如何對待五年級的叛逆的學(xué)生

孩子總會有叛逆期的，這是每個人成長必不可少的一段經(jīng)歷，有些孩子叛逆期來的早，有些孩子要晚一些，相對于女孩子來說，男孩的叛逆期表現(xiàn)更強烈。對于孩子叛逆，大部分家長可能會對孩子大吼大叫，甚至大打出手，而結(jié)果卻往往事與愿違。那么六年級男孩叛逆家長如何對待？

1、要學(xué)會尊重孩子，對孩子說話不要使用命令的口吻，這樣對于叛逆期的孩子，是很難接受的，要盡量和他商量，問他這樣做可以嗎，而不是你去給我干什么。當(dāng)然，基本的規(guī)矩也是要有的。原則問題還是不能容許孩子反叛，比如安全、品行方面的問題，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。

2、家長應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化。叛逆期的男孩情緒不穩(wěn)定，容易受外界影響，敏感易怒，這是生理因素造成的，家長一定要接納和包容。不指責(zé)不批評。多傾聽孩子的想法，擁有同理心，讓他感受到你和他永遠(yuǎn)站在一起，感受到支持和力量。

3、學(xué)會與孩子溝通，聆聽孩子的想法。父母認(rèn)為孩子是無理取鬧，而在孩子看來自己是有理的，這就是父母與孩子缺乏溝通。就像新學(xué)期孩子想要換一個新書包，但是你卻因為之前的書包沒壞為由拒絕了孩子的要求，但是這個書包已經(jīng)背了兩三年了，孩子的心情難免失落。心情失落，孩子情緒上自然會出現(xiàn)波動，逆反情緒就很容易出現(xiàn)了。不是要求父母對孩子有求必應(yīng)，，但孩子提出要求后，父母要了解孩子內(nèi)心的想法，然后再決定給不給孩子買，這才會減少孩子逆反情緒的產(chǎn)生。

4、當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子。讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這樣會導(dǎo)致孩子懼怕你，不能明確的堅持自己正確的立場。這是一個長期的過程，堅持一定的時間就會有效。

說起叛逆期一般第一想到的就是孩子的青春叛逆期，這個時期的孩子在很多時候都有自己的思想和思維，很多時候家長無法左右孩子的想法。那么五年級學(xué)生正好十一歲、十二歲左右，有時候他們的某些行為也會讓家孩子那個和老師無法理解。那么今天我們就來說一說五年級學(xué)生是處于叛逆期嗎的相關(guān)話題吧。

五年級學(xué)生是處于叛逆期嗎

是出于叛逆期。青春叛逆期的年齡段是在11-16歲左右。青春叛逆期的時間比較長，有些孩子開始的早結(jié)束的就早；有些孩子開始得晚一些，結(jié)束的也會晚一些。不過總的來說這個孩子的特點是需要我們慢慢引導(dǎo)、好好教育的。

五年級學(xué)生處于叛逆期的表現(xiàn)

表現(xiàn)一：孩子想要奪權(quán)

很多時候，如果父母仔細(xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)孩子在叛逆期最容易和父母頂嘴和反駁。這其實是孩子們自我意識覺醒的時刻，也是孩子們想要爭取自己權(quán)利的時刻。

五年級的孩子很叛逆不聽話要學(xué)會溝通。上五年級的男孩很不聽話，父母要學(xué)會耐心的與孩子進(jìn)行溝通，從根本上走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的內(nèi)心世界，在一定程度上站在孩子的角度去思考問題，同時要對孩子表現(xiàn)出足夠的尊重，學(xué)會傾聽孩子的意見。走入孩子的內(nèi)心世界。

五年級小孩叛逆怎么辦

1、家長要懂得改變教育方式

孩子隨著年齡的增長，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說孩子小時候喜歡聽父母安排，但長大后更多的是希望父母能聽聽自己的意見和想法。教育過程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實際情況改變自己的策略。

2、鼓勵孩子

一個孩子在他自己成功的時候，得到家長的肯定、鼓勵的時候，他就會迅速產(chǎn)生自我價值，建立自信，他的創(chuàng)造性會被激發(fā)，然后會樂意去解決不會的問題。孩子需要的是父母的關(guān)注和肯定，在溝通當(dāng)中，家長要學(xué)會用正確的激勵溝通方式，這樣孩子才能快樂成長和學(xué)習(xí)。

五年級的孩子已經(jīng)有了自己獨立的思考，作為家長應(yīng)以引導(dǎo)為主。打罵孩子往往適得其反。要多與孩子溝通，了解孩子的思想動向，適時疏導(dǎo)，讓孩子健康成長。

五年級男孩叛逆怎么辦

1、接納孩子的變化

家長們應(yīng)該從心理上接納孩子已經(jīng)獨立，離你越來越遠(yuǎn)的事實，畢竟孩子長大后會慢慢脫離我們的視線。當(dāng)孩子到了一定年齡段以后，就有了自己的交集圈，自己的話題，對大人們的話題，大人的聚會等就基本不再感興趣了。這個時候的孩子就像手里的沙子，當(dāng)你握的太牢，就會跑的越快。我們要做的是接納孩子這樣的成長變化，從而接納孩子自己獨立的社交圈。

