二年級的孩子應(yīng)該怎么教育

其實現(xiàn)在二年級的孩子玩心是挺重的，我們家長在教育孩子的時候應(yīng)該采取引導(dǎo)的方式，在孩子學(xué)習(xí)的時候，輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候就能和孩子適當(dāng)交流，那么對于二年級的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

二年級的孩子應(yīng)該怎么教育

1、以身作則，做孩子的榜樣

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這么一件事嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。

同樣的“上梁不正下梁歪”，做家長的如果品行不端，那么教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復(fù)制品。可見大人的言傳身教真的很重要。

2、尊重孩子的選擇

初上二年級的孩子，慢慢就會有了屬于自己的想法，他們常常就會為了逃避家長要給予的懲罰，而選擇撒謊。很多家長在得知事情的真相時，便也就會對孩子進行批評，也是要注意教育方式的，那么二年級孩子撒謊應(yīng)該怎么教育孩子呢？

二年級孩子撒謊應(yīng)該怎么教育孩子

1、不輕易給孩子貼“不誠實”的標(biāo)簽

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對自己說了謊，那么一定要了解清楚事實的真相。不要隨便給孩子貼不誠實的標(biāo)簽。在兒童時代，孩子經(jīng)常會試探父母的底線，說謊只是孩子的一種測試方法。

所以當(dāng)你察覺上二年級的孩子，第一次對自己撒了謊，這時事情可能沒有你想象的那么嚴重。但是若孩子撒謊成性，那么作為父母就要重視起這個問題了。

2、采取合理的措施

二年級小孩正處于貪玩的年齡，所以當(dāng)他們放學(xué)回到家之后，一心只想著玩耍，完全忘了寫作業(yè)這回事。即使在家長一次又一次的催促下，還是無動于衷不寫作業(yè)。對于二年級小孩不寫作業(yè)的情況，家長應(yīng)該怎么教育呢？

二年級小孩不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育

1、和孩子溝通。面對二年級小孩不寫作業(yè)的情況，父母應(yīng)該先了解孩子的心態(tài)和困難。當(dāng)孩子不主動做作業(yè)，父母要問問孩子為什么不做作業(yè)，是不是遇到不會的題了，學(xué)習(xí)遇到困難了，或者想出去玩了等等，當(dāng)父母主動去詢問，孩子也會主動跟你說明原因的，所以家長要和孩子多加交流。

2、適當(dāng)?shù)莫剳蜋C制。獎懲機制，是小學(xué)二年級學(xué)生寫作業(yè)的動力之一。家長可以通過有計劃的獎懲措施，讓孩子遠離拖拉、磨蹭的行為，讓他們知道拖拉會損害自己的學(xué)業(yè)成就。比如，孩子完成了作業(yè)可以獲得一些小禮物，不然就不能享受自由時間。

3、我們可以嘗試制定合理的作業(yè)計劃。讓孩子參與到作業(yè)計劃的制定中來，讓他們了解每項作業(yè)，所需的時間和完成順序。這樣可以幫助他們建立正確的時間觀念，逐步養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。同時，我們也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)，避免過多的課外輔導(dǎo)班，和額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，給他們帶來壓力。

4、家長要嚴格監(jiān)督孩子。制定了合理的學(xué)習(xí)時間表，就要嚴格執(zhí)行。若完不成任務(wù)，家長也不要放縱孩子，比如拖拉沒有嚴格按照要求執(zhí)行，作業(yè)沒能保質(zhì)保量的完成，就要晚上不能看手機電視，撒嬌也沒用。相反完成了任務(wù)，就給孩子一定的獎勵，比如一個星期表現(xiàn)都很好，就可以去游樂園玩耍等等。

孩子在四年級是情緒變化的時期，是成績定型的關(guān)鍵時期，是養(yǎng)成良好習(xí)慣的主要時期，所以這時候家長對孩子的培養(yǎng)是必不可少的，所以對于四年級的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

四年級的孩子應(yīng)該怎么教育

1、注意孩子的心理方面

四年級的孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意去交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流。

