孩子不愛寫作文怎么辦

其實(shí)孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，所以說(shuō)大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦教你三招

規(guī)定時(shí)間，分量完成作業(yè)

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

給予正面鼓勵(lì)

應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語(yǔ)上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

孩子不愛寫作業(yè)，要看一下孩子是不喜歡寫作業(yè)還是覺得寫作業(yè)太無(wú)聊，又或者是他不會(huì)做。不清楚原因，以后再對(duì)癥下藥。有可能他覺得作業(yè)都會(huì)了，做不做無(wú)所謂，這種情況下不用過(guò)于擔(dān)心。如果是貪玩，那就要給他制定規(guī)則，在固定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或者激勵(lì)。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長(zhǎng)該怎么辦

第一：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這包含比較多，如飲食習(xí)慣，對(duì)事情的態(tài)度，探索精神，待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子的好奇心、學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來(lái)，孩子學(xué)習(xí)的勁頭你擋都擋不住。

第二：處理好和孩子的關(guān)系，給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不是一味的說(shuō)教、不是一味的小恩小惠的獎(jiǎng)勵(lì)，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現(xiàn)在很多家庭都一個(gè)孩子，鄰居間又很少走動(dòng)，孩子本身就很孤單，因此很多孩子就看電視，玩手機(jī)，如果有個(gè)能和孩子互動(dòng)的，這些現(xiàn)象會(huì)減少很多，在與孩子互動(dòng)的時(shí)間，不管是哪方面，都要表現(xiàn)得很牛，讓孩子崇拜，崇拜是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以家長(zhǎng)平時(shí)在家，不要一味的玩手機(jī)，當(dāng)孩子問(wèn)你問(wèn)題，你又表現(xiàn)得不耐煩，久而久之，孩子也會(huì)變成像你一樣的人，沒有耐心。

第三：定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)就問(wèn)孩子作業(yè)做完了嗎？而是問(wèn)，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)是學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計(jì)劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事他會(huì)感覺有成就感，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越自信，性格變得越來(lái)越開朗，這不僅解決孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，更給孩子未來(lái)鋪墊了基石，知道每件事該怎么做，分幾步做。

第四：適當(dāng)?shù)哪托模銐虻闹匾暎⒆幼鲎鳂I(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺到你對(duì)他的重視，這樣孩子的內(nèi)心更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步一定很快。

找找原因，孩子為什么不愛寫作業(yè)？是因?yàn)椴粫?huì)做而不愛寫？還是會(huì)做不想寫？有時(shí)間好好和老師交流一下，知道孩子是什么情況，家長(zhǎng)必須要了解自己的孩子，知道孩子想要什么，孩子理解了，就一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，自己就自然愛寫作業(yè)了。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、創(chuàng)造寫作業(yè)環(huán)境和氛圍。要有固定的時(shí)間，安靜的環(huán)境。沒有吵鬧，也沒有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學(xué)習(xí)，可以撰寫文章看書，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來(lái)。

2、讓孩子自己參與制定寫作業(yè)計(jì)劃。不要總是大人在安排，孩子要學(xué)會(huì)有自己的計(jì)劃，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么地點(diǎn)學(xué)習(xí)，大概學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。家長(zhǎng)只是在細(xì)節(jié)上幫孩子完善，這樣孩子對(duì)自己決定的事情完成了，就會(huì)有成就感。

3、大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說(shuō)，不寫作業(yè)，會(huì)怎會(huì)怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業(yè)。很多家長(zhǎng)比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會(huì)起反作用。

4、要及時(shí)提供幫助。家長(zhǎng)要向孩子鄭重表明：只要孩子主動(dòng)來(lái)尋求作業(yè)上幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)是會(huì)幫助，如果不要求幫助，家長(zhǎng)是不會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的，這樣讓孩子養(yǎng)成自主的尋求幫助解決問(wèn)題的能力。

假期到了，孩子們都高高興興回到了家。貪玩是孩子的天性，玩嗨了就把學(xué)習(xí)丟腦后了。但是假期作業(yè)是很重要的，所以家長(zhǎng)要監(jiān)督，約束孩子完成假期學(xué)習(xí)任務(wù)！

假期孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

首先，家長(zhǎng)別怕麻煩，和孩子一起，嚴(yán)肅認(rèn)真地制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是第一步，磨刀不誤砍柴工嘛！只要孩子完成規(guī)定的任務(wù)，允許他做自己喜歡的事情。完不成則受到約定的懲罰。目的是給孩子一定的壓力，如果一點(diǎn)壓力都沒有，孩子不會(huì)重視。

其次，給孩子鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)檢查，今天讀書，作業(yè)任務(wù)完成了，并且字跡工整，正確率高，可以滿足一些愿望：譬如玩一會(huì)游戲，買點(diǎn)好吃的，約同學(xué)玩一玩都是可以的。

