高中生不想學(xué)怎么引導(dǎo)

高一學(xué)生厭學(xué)，家長不應(yīng)該責(zé)罵批評(píng)他，這樣做容易導(dǎo)致孩子缺乏自信，更加不愿意學(xué)習(xí)了，只有幫助樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，高中生才能真正理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，擺脫厭學(xué)心理，能夠順利考取心儀的大學(xué)。

高中生不想學(xué)怎么引導(dǎo)

1、建立自信心

作為家長，應(yīng)該協(xié)助高中生建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心，多與孩子進(jìn)行交流、交流，經(jīng)過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點(diǎn)；或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的工作等，給予必定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也能夠得到成就。

2、了解其煩惱

當(dāng)發(fā)現(xiàn)高中生存在不想學(xué)的心理時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行密切的溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況。在學(xué)生遇到困難和煩惱時(shí)，家長應(yīng)該更多的了解和關(guān)注，給學(xué)生提供支持和鼓勵(lì)，盡可能幫助學(xué)生排解壓力和困難，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中獲得積極向上的能量。

高中生出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況，有可能是因?yàn)楹⒆拥膲毫^大導(dǎo)致的，也有可能是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)不夠好，到了這個(gè)階段知識(shí)的難度增加，孩子跟不上老師的講課進(jìn)度，那么對(duì)于高中生不想學(xué)習(xí)怎么辦呢？

高中生不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、不要和其他孩子比

現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

高中生自身也是這樣，我們學(xué)習(xí)是為了什么？就是為了考試嗎？我們學(xué)到的知識(shí)在于運(yùn)用，在于我們是否能夠掌握，而不是用知識(shí)來和其他人攀比！除非你能每次都是第一名。因此學(xué)習(xí)不要比，而要找適合自己的方法，這樣才能輕松一點(diǎn)。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

高中學(xué)不想學(xué)的時(shí)候可以找老師談?wù)?、找朋友聊天，但最重要是還是需要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性并掌握高效的學(xué)習(xí)方法，這樣才能做學(xué)習(xí)的主人，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。

高中生不想學(xué)怎么辦

1、找老師談?wù)?/p>

上了高中，就會(huì)有前所未有的壓力在身上，那么偶爾就會(huì)有一個(gè)念頭，那就是不想上學(xué)了，當(dāng)自己有這個(gè)念頭的時(shí)候，不妨找老師談一談，告訴老師自己的煩惱，老師經(jīng)歷的多，就可以讓自己豁然開朗。

2、找朋友聊天

如果覺得和老師沒有共同語言，那么就把自己的想法告訴自己最好的朋友，一般朋友都會(huì)了解自己，可能知道自己所在意的是什么，和朋友聊一聊，這樣也會(huì)緩解自己的壓力，讓自己不想上學(xué)的念頭消失。

對(duì)于這樣的情況，你應(yīng)該沉得住氣，與孩子好好的溝通交流一下，了解孩子的真實(shí)想法和存在的困難和問題。幫助孩子一起解決這些，相信情況會(huì)好起來的。

高中生不想上學(xué)怎么正確引導(dǎo)

高中孩子家長需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說形勢(shì)，家長要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。

大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

初中時(shí)段是孩子們的叛逆期，這個(gè)階段如果處理不好有可能就把孩子毀了，家長應(yīng)該耐心的對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)，了解孩子的困難之處，以平等的角度去和初中生交談，不要用命令教導(dǎo)的語氣和初中孩子交談，否則將會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反的心理。

初中小孩不想學(xué)怎么引導(dǎo)

1、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過談心等活動(dòng)，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真），意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

高中的學(xué)習(xí)難度很大，所以孩子容易有厭學(xué)情緒，導(dǎo)致他不想學(xué)習(xí)。家長要嘗試走進(jìn)高中孩子的內(nèi)心，和他做朋友，然后打開孩子的心扉，找他的興趣點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這樣孩子就會(huì)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，慢慢的成績也會(huì)提升。

上高中了不想學(xué)了怎么辦

第一、與孩子協(xié)商制定一個(gè)定位

高中的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)定位，有了自己明確的目標(biāo)之后，就不會(huì)盲目的學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標(biāo)之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后，孩子就會(huì)有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個(gè)定位。

第二、降低對(duì)孩子的期望

現(xiàn)實(shí)生活中，有些家長對(duì)于孩子的期望有些過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此父母要了解到這些情況，孩子平時(shí)在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏相較于初中而言更快，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度也更高，有些學(xué)生沒有及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，就會(huì)出現(xiàn)成績不理想，到了高中不想學(xué)的心理。作為家長應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和幫助，讓他們重新燃起信心。

孩子到了高中不想學(xué)了怎么辦

1、很多學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，父母要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，如果孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充分的休息，就會(huì)很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。父母在平時(shí)要注意給孩子勞逸結(jié)合。

2、學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來說都是被動(dòng)的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以老師和家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

3、大人們應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)于高中的每門功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語文、英語，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。還可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。

4、在勸說孩子的過程中，一定要有足夠的耐心，一旦孩子和你說到了高中不想學(xué)了，就是他們已經(jīng)想了很久了，這不是你一句就能夠勸說的了的，動(dòng)之以情曉之以理才是我們解決問題的基本方法，這也是孩子愿意接受的一種方式。