初三學(xué)生玩手機(jī)家長怎么辦

到了初三階段孩子的學(xué)習(xí)時間是非常的緊張的，但是總有一些孩子的自制能力非常的差，經(jīng)常偷偷的玩手機(jī)，不僅僅是在家中，甚至有的孩子還把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，那么初三學(xué)生玩手機(jī)家長怎么辦呢？

初三學(xué)生玩手機(jī)家長怎么辦

1、增強(qiáng)自控能力

有的孩子從來不覺得玩手機(jī)有什么危害，如果說考試考差了，他們可能會認(rèn)為自己沒有發(fā)揮好，這跟玩不玩手機(jī)沒有太大關(guān)系，班上的學(xué)霸們也都是一邊打游戲一邊復(fù)習(xí)。

所以如果孩子根本就沒有意識到玩手機(jī)的危害，我們就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會迷戀手機(jī)的這幾年以來，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長，成績的下降，朋友的減少，等等。幫孩子來增強(qiáng)自控能力，比如向班里自控能力強(qiáng)的同學(xué)取經(jīng)，制定自己的每日作息計劃和每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，等等。

2、父母做好榜樣

初三的孩子，面臨中考，家長肯定很焦慮，在這種情緒的影響下，家長有可能做出錯誤的行動，比如直接搶手機(jī)，這種方法行不通的。家長需要引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，讓孩子在正常學(xué)習(xí)生活的前提下適當(dāng)玩手機(jī)。

初三孩子玩手機(jī)上癮家長應(yīng)該怎么辦

1、制定手機(jī)使用規(guī)則，通常包括手機(jī)使用的原因，家長查看的權(quán)力，違反相關(guān)約定之后的懲罰措施。總之，要讓孩子明白，使用手機(jī)可以，但是要有約束。

2、和孩子一起研究學(xué)校對手機(jī)的規(guī)定，在給孩子購買手機(jī)之前，要先弄清楚孩子所在學(xué)校對手機(jī)是什么態(tài)度。是否允許帶手機(jī)到學(xué)校，有哪些作業(yè)需要手機(jī)來完成等等。家長除了可以通過孩子了解這些規(guī)定之外，也可以通過和學(xué)校的老師溝通來獲取這些信息，畢竟，孩子的主要活動場所是在學(xué)校。

3、提醒孩子注意手機(jī)詐騙，當(dāng)然，在技術(shù)方面，孩子可能比你懂得多很多，所以沒有必要和孩子強(qiáng)調(diào)技術(shù)，重點放在一些詐騙后果的提醒。要讓孩子明白，手機(jī)上所面對的世界并不全部是美好和有趣的東西。

初三孩子玩手機(jī)上癮的不良影響

可以和孩子溝通，玩是可以玩，但是得規(guī)定玩手機(jī)的時間，不能晚上長時間玩，對眼睛視力不好，可以做完作業(yè)，手機(jī)作為獎勵給他玩一會，可以看有用的視頻，不能沉迷游戲，學(xué)有用的知識還是可以的，一點不讓孩子接觸手機(jī)也不現(xiàn)實，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代。

初三學(xué)生半夜偷玩手機(jī)怎么辦

1、與孩子溝通，了解他玩手機(jī)的原因和心理。一同要奉告孩子深夜玩手機(jī)對身體和學(xué)習(xí)都不好，主張規(guī)則固定的睡覺時刻和手機(jī)運(yùn)用時刻，限制孩子運(yùn)用手機(jī)的時刻和頻率。

2、調(diào)整孩子作息時刻，讓孩子每天按時睡覺按時起床，培育孩子的杰出睡覺習(xí)氣。

3、能夠引導(dǎo)孩子多參加戶外活動和閱覽等有利的文娛方法，培育杰出的生活習(xí)氣和喜好喜好，從而削減對手機(jī)的依托和運(yùn)用。

4、約定和監(jiān)督，孩子是能夠玩手機(jī)的，可是不能沉迷手機(jī)，所以家長應(yīng)該和孩子立下約定，確認(rèn)好玩手機(jī)的時刻，過了時刻就不能玩。

初三學(xué)生即將面臨學(xué)習(xí)中很重要的考試，它關(guān)系到孩子是否能考入理想的高中。身為家長，不僅要重視起孩子的學(xué)習(xí)，還要注意觀察他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看是否因為什么事而忽略了課堂汲取知識。比如有些學(xué)生總是夜里偷偷玩手機(jī)，這樣肯定會影響到第二天的學(xué)習(xí)。

初三學(xué)生夜里偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、告訴孩子玩手機(jī)要通過正當(dāng)手段

玩是孩子們的天性，家長可以這樣跟孩子去溝通，在為人處世方面，做人做事應(yīng)該光明磊落，豈有偷偷摸摸之理呢？孩子你如果要玩，就要通過自己的努力來獲得你應(yīng)得的游戲時間。

