孩子拿同學的東西應該怎樣教育

孩子小的時候物權意識并不明確，這和家長的教育方式有關系，如果在平時家長無條件的滿足孩子的需求，在分配東西的時候也偏袒他，就會讓孩子覺得喜歡的東西直接拿就好，這就讓孩子養成了不好的習慣，也就會出現孩子拿同學的東西情況，對此家長要及時的幫孩子改正，以免將來釀成大錯。

孩子拿同學的東西應該怎樣教育

1、家長在發現孩子有這種行為的時候，一定要先穩定自己的情緒，不要嚇到孩子，家長可以與孩子耐心溝通，告訴孩子什么東西是自己的可以拿，什么東西不是自己的，不能拿，只有當孩子知道了這些，才是最正確的教育。

2、如果確認孩子的確是偷拿同學的東西，父母需耐心引導他承認其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導孩子勇于承認錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經不對了，如果還不誠實的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實的好孩子。

3、要想改掉孩子的壞習慣不是一件容易的事，需要堅強的毅力，更需要堅持。家長要教給孩子一種心理戰術，以后再控制不住自己時，就把它當成一次考驗，看看你能不能戰勝自己，順利過關，每戰勝自己一次，就在心里表揚自己一次。

4、對于較小的孩子來說，用非常嚴厲的方式來懲罰孩不但不會起到很好的教育效果，還很有可能會適得其反，反而會讓“偷”成為他強烈的心理需求，從而使他更加變本加厲地偷拿同學的東西。

孩子的好奇心是非常強烈的，很多時候看見自己沒有的東西，就想要拿過來研究一番，甚至可能未經別人同意就占為己有，很多家長擔心孩子道德敗壞，養成不好的習慣，將來釀成大錯，那么孩子拿了同學的東西怎么教育呢？

孩子拿了同學的東西怎么教育

1、引導孩子當面去歸還

事發后家長必須監督孩子或者配他一起歸還物品并道歉，這里強調必須是當面歸還，不能偷偷地放回去，因為只有這樣孩子才能認識到“偷拿東西”這一行為是不正確的。

2、幫助孩子認識錯誤

對于出現拿了同學的東西的孩子，明確的告訴孩子不是自己的物品不能拿，沒有征求過他人同意的物品不能拿。在溝通的時候盡量少用“偷”的字眼。如果自己想要他人的物品，要懂得征得他人的同意。

孩子很小的時候我們就教導孩子：“與其把心思用在互相攀比上，不如努力提高自身素質以不斷取得進步?！蹦敲串敽⒆优c同學攀比應該怎樣教育呢？

孩子與同學攀比應該怎樣教育

1.樹立正確的價值觀

教會孩子什么值得去比較，也是修正攀比心理的重要環節。我們需要教會孩子對比自己的過去和現在，而非盯著別人不放。多跟自己比較，我成長了嗎？我跟去年有什么不同？我有什么樣的收獲和進步？

不僅可以促進孩子形成正向的比較，還有助于提高孩子的反思能力。如果有時間帶孩子去鄉下勞作、去做志愿者，讓孩子知道什么是真正有意義的人生，讓孩子去了解什么是真正的滿足感，而不是被攀比的小怪物追著跑。

另外，讓孩子明白賺錢不易也是很有意義的。曾經就有一位寶媽帶孩子去撿礦泉水瓶，撿了幾小時還不夠買根冰棍，可卻結結實實地給孩子上了生動的一課。

父母知道孩子偷同學錢的時候，不要當著眾人的面讓他道歉，先保護好小孩的自尊心，了解清楚他偷錢的原因之后再去找到適合的辦法去教育孩子，并且帶著小孩去同學家道歉，讓他明白不是自己的東西不要去拿，父母隨著小孩年齡的增長，他們的要求會變多，父母也要適當增加小孩的零花錢。

