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老師是非常支持孩子們上課發言的。通過發言,老師不僅可以看到孩子們的學習狀態、學習興趣,還
可以體會到孩子們對知識的掌握程度。所以,家長也要鼓勵孩子上課積極發言。孩子膽小對于有些孩
子在課堂上表現得很呆板、不積極、不配合等狀況,家長也不要氣惱,問題總是可以慢慢解決的。那
么,孩子膽小上課不敢發言怎么辦?
孩子膽小上課不敢發言怎么辦?
1、培養孩子樂觀向上的心態
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其實關于孩子上課不敢發言的問題,很多家長都是有這樣的煩惱,因為他們也是希望孩子在課堂上好好表現自己,這樣才會更容易得到老師地看懂,而孩子也就會更加好好學習。我們就要找到合適的辦法,然后逐步解決孩子上課不敢大膽發言的問題。
孩子上課不敢大膽發言怎么辦
1、尊重孩子
我們父母往往只是嘴上說著尊重孩子,其實實際的行動處處表現出對孩子的不尊重。比如有的父母因為孩子上課總是不肯舉手發言,就責備孩子沒出息,卻忽略了孩子天生內向害羞的性格。
因而我們父母要尊重孩子的想法,尊重孩子的性格,不能要求孩子一定要按大人的標準來行事。更重要的是鼓勵孩子學會獨立思考,讓他們對老師提出的問題多多思考,有自己的看法和見解,這就會激發孩子下一次在課堂上主動發言。
2、讓孩子體會到成就感
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在通常情況下老師都比較喜歡積極發言的孩子,對于孩子的這種表現,不僅會讓孩子的自身成績得到提高,對老師也是一種肯定,但是性格內向的孩子上課是很少發言的,那么孩子上課不敢舉手發言怎么辦呢?
孩子上課不敢舉手發言怎么辦
1、溝通鼓勵
如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發言,可以通過平時與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵孩子,激發孩子的積極性。可以這樣告訴孩子:在課堂上,老師喜歡學生們積極回答問題,因為這說明學生思維敏捷,能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯,只要積極回答問題就有好處。
2、培養外向的性格
家長要從培養孩子性格人手,讓孩子變得外向一點、膽大一點。 比如,家長可以給孩子提問,讓孩子在家人面前回答。當孩子回答正確、表達從容時,大家應給孩子掌聲和贊揚。
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孩子剛上一年級,來到新環境、接觸到新的老師,這對孩子來說是一種非常考驗社交能力的事情,但是有些孩子在剛進入一年級時,面對那么多陌生的人,往往會出現膽小、不敢發言的情況,這個時候不僅要靠老師的引導,更重要的是家長對孩子的引導,那么一年級的孩子膽小不敢發言怎么辦呢?
一年級的孩子膽小不敢發言怎么辦
1、家長的傾聽作用往往大于苦口婆心
在生活中很多家長平時都處于苦口婆心教育的狀態,其實往往話說得太多,孩子反而會聽不進去,而且一件事情反反復復的和孩子強調,孩子會逐漸的懷疑自己的能力。
家長要做的就是平時多聽孩子說身邊的事,要明白孩子哪些地方是自己不敢去做的、哪些地方是自己不會的、哪些地方是自己不想去嘗試的,然后家長再針對性的去解決問題。
2、營造家庭和睦的歡樂氛圍
09-14 閱讀全文>
很多家長反映孩子上課不敢回答問題,明明知道答案就是不想發言,家長不知道是為啥,其實這是因為孩子不自信,怕其他孩子嘲笑他,那么孩子膽小上課不敢回答問題怎么辦呢?
孩子膽小上課不敢回答問題怎么辦
1、給孩子提供一個好的家庭環境。
在一個和諧的家庭氛圍中,家長談吐文雅、處世為人自信有禮,會潛移默化地影響孩子,他們在日常生活中也會表現得自信大方,待人文明禮貌、態度親和友善。
2、給孩子鍛煉的機會,培養自信心。
其實孩子的成長速度是驚人的,每一分種都會有變化,家長過多的干涉孩子的生活,總是認為"你還小,等大一點才行,你不懂,你不行"久而久之就會使孩子萌發的各種能力變弱。
04-14 閱讀全文>
孩子上課時不敢舉手和孩子的心理特征有著非常直接的關系。當孩子不夠自信或者性格內向的時候,那么孩子上課時不敢舉手就是可以理解的事情了。那么家長應該如何提高孩子的自信,解決孩子上課時不敢舉手怎么辦的問題呢?
孩子上課時不敢舉手怎么辦
1.家庭教育鍛煉培養孩子
我們可以讓孩子進行專業的語言表達訓練。如果學校或者住處附近,有專門的演講口才培訓班,也可以讓孩子參與培訓,提高表達能力;學校有演講或者朗誦比賽,鼓勵孩子積極參加。
2.讓孩子參加演講、朗誦活動
使孩子明白表現自己也是一種不可缺少的能力,做什么事重在參與,首先要有勇氣。課堂上主動回答問題,往往是搶答不是說一定有把握才舉手回答,所以應該把勇氣放在前面。
04-17 閱讀全文>
很多家長可能都遇到過這樣的情況:孩子平時表現還不錯,但是見人或者上臺就會非常怯懦,甚至不敢上臺。在這樣關鍵時刻“掉鏈子”的行為會讓不少家長愁苦,那么家長在面對孩子膽小不敢上臺怎么辦才算更好的解決呢?
孩子膽小不敢上臺怎么辦
1、家長要嘗試多為孩子提供社交機會
孩子的表現欲是可以激發的,父母在孩子小的時候多多陪伴孩子,多帶孩子出去進行社交活動,比如去電影院看電影、去參加親子活動等等,也可以允許孩子邀請小伙伴到自己的家來做客。
這些能夠增強孩子的表達能力和人溝通的能力,還可以豐富孩子的生活經歷,一來二去,孩子在面對陌生人和觀眾的時候,才更不容易怯場。
2、放松訓練
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