孩子撒謊不寫作業家長該如何對待呢

寫作業是很多家長跟孩子之間的一道鴻溝，網上有這樣的一句話，不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。也是能夠說明一些問題。很多小學生在寫作業上都存在著很多的問題，那孩子撒謊不寫作業家長該如何對待呢？

孩子撒謊不寫作業家長該如何對待呢

1、孩子學習中沒有上進心，可能是父母給予了孩子在學習上錯誤的價值觀，我們會發現那些真正愛學習的孩子在寫作業、聽課以及課后的復習預習上，都是非常自主地去完成的，但對于一些不愛學習的孩子來說，他們就沒有這樣的上進心，更準確的說是內在驅動力。而這很核心的一點就是：孩子對待學習的價值觀是不一樣的。

2、家長們賦予孩子的價值認知：有的家長會格外看重孩子的成績，每次都希望孩子能考個好成績，而這也導致了孩子的學習是以成績為目標的；但有的家長會在意孩子學習到了什么，看重孩子學習的知識，這就導致了孩子的學習是以知識掌握為目標。

3、想要端正孩子學習上的態度，家長們也要改變自己教育中的著重點，你是只想要一個成績好的孩子，還是一個真正學到東西的孩子。不要過分看重孩子的成績問題，多多關注孩子有沒有學到知識、學習上有什么難處，多陪伴孩子做作業，這都能讓孩子在學習中更有積極性。

4、孩子經常撒謊不寫作業，也許是親子之間的關系有些冷漠僵硬，愛撒謊的孩子很關鍵的一點就是：他們害怕父母對自己有不良的情緒反應，害怕被罵被罰。

先要看為啥欺騙，作業太多，太難，還是貪玩，如果是前者家長檢討，監督規劃不夠，如果是后者孩子檢討；還要看欺騙的年齡，如果是小學，家長檢討，并與孩子一起改正，如果是初中以上搞清狀況，家長與孩子一起檢討并完成。

孩子不寫作業騙家長怎么辦

第一，要處理沒有做完作業的問題。要讓孩子按照要求，保質保量地完成作業，并且家長應當檢查。如果因為趕時間寫得過于潦草，或者錯得比較多，要重寫、修改，并且對于錯的部分要增加練習，確保沒有知識盲點。

第二，要處理欺騙父母的問題。這個問題比沒有寫完作業更嚴重。在我們家撒謊罪加一等。對于撒謊，首先要從思想上教育孩子，可以通過一些撒謊造成嚴重后果的例子或者法律常識教育孩子，讓他認識到誠實的重要性。例如，如果違諾不能及時還款，被計入黑名單，是會影響乘坐高鐵、飛機等交通工具的，也會對自己的孩子升學、就業造成影響。這些現實的、鮮活的例子可以給孩子講，讓他認識到這不是一個玩笑，而是會涉及到責任的法律問題。

其次要給予孩子必要的懲罰。要明確告知孩子，并不是因為沒有完成作業而懲罰，而是因為撒謊而重罰。懲罰要講方式方法，將物質懲罰與權力懲罰相結合，可以減少孩子的零花錢或者減少零食，也可以剝奪孩子看電視、玩手機等待遇，或者增加孩子的家務負擔等等，懲罰應當有力度，不能不痛不癢。

第三，要處理家長教育的問題。都說“孩子是父母的鏡子。”如果出現這種情況，特別是孩子對撒謊欺騙父母沒有羞愧之意，反而覺得“現在補就沒事了”，這從側面反映，平常家長在教育孩子過程中存在問題，可能是對孩子缺乏道德教育，也可能是家長平時不注意做了錯誤示范，是不是自己平常許諾孩子的事情也會經常不履行諾言。對于發現的問題，在今后的教育中要改善。

輔導作業最重要的就是引導孩子獨立思考，當孩子出錯時我們可以先不要批評，只要保證孩子再認真做作業就夠了。等孩子做完之后，家長可以給他檢查，這時就可以指出他的錯誤并加以引導，這樣孩子做作業的效率會更高。

家長如何輔導孩子寫作業

小學階段孩子小，應該扶一把，幫他們養成良好的學習習慣，其中就包括快速、高質量的完成家庭作業。

首先，在家應該給孩子創造一種濃厚的學習環境，這一點也可以叫做家長要言傳身教。所以在孩子寫作業的時候，我一般不看電視，回家除了看書、備課，就是坐在電腦前做講課課件，力爭做到身體力行，這也給他們養成了愛讀書的習慣。

