意力不集中的原因是什么，然后采取相應的措施對孩子進行引導、指導，幫助孩子早點走到專注力好的方向上來。

2、創造環境培養注意力

學習氛圍不是只有在學校才有的，孩子在家里學習時家長也應該幫助孩子營造一個好的學習氛圍。在孩子學習時家里要保持安靜，家長不要大聲講話以及看電視，最好在孩子學習期間家長也能夠在旁邊看書，讓孩子感受到大人也在學習。要長期做下去，不能著急，要有耐心。

作為學生在上課的時候應該認真聽講，遵守課堂紀律，但是在每個班里面都會有一些孩子控制不住自己，上課老是說話，這樣不僅會影響到老師跟同學，也會影響到孩子本身的學習效率。面對這種情況，家長應該怎么辦呢？

孩子上課老是說話控制不住怎么辦

1、找到原因

首先，家長要認識到孩子上課老是說話控制不住的原因。有些孩子說話是因為學習內容太難，聽不懂或者沒做好預習；有些孩子說話是因為太無聊，缺乏學習的興趣；還有一些孩子說話是因為太活躍，缺乏自我控制能力。針對不同的原因，我們需要采取不同的方法。

2、鼓勵積極參與課堂活動

提醒孩子積極參與課堂活動，回答問題或提出問題，以保持專注并參與到學習中去。這樣有助于分散他們過多講話的注意力。與孩子制定明確的獎勵和懲罰機制，以激勵他們保持良好的課堂行為。例如，表現良好的時候可以給予表揚或小獎勵，而頻繁講話或打斷他人則會有相應的處罰。