小孩不做作業(yè)有什么好辦法

小孩不做作業(yè)有什么好辦法？如果孩子不好好寫作業(yè)，千萬(wàn)不要罵，更不要打孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子寫作業(yè)，給孩子規(guī)定好時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，玩耍時(shí)間短點(diǎn)，勞逸結(jié)合嘛。

小孩不做作業(yè)有什么好辦法

1、爭(zhēng)取讓孩子有一個(gè)好的心情

家長(zhǎng)要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長(zhǎng)的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

2、不要催促孩子

讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情 孩子有時(shí)不愛寫作業(yè)，此時(shí)父母沒(méi)必要?jiǎng)袼⒈扑麑懽鳂I(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。

做作業(yè)拖拉就和我們平時(shí)所說(shuō)的拖延是一樣的問(wèn)題。如果太嚴(yán)重，對(duì)人的影響是非常大的，孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)也是一樣的效果。那么做作業(yè)拖拉的孩子有什么好辦法可以幫助孩子改正這一個(gè)問(wèn)題呢？下面我們一同來(lái)說(shuō)一下這個(gè)問(wèn)題吧。

做作業(yè)拖拉的孩子有什么好辦法

1、讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成習(xí)慣。

給孩子做一張任務(wù)表，比如說(shuō)放學(xué)回來(lái)做什么，設(shè)置好鬧鐘提醒孩子，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。我是這樣設(shè)置的，放學(xué)回來(lái)寫語(yǔ)文作業(yè)半個(gè)小時(shí)，然后休息十分鐘，再開始寫數(shù)學(xué)的，之后就是吃飯，散步，晚上回來(lái)預(yù)習(xí)功課。

這些我都寫在本子上面，如果完成了，我就給他畫一個(gè)小愛心，周末的時(shí)候統(tǒng)計(jì)愛心數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)他去公園，還是去游樂(lè)場(chǎng)。

2、我們要選擇一個(gè)時(shí)間告訴孩子不拖拉的好處。

作為一名學(xué)生，寫作業(yè)是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)很重要的任務(wù)，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真的做完老師布置的作業(yè)，才能很好的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)上的漏洞，做好查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)加深印象。但是很多孩子都意識(shí)不到作業(yè)的重要性，總是寫作業(yè)磨磨蹭蹭，那么，小孩不愛寫作業(yè)有什么好辦法呢？

小孩不愛寫作業(yè)有什么好辦法

1、端正孩子的作業(yè)態(tài)度

從低年級(jí)起，家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的認(rèn)識(shí)和重視程度，努力消除諸如應(yīng)付差事之類，阻礙孩子自覺(jué)完成作業(yè)的低級(jí)動(dòng)機(jī)，使他們從內(nèi)心接受老師向他們提出的些寫作業(yè)任務(wù)。

讓他們體會(huì)到寫好家庭作業(yè)對(duì)于他整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，乃至將來(lái)發(fā)展的重要意義，即認(rèn)識(shí)家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是掌握知識(shí)不可缺少的一環(huán)。這樣，孩子才能主動(dòng)、積極地做好家庭作業(yè)。

2、合理安排作業(yè)的順序

我相信不想寫作業(yè)的孩子是非常多的。孩子可能有自己的事情，還是會(huì)有一些自己的小思想，因?yàn)樗麄儶?dú)立意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)了，所以孩子會(huì)想不寫作業(yè)，第二天可以補(bǔ)，這些都是孩子自己想的。家長(zhǎng)是不喜歡孩子這樣的，小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法？

小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法？

1、改變措辭和態(tài)度

我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完，但是很有可能我們的說(shuō)話方式不對(duì)。我們會(huì)告訴孩子別磨蹭，快點(diǎn)寫，如果你寫不完的話，今天就不止睡覺(jué)，或者會(huì)說(shuō)如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式，或者換一種語(yǔ)言和孩子溝通。

我們要讓孩子知道，如果孩子今天寫不完，那么孩子這些作業(yè)就會(huì)拖到明天，等到明天以后，孩子的作業(yè)會(huì)拖到后天，這樣越積越多，所以我們要好好的和孩子說(shuō)話，當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說(shuō)話的時(shí)候，我相信這件事情也能被很好的解決。

可能有時(shí)候我們會(huì)兇巴巴的和孩子說(shuō)話，所以我們可以把孩子叫到那里，和孩子好好的聊一聊，我相信這樣更能深入孩子的心，更能讓孩子知道應(yīng)該如何去做。

如果孩子實(shí)在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬(wàn)不要變得暴躁，不然的話，孩子是會(huì)跟我們針鋒相對(duì)的。我們可以簡(jiǎn)單的跟孩子交流一下，問(wèn)問(wèn)孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時(shí)間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

孩子不喜歡做作業(yè)有什么好辦法嗎

尊重孩子

尊重是必須的，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的尊重，包括孩子。這樣他會(huì)感覺(jué)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從而努力做到自己想要去做的事情。尊重不是溺愛，希望家長(zhǎng)能區(qū)分這兩者。

多表?yè)P(yáng)孩子

多多鼓勵(lì)孩子特別有助于提高孩子的積極性，提高孩子做事的效率。他們不想做作業(yè)，可能是怕作業(yè)，怕自己做錯(cuò)，有了你的鼓勵(lì)，他們能更好地調(diào)整自己的心態(tài)。

小孩不自覺(jué)做作業(yè)有什么辦法？先觀察現(xiàn)象找原因，是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題還是學(xué)習(xí)能力問(wèn)題，還是作業(yè)比較難，如果這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，孩子很好的完成任務(wù)。

小孩不自覺(jué)做作業(yè)有什么辦法

1、讓孩子承擔(dān)拖拉、磨蹭的后果

放學(xué)不主動(dòng)寫作業(yè)，熬夜也要把作業(yè)寫完，一定要堅(jiān)持“今日事今日畢”的底線。只有嘗到熬夜的痛苦，他們才會(huì)在以后避免那么晚寫作業(yè)。讓他們親身經(jīng)歷，比苦口婆心的說(shuō)件有用。

2、在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中

就要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)都是教師根據(jù)授課內(nèi)容設(shè)計(jì)的，目的是鞏固課堂知識(shí)，越早做，記憶越深刻，學(xué)習(xí)效果越好。平時(shí)養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，別到最后胡子眉毛一把抓，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。

小孩不寫作業(yè)有什么好辦法？先跟孩子說(shuō)明做作業(yè)和學(xué)習(xí)的重要性，然后再引導(dǎo)孩子對(duì)做學(xué)習(xí)和做作業(yè)興趣，不要打罵，畢竟打罵是解決不了問(wèn)題，我們要了解清楚孩子不想做作業(yè)的原因，然后通過(guò)溝通，從而幫助孩子。

小孩不寫作業(yè)有什么好辦法

1、讓孩子清楚作業(yè)是自己的，要自己來(lái)完成

孩子不寫作業(yè)，最著急的不是孩子，是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)格外上心會(huì)讓孩子產(chǎn)生"這是你的事"的想法，自己則對(duì)作業(yè)不上心。家長(zhǎng)要讓孩子清楚，作業(yè)是自己的，需要自己來(lái)完成，完成不了受罰的人是自己不是父母。

2、適時(shí)為孩子提供幫助

寫作業(yè)時(shí)遇到困難這是常有的事，如果困難總是解決不了，自然會(huì)影響孩子寫作業(yè)的積極性。此時(shí)父母如果能夠給予孩子幫助，啟發(fā)他們思考，幫助他們解決難題。