小學生不想學怎么辦

當孩子出現厭學，父母一定是看在眼里，急在心里，教訓孩子幾句，就覺得有效果了，恨不得立刻讓孩子去學習，其實孩子有厭學情緒不是短時間內形成的，這種情緒也不可能立刻就消失，還需要家長科學引導。

小學生不想學怎么辦

第一、認真了解孩子的情況

當孩子不愿意學習時，首先要了解孩子的情況，找出原因。孩子不愿意學習的原因可能是身體不適、心情不好、學習方法不對、學科不喜歡等。只有找到原因，才能有針對性的解決問題。

第二、調整孩子的心態

孩子對學習不感興趣，往往是因為在學習過程中感到無聊或者是壓力太大。家長可以從調整孩子的心態入手，鼓勵孩子多嘗試新事物，增加學習的樂趣。家長可以與孩子一起制定學習計劃，定期檢查孩子的學習進度，及時給予鼓勵和獎勵。

家長要注意贊美和鼓，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。要經常給孩子以成功的體驗，培養良好的學習方法。要想提高孩子的學習興趣，就要使孩子嘗到成功的滋味。

不想上學怎么辦小學生

1、與孩子溝通：孩子不想上學，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子：上學是孩子的本職，不想上學說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個視角，站在孩子立場想問題，設身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

3、給緩沖期：孩子情緒激動時，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個冷靜的時間，待孩子的情緒穩定了，再跟孩子好好談談，共同找解決的辦法。

4、根據原因找解決方法：與學校、老師、同學溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學校上學。

先跟學生談談不想去上學的原因在哪？是學習枯燥無味還是與其他學生相處不融洽，再或者是和老師有關系，總之，先弄清原因再對癥下藥。如果能讓學生在校感到快樂，是最好的。否則產生厭學情緒，會進入惡性循環。

小學生不想去上學怎么辦

作為父母，首先得接受現實。面對現階段我國教育所存在的應試教育的弊端，我們可以呼吁有關部門、學校、老師共同改變這一現狀，但僅憑個人的力量，短時間內是難以奏效的，何況客觀環境是不以個人的意志為轉移的。現實些說，我們還是應做好接受現實、面對現實的心理準備，盡可能地、最大限度地去扭轉、去改變，做出我們每個人最大的努力。當然有條件的話，你可以將孩子送到國外接受教育，改變孩子的學習環境。

學會理解，學會傾聽，化解孩子的不滿情緒。孩子由學前教育階段的較為自由，過渡到管教相對嚴格的小學隊段，得有一個適應過程。再加上應試教育制度下學業的超負荷，孩子產生不想上學的念頭也是正當合乎情理的。這種逆反心理絕大多數孩子都有，只不過有的不外露，有的孩子會表現在言語上，有的孩子則表現在行為上。所以父母不必為此太過憂慮，在理解孩子、尊重孩子的基礎上，和孩子交流溝通，傾聽孩子的心聲，弄清楚孩子不想上學的真實原因，給予安慰、鼓勵，或采取獎勵的手段，化解他們暫時的不快情緒，過一段時間，孩子就會適應這種生活的節奏的。

同時，父母也可以多和老師溝通，或和其同學的父母溝通，從側面多方打聽、了解孩子不想上學的真實原因，以便對癥下藥，正確引導。切忌孩子“不想上學”一出口，父母就非理性地、情緒化、主觀地質問、責怪孩子。

不寵慣溺愛，也不粗暴打罵。這個時候父母絕不可寵溺孩子，由著孩子的性子來。孩子不想上學，一發脾氣，一哭鬧，有的母親就替孩子找借口向老師請假，一次，兩次，一天，兩天，時間一長，等孩子由厭學的心理就轉變為逃學的習慣性行為，可就難辦多了。而有的父母則采取暴力手段，一聽孩子說不想上學，就氣不打一處來，火冒三丈，將孩子訓斥臭罵一頓，甚而揍一頓。給孩子造成心理陰影不說，結果只能是逼著哭哭啼啼的孩子到校，其效果可想而知。其實，此時嘴上說著不想上學的孩子是在和父母做心理的較量，做父母的只要堅持原則、堅守底線即可，即所謂“溫柔而堅定”。

在結束長假后，小學生都不想上學，是因為生活和學習環境發生了變化，所以會有些不適應。這樣的情況并不會持續很長時間，家長不用太過焦慮，幫助孩子緩解壓力就可以，千萬不要強制孩子，這樣只是白費時間。

小學生不想去學校怎么辦

第一、與孩子溝通，讓他盡快建立對小學的信任，對老師的好感。不想上學的小學生，多半是因為學習的壓力大，每天不能睡懶覺，還有要寫作業，寫不完作業不是被家長說就是被老師批評，學習、學校里感受不到絲毫快樂。