2、允許孩子犯錯誤

有些家長對于孩子一直都比較嚴(yán)格，對孩子的其他方面也是非常嚴(yán)格，不允許有一點錯誤，高標(biāo)準(zhǔn)的要求下，如果孩子達(dá)不到預(yù)期的愿望，就會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，甚至對這樣的要求過高而試著放棄自己的嘗試，從而導(dǎo)致孩子會破罐子破摔，做任何事情也不走心了。因此，家住要允許孩子犯錯誤，給予犯錯誤改正的機會。

有可能是，多數(shù)家長都認(rèn)為孩子到初中階段才會出現(xiàn)叛逆心理，其實每一個孩子都是不同的個體，不同的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷對孩子會有不同的影響，孩子出現(xiàn)叛逆的時間段也會不同，在整個成長過程中，孩子開始叛逆的時間和程度隨時都有可能出現(xiàn)。

小學(xué)五年級孩子是叛逆期嗎

小學(xué)五年級孩子可能是叛逆期。從心理學(xué)角度看，10歲到13歲的孩子處在第二、第三反叛期。這一時期，孩子在內(nèi)心里覺得自己是一個“小大人”，他們努力嘗試著擺脫父母的掌控，并希望父母像對待大人一樣對待他們。

他們對父母的再三叮囑感到厭煩，而大人的批評則會引起他們的憤怒，于是情緒起伏不定，容易發(fā)怒。

所以不少家長發(fā)現(xiàn)孩子到了五年級，越讓他做的事情，他越是不做；讓他往東，他偏要往西。

孩子不僅與父母“對著干”，還常常因過于敏感而傷害到自己或他人

家長應(yīng)耐心和孩子進(jìn)行溝通，了解其真實想法，不要呵斥或打罵，減少溝通難度。站在孩子立場開導(dǎo)：家長應(yīng)選擇容易讓孩子接受的方法解決問題，多為孩子考慮，尊重孩子的想法和意見。

五年級的孩子叛逆怎么辦

首先，家長們要注意自己的溝通方式，不能過于強硬。青少年是孩子建立自身價值觀的時期，家長們不要一味的強調(diào)什么是對的什么是錯的，應(yīng)該和孩子心平氣和的交流。

其次，在這一階段，孩子們難免會犯一些錯誤，在面對這些錯誤的時候，我們應(yīng)該用寬容的態(tài)度去溝通。對于青春期的孩子，用家長的身份去壓倒孩子是最忌諱的。家長們普遍認(rèn)為自己的生活閱歷比孩子要豐富，所以喜歡用自己的經(jīng)驗去要求孩子，恰逢孩子正處于叛逆期，會疏遠(yuǎn)雙方彼此的距離，加深他對別人的不認(rèn)可，叛逆期的影響就會越來越深遠(yuǎn)。父母多以支持和鼓勵的方式去溝通，不僅能緩和雙方之間的關(guān)系還能拉近彼此的距離。

孩子在青春期會找到一些自己感興趣的事情，有的是好的，有的是不好的。很多家長往往對于孩子的興趣愛好過于干涉，認(rèn)為影響學(xué)習(xí)的就該被打壓，這就又犯了溝通的大忌。在成長過程中，只要不違反道德的法律，不要阻止孩子去做自己想做的事情。

好的愛好，要給予足夠的支持和鼓勵，和他成為朋友，久而久之，孩子會向你敞開心扉，叛逆期也會大大縮短。不好的愛好，也不要大聲呵斥明令禁止，要給孩子去犯錯的機會，去體驗錯誤，多了人生的體驗，他的成長也會比同齡的人來的更飽滿一些。

孩子的早期叛逆，首先家長也要自我檢討一下，可能平時和孩子的溝通上出現(xiàn)了問題，不要一腦門的在孩子身上找問題，父母要學(xué)會聆聽孩子內(nèi)心的想法，親子之間的溝通很重要。

孩子二年級叛逆不服管該如何教育

嚴(yán)格來講，二年級的孩子還沒有到青春叛逆期。而這個時候父母認(rèn)為孩子叛逆，是因為孩子在表達(dá)自己的想法，但父母認(rèn)為這是不聽話，自己的權(quán)威受到了威脅，就覺得孩子叛逆。

哪里有壓迫，哪里就會有反抗。孩子是一個獨立的個體，有自己的思想和需求。當(dāng)父母的要求或是想法，與自己的不相符，他能反駁，敢于表達(dá)自己的想法，其實，對孩子的成長來說，是好事。

如果，父母說什么，給孩子就去做什么，沒有自己的想法，或是不敢表達(dá)。那么，這樣的孩子長大了，就會毫無主見，人云亦云，沒有思考能力，唯唯諾諾。難道，這是父母想看到的嗎？在家都這不敢那不敢，還想指望他在外面勇敢嗎？

父母和孩子的意見不一致太正常了，這時候卻是父母了解孩子的最佳時機。所以，不要著急，先定下心來，聽聽孩子說的有沒有道理。誰說父母說的就一定對，孩子說的就一定錯？其實，很多時候，父母對孩子說的話，是很主觀的，并不客觀。因為，父母習(xí)慣性的認(rèn)為，自己社會經(jīng)驗豐富，懂得比孩子多，總是用自己的經(jīng)驗來看待一件事情，卻總是忽略事情的真想到底是什么。所以，結(jié)果往往不是自己所期望的那樣。