初中生打母親怎樣處理

首先，初中階段的孩子已經有了很強的自我意識，想要有自己的空間，當父母對孩子進行教育的時候，他會覺得父母太啰嗦，有時候父母只知道和孩子談論學習的事情，這樣只會讓學生對自己的父母產生厭煩的情緒。

初中生打母親怎樣處理

1、對孩子多一點耐心，叛逆期的孩子往往會讓大人失望，因為初中階段是孩子比較叛逆的時候，初中生會認為他們已經長大了，可以自己做主了，他們不想受制于任何人，也不想服從任何人，包括他們的父母，家長在孩子成長的時候盡量對孩子多一些關系。

2、走進孩子的內心世界，當初中生的成績不夠理想的時候，有的父母就會打罵孩子，但往往適得其反。這個階段的學生已經有自己的想法，也有和父母抗衡的心態(tài)，當母親打罵他們的時候，他就會反抗父母，有時候還會出現(xiàn)打母親的惡劣行為。

3、保持良好的家庭氛圍，父母的一言一行，每時每刻都在潛移默化地影響著孩子身心的成長，家庭氛圍的好壞對叛逆期的孩子影響很大。父母都知道初中階段的小孩叛逆心很嚴重，所以家長要多關心孩子的成長，在教育初中生的時候要找到適合的方法。

初中生打母親的原因

孩子買了，證明孩子有強烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒收了，但對于孩子來說就會造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進行約束。在平時上學期間手機要上交到你那，到休息或者放假的時候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

初中生自己買手機家長如何處理

1、不應強制性沒收手機。如果初中生偷偷買了手機，那么說明孩子對手機有著非常強烈的“擁有欲望”，不管他想用手機上網(wǎng)、玩游戲，還是用手機來聽網(wǎng)課，家長都不應該強制性地沒收手機。因為如果和孩子對著來，很有可能引發(fā)孩子的逆反心理，這只會傷害孩子的心理健康，同時也不利于親子關系的穩(wěn)定發(fā)展。

2、約定用手機的時間。既然不能直接沒收孩子的手機，那我們作為家長，應該坐下來和孩子好好溝通這個問題，可以和孩子約定使用手機的時間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機。

這樣做既能滿足孩子使用手機的需求，也能更好地監(jiān)督孩子使用手機的頻率，幫助孩子建立起良好的自控能力。

3、把手機作為強化物。除了上述簡單的方法之外，我們還可以充分利用心理學知識，把手機作為孩子行動的強化物，促進孩子的積極行為。

與孩子進行溝通，了解他們?yōu)槭裁聪霂謾C，并解釋學校規(guī)定和教育意義。其次，與學校老師和管理層交流，了解學校對手機政策的具體規(guī)定，并尋求他們的建議和支持。

初中生帶手機進學校怎么處理

一般來說，學校是不允許初中學生帶手機到學校的。如果這個孩子把手機帶到學校了，可以主動把手機交到班主任那里，讓班主任代為保管，等到下課放學時，學生再到班主任那里把手機領回帶回家，下次不再帶到學校。

如果是住校學生把手機帶到學校了，那么這個學生可以在星期天晚上把手機交到班主任那里，由班主任代為保管，等到星期五下午放學時，學生到班主任那里領回手機帶回家，下次不得再帶手機到學校。

其實，學生如果有事情要跟爸爸媽媽聯(lián)系，可以跟老師借用一下手機，也可以到老師辦公室借用辦公室電話跟父母聯(lián)系的。

如果帶手機到學校的學生不主動把手機交給班主任保管的，該學生在上課期間偷偷拿手機玩游戲的話，任課教師肯定會把這個學生的手機予以收繳，由班主任聯(lián)系學生家長，由家長領回手機，并教育該學生不得帶手機進學校。

家長可以通過和孩子溝通了解他們不想上學的原因，針對性的找出解決方法。同時家長也可以加強和孩子的互動，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在學校和生活中感到快樂和滿足。