最后，家長(zhǎng)要觀察孩子，幫助孩子。如果是成績(jī)較差的孩子，在作業(yè)遇到困難時(shí)，他就磨磨噌噌，拖拖拉拉。二十分鐘的作業(yè)他一個(gè)小時(shí)還沒完。這時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該陪著他寫作業(yè)，耐心講解，幫助他，以免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，并對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生抵抗情緒。

暑假作業(yè)的存在有哪些意義

當(dāng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以放下自己的工作，關(guān)掉手機(jī)陪在他的身邊，這樣當(dāng)孩子遇到困難時(shí)也能及時(shí)解決。孩子不愛寫作業(yè)注意力不集中，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能打罵他，要試著營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子也會(huì)將心思放在學(xué)習(xí)上。

孩子不愛寫作業(yè)注意力不集中怎么辦

第一、培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理意識(shí)

教孩子做計(jì)劃，幫助他們安排寫作業(yè)、休息等時(shí)間。每一個(gè)時(shí)間的安排，都要具體到細(xì)節(jié)，考慮到孩子的專注能力和休息時(shí)間，比如語(yǔ)文拼音要求在15分鐘內(nèi)寫完，寫完以后孩子可以獲得5分鐘的休息時(shí)間他自己玩。讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須專心寫作業(yè)，不能磨蹭，養(yǎng)成孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。

第二、培養(yǎng)孩子的興趣

都說(shuō)興趣是最好的老師，這話一點(diǎn)也不假。孩子對(duì)某件事的興趣越大，其集中的注意力越容易形成。他們的專注力在一定程度上，會(huì)直接受到他們對(duì)這件事情的興趣影響。因此，孩子不愛寫作業(yè)注意力不集中，我們應(yīng)該注意把培養(yǎng)孩子廣泛的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。

只要孩子寫作業(yè)有磨蹭的行為，也就能說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)效率是不高的。若是家長(zhǎng)沒有及時(shí)糾正孩子的這個(gè)問(wèn)題，孩子不僅會(huì)不愛寫作業(yè)，而且還會(huì)影響到孩子后面的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)孩子參加中高考的影響也是巨大的，那么孩子不愛寫作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

孩子不愛寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、為孩子創(chuàng)建安靜環(huán)境

孩子在寫作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要隨意干擾、打擾和影響孩子。家長(zhǎng)監(jiān)管孩子寫作業(yè)也只是宏觀的監(jiān)管，離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要坐在孩子跟前，或者老是在孩子的跟前晃動(dòng)，老是在孩子的跟前說(shuō)話，更不能在孩子的跟前玩手機(jī)或看電視。一定要讓孩子能夠在他自己的環(huán)境空間里，安安靜靜的，專注如一的去對(duì)待作業(yè)。

2、協(xié)助孩子拆分目標(biāo)

有的孩子之所以不愛寫作業(yè)，也不是因?yàn)楹⒆討卸瑁撬麄冇X得作業(yè)太多、太難。但家長(zhǎng)并不理解孩子的心理，反而給孩子定下難以完成的目標(biāo)：一個(gè)小時(shí)內(nèi)必須寫完作業(yè)“，或”今天必須背完50個(gè)單詞“。目標(biāo)過(guò)大，讓孩子的畏難情緒持續(xù)增長(zhǎng)。

九歲孩子不愛寫作業(yè)是很正常的，九歲孩子正是愛玩的年紀(jì)，玩才是孩子天性，寫作業(yè)耽誤了孩子玩的時(shí)間，而且寫作業(yè)需要自制力，很多孩子都自制力不夠，當(dāng)然會(huì)逃避寫作業(yè)。

九歲孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

貪玩而不喜歡寫作業(yè)的，可以給孩子規(guī)定作業(yè)時(shí)間，比這個(gè)時(shí)間完成的快的，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間可以盡情的去玩。可以專業(yè)規(guī)定玩的時(shí)間，如是晚上的八點(diǎn)到九點(diǎn)。如果沒有場(chǎng)所玩的，可以獎(jiǎng)勵(lì)20分鐘游戲時(shí)間或者電視時(shí)間。

對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，所以不喜歡寫作業(yè)，對(duì)于這樣的孩子需要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只要是有小小進(jìn)步就大大鼓勵(lì)，比如這個(gè)字寫的最好看了，下次你要是字都寫的有這么好看就好了。比如這一面數(shù)學(xué)題你都做對(duì)了，下次希望每一面都能夠提高準(zhǔn)確率，最好能夠爭(zhēng)取全對(duì)。

九歲孩子不愛寫作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但是作業(yè)太難，所以就不喜歡寫作業(yè)。這個(gè)需要家長(zhǎng)跟進(jìn)，訂正錯(cuò)題，找與錯(cuò)題差不多的題目來(lái)幫孩子攻固。

孩子學(xué)習(xí)慢慢跟上去了，作業(yè)也不會(huì)覺得太難了，就不會(huì)太排斥作業(yè)了。