如果家長這時候關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓做家長的摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。

還有這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育四年級的孩子的時候要把握好尺度。

誠實守信是每個人必備的優(yōu)秀品格，如果孩子小小的年紀就學(xué)會了撒謊，家長沒有正確的引導(dǎo)孩子，那么在孩子成長的過程中就很容易誤入歧途，那么一年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育呢？

一年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育

證實孩子一年級孩子是否在撒謊。當(dāng)家長懷疑自己的孩子撒謊時，應(yīng)該首先進行仔細的調(diào)查、了解，搞清楚孩子是不是真的在撒謊，因為有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至?xí)斐捎H子關(guān)系的緊張。

先找出一年級孩子撒謊的原因，搞清原因?qū)ΠY下藥。孩子撒謊的原因有許多，有的是因為自己做了錯事但又害怕受到懲罰而撒謊，有的是因為想通過撒謊來讓家長滿足自己的某種愿望而撒謊。

發(fā)現(xiàn)一年級孩子撒謊，家長要深入溝通，講明道理，及時糾正。父母發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，應(yīng)該明確地告訴孩子，撒謊的行為不對，撒謊得到的只是自欺欺人的短暫快樂，可失去的卻是父母、老師、同伴的尊重和信任。

創(chuàng)設(shè)一個讓孩子敢于表達的家庭氛圍有的家長總是不分青紅皂白地批評孩子，拒絕孩子提出的要求，或者總因為一點點小事而苛責(zé)孩子。所以，家長要創(chuàng)造一個寬松、平等、和諧的家庭氛圍，讓孩子敢于表達。

有研究表明，孩子在兩歲的時候就已經(jīng)會撒謊了，到了孩子六歲的時候，孩子幾乎都撒過謊，對于孩子撒謊家長要及時發(fā)現(xiàn)，并且正確引導(dǎo)孩子，那么對于五年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育呢？

五年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育

用正確方法教育孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的教育非常重要，所以平時家長要用正確方法教育孩子。家長要讓孩子明白撒謊是不正確的行為，當(dāng)五年級孩子撒謊時，家長要指出問題，并批評孩子。當(dāng)然，當(dāng)孩子表現(xiàn)誠實守信的一面時，家長也要及時表揚孩子。總之，家長在教育中要讓孩子明白，誠實更受人歡迎，而撒謊會遭人嫌棄。

不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。五年級孩子撒謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說謊行為與品質(zhì)劃等號，不能因為某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話精”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。

這樣做不但對孩子改掉撒謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的撒謊行為起到了負強化的作用，可能會促使他今后更多地撒謊。

弄清五年級孩子撒謊的原因。當(dāng)孩子預(yù)期事情會有負面后果而撒謊時，父母應(yīng)了解孩子的需要，制定更實際的規(guī)則。

孩子年紀小，總會犯各種各樣的錯誤，這是孩子沒有經(jīng)歷過造成的。家長不要急著對孩子進行責(zé)罵，要教會孩子講道理，知道錯誤在哪里并進行改正。但是生活中總是遇到孩子出現(xiàn)撒謊，或者是出現(xiàn)錯誤不承認，家長就開始生氣打罵孩子，那么六年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育？

六年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育：

1.收斂自己的情緒，不要給孩子貼標(biāo)簽

發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時，很多家長第一時間會很生氣，發(fā)怒，可能沖口而出，說一些傷害孩子的話，在孩子不能辨識什么的情況下，他會覺得家長說的一切都是事實：我撒謊了，我就是個壞孩子。所以，家長最好不要直接宣泄自己的情緒。

2.尊重孩子

有的家長對孩子進行批評，不管孩子在哪里，一點也不顧及孩子的自尊。直接就是對孩子進行打罵教育，這樣傷害孩子的自尊。孩子下次有問題也不敢告訴家長，孩子隨著年紀的增長，有了自己的自尊，家長要顧及孩子的自尊心，合理的交流溝通解決。讓孩子能夠認識到錯誤，這樣孩子下次有錯誤，也能勇敢的自己先承認錯誤。