當初中生不想上學家長應怎樣開導

首先，作為父母，我們需要理解自己孩子的情況，尊重他們的想法和需求，了解他們所面臨的問題和困難，與孩子進行開放、坦誠的溝通。

我們可以嘗試激發(fā)孩子的學習興趣，讓他們更愿意去學習。可以從孩子喜歡的事物入手，比如他們感興趣的科目、活動、游戲等。在這些領域中發(fā)掘出孩子的優(yōu)勢和才華，幫助他們建立起對學習的信心和熱情。

創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境也非常重要。保持一定的安靜和親友關懷的環(huán)境讓孩子有精神空間去學習，以及盡量避免干擾他們學習的事情。

適當?shù)刂贫ㄒ粋€學習計劃，幫助孩子合理安排時間，更有效地完成學習任務，并且給他們充足的自由時間去做喜歡的事情。

面對孩子的青春期叛逆，家長不要想著用暴力來壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理保持平和心態(tài)。

初中生沉迷于手機叛逆該怎樣教育

第一，加強與孩子交流和溝通。

現(xiàn)在的孩子和父母的溝通較少，孩子一般不會主動與父母交流，有什么心事都藏在心里，慢慢地性格也變得越來越內向，做事情也不會征求父母的意見。父母由于工作忙，也忽略了對孩子的交流溝通，往往當孩子出現(xiàn)問題時，才引起重視，父母在處理方式上也可能存在問題，初三孩子剛好處于青春叛逆期，不容易接受父母的意見，總感覺自己做的事情是對的。這樣就會與父母對著干，其實孩子的內心是很孤獨的，孩子玩手機是把內心的這份孤獨寄托到虛擬世界，希望從虛擬世界中獲得滿足感。

第二，給予孩子更多的關心。

叛逆期的孩子，需要父母的關愛，而不需要批評和指責。當孩子在玩手機時，有的父母看著心里就著急，于是對孩子進行謾罵和指責，有的家長越罵越生氣，甚至會將孩子的手機砸掉。這不是解決問題的辦法，這樣會讓孩子產生抗拒心理，偏偏與父母對著干。父母可以從孩子的身心健康方面給予關懷，比如長期使用手機會讓眼睛變得更近視，會形成青光眼等，然后講一些長期使用手機對身體的危害，讓孩子感覺到父母真心愛著自己。慢慢地孩子就會變得很聽話，要讓孩子放下手機，也是一件很容易的事。

當初中生打父母的時候，切記不能以暴制暴，這樣很容易加重他們的逆反心理。此時，家長要引導孩子認識到自己的錯誤，讓他們學會和諧宣泄自己的情緒，從而為孩子進行糾正。

初中生打父母家長如何處理

1、要讓孩子認識情緒

在生活中，家長可以經常留意周邊的情緒資料，有意識的豐富情緒方面的詞匯，不管是正面的還是負面的，家長一定要及時的開導孩子，并且用不同的詞去描繪孩子的情緒。

當初中生打父母時，父母要把情緒和行為分開來看，情緒是一個人的外界反應。當孩子的過激的情緒嚴重的時候，一定要選擇接受，來為孩子講解其中的道理，讓他進一步的認識到其中行為，并且能夠有效的控制住自己的情緒。

2、千萬不能以暴制暴

當孩子進入初中以后，由于學習內容的轉變，孩子一時間適應不了，跟不上學習進度，就會對學習喪失興趣，孩子越不懂越害怕，越害怕越不想學，最后直接放棄。

因此，家長在孩子讀初中的時候，更應該關注孩子的基礎知識學扎實沒有，平常多關心一下孩子的學習情況，如果孩子原有的學習方法不適合新的學習內容時，家長可以可以陪孩子一起探索，共同尋找更好的學習方法，從而緩解孩子的厭學情緒。

初中生厭學怎樣引導

一、樹立目標

上初中的孩子不知道自己的目標，不知道學習是為了什么，但是父母知道，父母可以幫助孩子一起設立目標，遠到以后從事什么職業(yè)，近到最近的學習計劃和學習目標。

二、少一點期望