如果學(xué)習(xí)成績很差還想著玩游戲，那就是不講道理了，你沒資格玩。孩子們喜歡做某件事的時候，家長盡可能的從多方面的去引導(dǎo)、去教育孩子，而并不是一遇到認(rèn)為是很有害的事情就對孩子非打即罵，這一點不科學(xué)。

2、與孩子溝通

有的高中學(xué)生玩手機(jī)是因為學(xué)習(xí)壓力太大了，孩子沒有適當(dāng)?shù)木徑鈮毫Φ姆绞剑荒苡檬謾C(jī)來緩解自己內(nèi)心的壓抑情緒。如果家長不能及時的給孩子引導(dǎo)，時間一長孩子就會沉迷于虛擬世界，無法自拔，所以家長要合理的引導(dǎo)這類孩子。

高中學(xué)生玩手機(jī)家長怎么辦

1、耐心溝通

面對孩子對手機(jī)的過度沉迷，家長要克制住自己的情緒，不可不由分說怒吼責(zé)罵，甚至在沖動之下動手打孩子，這樣容易激起孩子的反抗、抵觸心理。家長應(yīng)該耐心的和孩子交談，必要時可以融入其中，適當(dāng)跟隨孩子瀏覽手機(jī)中的內(nèi)容，玩游戲，在過程中發(fā)現(xiàn)問題，在營造的良好氛圍中借機(jī)教育自己的孩子。

2、建立好獎懲制度

家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當(dāng)時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則，久而久之孩子就會愿意跟父母溝通了。

很多大學(xué)生整天玩手機(jī)也不學(xué)習(xí)，讓家長很是頭疼不知道怎么管教自己的孩子。這個階段的孩子都已經(jīng)有了自己的做事原則，家長不要過多的批評孩子，要耐心的跟孩子溝通，讓孩子明白家長是為他們著想的。

大學(xué)生整天玩手機(jī)家長怎么辦

手機(jī)有好的一面也有壞的一面，家長要區(qū)分開。一點都不讓孩子玩手機(jī)，也不太正常，不如主動后退一步讓孩子適當(dāng)?shù)耐妗，F(xiàn)在很多手機(jī)都有個功能，家長可以進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，通過這個功能，可以限制孩子玩手機(jī)的時間以及軟件。給孩子講明白不是不讓玩手機(jī)，而是不能沉迷手機(jī)。

給整天玩手機(jī)的大學(xué)生定一個時間段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完飯之后可以玩半個小時。也可以通過獎勵與懲罰的方式，成績上升一名順應(yīng)延長一到兩分鐘，但是學(xué)習(xí)成績下降了，那么時間就要相應(yīng)減短。當(dāng)孩子形成了良好的作息，就會將這種方式視為一種規(guī)則，也會在規(guī)則范圍內(nèi)考慮后果。

我們不妨平時多抽出一些時間陪陪孩子，帶大學(xué)生去他想去的的地方，出去散散心，運(yùn)動運(yùn)動，減少孩子接觸手機(jī)的時間。多帶孩子出去玩玩，也可以交到好朋友，伙伴之間一起玩耍就不會想到手機(jī)，特別是同齡孩子之間共同話題多，可以更好地讓孩子忘記玩手機(jī)這件事。

我們不妨自己先放下手機(jī)，讓孩子監(jiān)督我們，我們監(jiān)督孩子，誰在規(guī)定時間內(nèi)玩手機(jī)，那就要接受對方的懲罰制度，不能有意見互相監(jiān)督，贏了的人就可以接受規(guī)定好的獎勵。用這種方式來讓孩子接受挑戰(zhàn)，對比強(qiáng)制性手段，孩子更喜歡獎勵和鼓勵，而且我們放下了手機(jī)，也會讓孩子感覺到我們的誠意，孩子也會放下自己的手機(jī)。

現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡玩手機(jī)的，尤其處于初三的學(xué)生，家長更需要對孩子做好引導(dǎo)。不然將會影響孩子參加中考，甚至還會影響孩子的未來。所以我們要做的就是正確教導(dǎo)孩子，不要讓孩子出現(xiàn)偷偷玩手機(jī)，這對他將會產(chǎn)生一些害處。

初三學(xué)生偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、給予引導(dǎo)，說明后果

在上初三的時候，如果孩子在晚上偷偷玩手機(jī)的話，家長可以讓孩子光明正大的玩，沒有必要偷偷摸摸。同時告訴孩子，他現(xiàn)在已經(jīng)長大了，可以控制自己對手機(jī)的欲望，家長不要強(qiáng)迫孩子。因為孩子學(xué)習(xí)非常累，他們也想放松一下身心和大腦。

家長可以告訴自己的孩子，現(xiàn)在是他人生中最關(guān)鍵的時刻之一。家長可以讓孩子意識到現(xiàn)在并不是玩手機(jī)的時刻和時間，等到考完試之后他想怎么玩就怎么玩，家長也不會管著他們。

2、了解孩子玩手機(jī)的目的、時間