孩子偷同學的錢該怎樣教育

1、不要強化偷的概念

孩子偷同學的錢父母知道之后，不要呵斥他，可以告訴他，不能隨意把別人的錢拿到自己那里，因為錢不是普通的東西，而是代表著歸屬，屬于別人的，就不能動，有時候因為他們的年齡太小，就會控制不出自己的行為，實際上，在孩子再大一些明白道理之后，會自然不再拿了。

2、不要隨意給孩子貼標簽

孩子雖然偷同學的錢了，但是也不要對孩子的偶然性的一些行為，就大驚失色或者吼罵，而是要問清楚目的，并且幫助他解決需求，而不是直接定義孩子的行為，要尊重小孩的自尊心，如果隨意給小孩貼上一些不好的標簽，這樣只會讓他的內心感到自卑和害怕。

有的孩子在家里受盡寵愛，就會養成囂張的性格。在學校和人相處的時候，也會認為別人都不如自己。有時候老師反應自己小孩在學校取笑同學，家長就應該意識到問題的嚴重性，及時教育孩子，讓他知道這樣做不對，向別人道歉，以后不再犯。

孩子取笑同學應該怎樣教育

一、先了解具體真實的情況

家長面對這個問題的時候首先要懂得共情，理解孩子情緒的產生。理解孩子，讓小孩釋放出壓力，給孩子安全感。讓孩子知道情緒表達是被允許的。這需要家長靈境面對這件事情，不能先入為主的認為道德品質有問題，要接納小孩的情緒，然后學會和孩子一起想解決問題的方法。

二、讓孩子道歉

孩子取笑同學，日過家長是通過老師知道的這件事情，那么就代表對方家長也知道這件事了。家長一定要及時讓孩子相對方道歉，這樣才不會引起進一步擴大矛盾。也讓小孩知道自己的錯誤，學會承擔責任。

父母一定要冷靜下來，千萬不要一上來就對孩子又打又罵。這樣只會降低孩子的自尊感、責任感。給孩子留空間，讓孩子說說自己說說怎么回事，有沒有認識到自己的錯誤，錯在哪里。

發現孩子偷東西怎么辦應該怎么教育

1、引導孩子勇于承認錯誤。正視錯誤，是改掉偷竊行為的前提。發現問題并致歉，培養孩子的羞恥心，強化他的自制意識，不要讓孩子將錯就錯或存在僥幸心理。

2、給孩子正確的示范和引導。讓孩子區別“別人的”和“自己的”兩個概念，教育孩子如果想要別人的東西，必須經過對方同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要歸還主人或原處。

3、多用心關注孩子的日常生活和活動。父母應把偷竊行為扼制在萌芽階段，不能放任不管。孩子周圍出現不屬于自己的東西時，一定要追查清楚，并教育鼓勵孩子將物品歸還原主，同時要為孩子提供他所需要的物品。

孩子為什么會偷東西

首先要保持冷靜，不要過度反應或責備孩子，避免使用嚴厲的懲罰。而是要尊重孩子的感受，并嘗試理解他們的動機和原因。

發現孩子偷東西應該怎么去教育孩子

1、幫孩子建立所有權觀念

雖說“自我中心期”是成長軌跡，但身為父母，我們不能對孩子的“貪得無厭”視而不見，要開動腦筋盡早幫孩子建立起“所有權”的觀念，即讓孩子知道尊重別人的所有權。父母可以“以身作則”，在收好自己的物品同時，囑咐孩子離開時歸置好自己的物品，父母可以向孩子借用玩具或是紙筆，并告訴孩子要使用多長時間，征得孩子的同意，方可把物品帶走，在歸還時要向孩子說“謝謝”。

2、培養孩子的自制力

培養孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養孩子控制沖動的能力。例如，買回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當他有好的表現時才能得到。如果孩子沒有亂碰商場里的東西，家長一定要表揚孩子的自制力。在生活中父母以身作則的告訴孩子。