要讓孩子感受到來自老師和家長的鼓勵，給孩子完全的安全感，能夠讓他們放松，盡快適應小學階段的學習。比如告訴孩子，爸媽小時候也有一段時間不適應，包括你上幼兒園的時候，也都會有不適應，只要和父母、老師一起努力，就能度過這段時期。

第二、給孩子鼓勵，幫助他轉移焦慮。敏感的小學生，是很難從這種厭學的情緒中走出來的。我們家長和老師不妨先降低一下對孩子的學習要求，多給孩子鼓勵，幫助他轉移焦慮的情緒。

先肯定孩子、認可他的學習過程，讓學生有集體榮譽感。父母也不再強調寫作業的重要性，為孩子創造一個輕松的學習環境。小學生不想去學校，家長要信任孩子，允許孩子有不良的情緒反應，多帶孩子去參加一些解壓的活動。看電影、看書、甚至去樓下散步等等。

有的小學生厭學不想上學，是因為在學校發生了一些不好的事情。家長要好好的跟孩子溝通，先了解清楚孩子不愿意上學的原因，然后再跟老師溝通，給孩子營造一個好的學習環境，讓孩子對學習產生興趣。

小學生厭學不想上學怎么辦

1、與孩子深度溝通

溝通可以解決80%的問題，所以當孩子出現厭學的現象后，家長第一時間不是發愁和焦慮，而是找孩子深度溝通。如果孩子不想與家長溝通，可以找一個和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學的真正原因，才能開展下一步的開導，幫助孩子解決問題。

2、多給孩子一些耐心

當小學生出現厭學情緒時，家長應該有足夠的耐心，在尊重孩子的基礎上理解孩子，加以正確的開導方式讓其重拾學習的興趣，千萬不要操之過急。雖然望子成龍，望女成鳳可以理解，但是欲速則不達，這點家長們一定要明白，要多給孩子鼓勵和贊美，少些指責少些壓力。

處于高二階段的孩子，也已經逐漸融入到高中生活了，明白高中的學習和之前小學初中學習會不一樣。在此過程中也遇到了很多的困難，所以孩子可能會產生厭學的心理，如果孩子在高二就不想學的話不僅會浪費之前多年的學習成果，甚至可能影響將來的高考，那么高二學生不想學了怎么辦？

高二學生不想學了怎么辦

1、找準原因，解決問題

當我們發現高二學生情緒出現問題的時候，作為家長的我們應該學會傾聽孩子內心的想法，了解孩子不想學了的原因是什么。同時我們也應該時刻關愛孩子，讓孩子的內心得以健康的發展，可能孩子就是因為缺少父母的陪伴，才導致不想學了的心理問題。

只有讓孩子感受到家的溫暖，才能給孩子提供一個健康的學習環境，解決孩子不想學的心理問題。

2、讓孩子明白學習的重要性

孩子在小學就不想學那一定是缺乏學習興趣，因為孩子在小學，也就是7、8歲的年級，這個時候孩子心里根本就沒有學習的意義或者學習能給自己帶來什么好處的概念，怎么會就不想學呢？所以只能說明孩子一定是缺乏學習興趣的。孩子缺乏學習興趣家長要負主要責任。

父母可以經常有意識地引導7、8歲的孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。孩子通過參加各種活動開闊了眼界，豐富了感性認識，也會提高對學習的興趣。孩子在小學的階段其實好奇心是非常強的，所以小學就不想學的情況真的很少，家長一定要注意自己的家庭教育。

也可以多帶孩子去圖書館。圖書館沒有奇形怪狀的玩具，沒有打鬧的孩子。圖書館是書的海洋，在圖書館里大家都在聚精會神地看著自己想看的書籍，孩子感受讀書的氛圍自然也能被這種氛圍所吸引。

相反如果孩子天天在家看著父母在玩手機，自己在看電視，這樣環境下的孩子怎么可能會對學習有好奇心，探索欲呢？古代有“孟母三遷”的故事，說明環境對小學時期孩子的影響。

很多孩子由于受家庭和周圍環境的影響，在小學的時候就開始對畫畫、唱歌、樂器、下棋等產生興趣。他們的父母發現孩子的愛好，積極支持自己的孩子全方面的發展，就算不愛學習，以后還能有一技之長。

況且孩子在小學如果就能接觸到自己喜歡的東西，這在一定程度上也鍛煉了孩子的思維，增強學習的主動性。所以父母要做一個有心人，要為孩子提供一些條件，準備一些簡單的器具，多給他們講講自己的見聞，多與他們一起玩兒，孩子的多種學習興趣就會被逐漸培養起來。