其次，輔導孩子做作業，要根據自己孩子的特點“因材施教”。具體來說，我輔導作業主要包括兩方面內容：一是觀察，就是在孩子基本能獨立完成的情況下，注重觀察孩子在習慣和知識兩方面的存在什么弱點；二是分析，輔導作業過程中的一個內容就是檢查，但要避免家長檢查、孩子若無其事得情況出現，我會和孩子一起檢查，是共同進行時。檢查作業就是要發現問題，分析原因，弄清楚孩子出現的問題到底是習慣上的還是知識上的。我的兩個孩子活潑，好動，動作敏捷，輔導作業時，我主要采取鼓勵和獎勵的方式，使他們開開心心完成作業。從一年級第一天起，我們就堅持監督孩子做作業，同時，注重培養孩子良好的學習習慣和自學能力。

具體方法是：

心平氣和的和孩子聊聊，看看他是什么原因沒有按時完成作業，是貪玩還是作業太多了完不成，如果孩子學習成績還可以，可以著重的幫他學會管理時間，合理安排時間。

初三的孩子不寫作業家長怎么處理

轉移注意力

初三的孩子常常被手機和游戲吸引，導致他們無法集中精力寫作業。父母可以通過引導，讓孩子將注意力轉移到寫作業上，提高他們的專注力和認真度。例如，可以提醒孩子將手機放在一邊，專心完成作業。

讓孩子體驗成功的快樂

孩子非常在意別人對自己的評價，他們會根據他人的評價來認識自己。如果一個初三孩子一直以來都沒有體驗到成功的快樂，他就不會再努力。對于不寫作業的孩子，父母可以先讓他們完成幾道容易的習題，讓他們輕松地取得成功，然后逐漸增加任務的難度。父母不應該認為孩子笨，而是應該從學習態度和意志力等方面尋找失敗的原因。

家長要了解孩子為什么不做作業。有可能孩子不會做。也許孩子沒有吃透所學的知識，所以不愿意做作業，這種情況下，幫孩子復習一下，再做作業。如果是貪玩不想做作業，導孩子不要逼迫孩子。根據孩子具體行為進行談話。

初中孩子不寫作業家長該怎么辦

1、培養孩子自我規劃時間的能力。家長可以培養孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛入學的時候就培養孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學習、和休息也會有個明確計劃。

2、給孩子一些自由時間。需要告知孩子重要的事情提前做，培養孩子先完成任務再去玩的習慣。任務完成后，其他時間可以由孩子自由支配，然后孩子的事情放手讓他們自己多承擔些，有時家長安排的越多，孩子的自主能力就越弱，適當地放手是對孩子最大的尊重。

3、培養孩子的秩序感。任何習慣都是一個養成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業的話，還是需要家長的培養。可以培養孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業，寫完作業再做其他的。

4、轉移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學習，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導，讓孩子把注意力集中到寫作業這件事情，然后提升孩子的專注力和認真度。

孩子在家不寫作業，生氣吼說，沒有用，陪他一起完成老師布置的作業任務。加以時日，他是會自覺完成的。告訴他，完成學習的作業是光榮的，老師，同學都喜歡。

孩子在家不寫作業如何處理

1、共情：與孩子水平溝通，這時作為父母不要以家長的角色，要扮演的是朋友角色。這樣孩子不會覺得因為你是爸爸媽媽而服從命令，讓孩子敞開心扉，說出為什么不做作業，父母只需聽，不要有要求，更不需要任何責備。

2、溝通：分析孩子的分享的對與錯，不是指責，讓孩子認識到不做作業的好結果與壞結果。讓孩子考慮，并且讓孩子自己想想怎么辦，你告訴他：相信你自己會有想法（可以先滿足孩子的某些條件）

3、計劃：計劃是和孩子一起做，不是你來制定，讓孩子有參與感與制定好計劃的榮譽感。計劃的結果導向是讓孩子喜歡做作業，那就先滿足孩子提出的要求（合情合理），這樣孩子覺得自己受到尊重，于是他會更開心快樂的去完成作業。制定計劃需要獎勵與懲罰，可以讓孩子自己來設定，父母做監督，但是不要做唐僧。

孩子懶惰拖沓作業的3種原因

老師布置的作業是為了鞏固孩子之前所學習的知識點，但是如果孩子不愿意寫作業，可能在課堂上所掌握的知識點，過了一段時間之后，孩子就忘記了一半，成績自然而然是上不去的。

孩子老是不寫作業家長怎么做

第一，孩子做作業的時間不宜過長。

我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

第二，放大孩子的優點。

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。