孩子厭學(xué)的解決方法

厭學(xué)是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種負(fù)面情緒表現(xiàn)。心理教育專家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在即將開學(xué)時和開學(xué)初期，孩子表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒最為明顯。厭學(xué)不但直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績，而且危害他們的身心健康。那么孩子厭學(xué)的解決方法有哪些呢？

孩子厭學(xué)的解決方法

1、重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動力和信心

首先我們可以和孩子一起定好一個目標(biāo)，比如說孩子某一科的成績不太好的時候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步，我們就給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭睢＿@對孩子重拾信心是非常有幫助的。

2、正確的價值觀

我們要給孩子灌輸一個正確的價值觀。告訴孩子我們學(xué)習(xí)的原因不存在攀比，只要我們真的把學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收，考試的成績只是一個輔助的結(jié)果，最重要的是孩子在學(xué)習(xí)過程中付出的努力。

要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點(diǎn)。

解決孩子早戀厭學(xué)的方法

1、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。

一個總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

2、讓孩子學(xué)會自我激勵。

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個目標(biāo)，給自己定下完成這個目標(biāo)的時間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個目標(biāo)時，給予孩子鼓勵獎勵。

孩子在青春期情緒很難控制，這個時候難免會出現(xiàn)不聽話和父母頂嘴的情況，甚至有的孩子還會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，這個時候就需要家長好好引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么解決孩子叛逆不聽話厭學(xué)的方法有哪些呢？

解決孩子叛逆不聽話厭學(xué)的方法

1、家長從自身找原因

由于目前的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

解決孩子厭學(xué)的8大解決方法？家長要放下架子，與孩子做朋友，平等交流，交心。交流時多從孩子的角度去思考問題，多說他的困難、困惑、煩惱，少說自己的不易。用真情去感化他，而不是用命令去規(guī)定他。

解決孩子厭學(xué)的8大解決方法

1、孩子需要的是快樂，而不是壓力苦惱，善于引導(dǎo)孩子從喜歡的事情開始，給與冒險，挑戰(zhàn)，擅長的機(jī)會，從而得到成就感和快樂。以此自我激勵和成長。

2、孩子需要認(rèn)同感，滿足感，而不是否定，批評。每個人都有情感的需求，價值的體現(xiàn)，善于引導(dǎo)孩子得到贊揚(yáng)和滿足是激發(fā)潛力的關(guān)鍵。

3、孩子需要合作和伙伴，家長能以身作則，樹立表率很重要。模仿是孩子的天性，耳濡目染，潛移默化是養(yǎng)成孩子好心態(tài)，好習(xí)慣的潛在因素。

每個人都有獨(dú)處思考的時間，而成長多來自于自身的思考和遐想。因此和孩子合作某件事，成為他平日的伙伴是建立互信關(guān)系，尋找快樂，積累增長知識能力的關(guān)鍵。

厭學(xué)是現(xiàn)在很多孩子都普遍出現(xiàn)的一種通病。很多孩子隨著學(xué)習(xí)壓力的增加以及學(xué)習(xí)成績不好，漸漸地就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。那么解決孩子厭學(xué)的方法有哪些呢？

解決孩子厭學(xué)的方法

1、壓力過大，釋放壓力

很多孩子身上可能不僅背負(fù)著自己的夢想也是背負(fù)著家人的希望，所以再這樣的雙重壓力下，其實(shí)是需要調(diào)和的，一定的壓力可以促進(jìn)人的成長，但太多的話，反而會讓人產(chǎn)生反感的情緒，尤其是處于中學(xué)時代的孩子，家長不施加太多的壓力，發(fā)現(xiàn)他有不好的情緒時及時處理。

2、興趣是第一導(dǎo)師

興趣才是人的第一導(dǎo)師，一個人喜歡一樣?xùn)|西，對它的執(zhí)著程度是要超乎你的想象的，所以要因材施教，而父母也是孩子人生的第一位老師，影響力是別人沒辦法比的，所以你一定讓孩子感興趣，在小的時候，可以有方向的培養(yǎng)興趣，在大一點(diǎn)都時候，發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好或許是一個不錯的選擇的時候，不如支持他。

高中生厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時間不低于12小時，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

3、教師教育方式不當(dāng)。教師在教育教學(xué)中有意無意地產(chǎn)生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強(qiáng)化、個別輔導(dǎo)的親疏之分、課堂教學(xué)中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導(dǎo)致對學(xué)生自信心、自尊心的傷害。

4、家庭教育方式不當(dāng)。家長過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

5、社會現(xiàn)象的負(fù)面影響。如“分配不公”、“大學(xué)生就業(yè)難”、“國企破產(chǎn)”、“失業(yè)率上升”和媒體曝光及民間傳聞的腐敗案件等，從不同角度給高中生以負(fù)面影響，動搖其學(xué)習(xí)動機(jī)和信心，誘使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)無用和厭學(xué)的情緒。

很多學(xué)生厭學(xué)因?yàn)橹R差，成績跟不上。另外還有社會因素，現(xiàn)今社會娛樂場合過多，如電競誠，酒吧等沖擊市場，學(xué)生受不住這些因素的誘惑而分心，導(dǎo)致厭學(xué)，多和孩子溝通交流，了解孩子的想法與困難，提供合理化建議，讓孩子體會到父母的關(guān)愛和用心良苦。

現(xiàn)在的孩子厭學(xué)多的原因：

1、生活條件好了，孩子缺少吃苦意識。以前條件不好，讀大學(xué)改變命運(yùn)是動力，現(xiàn)在的孩子各方面條件都容易得到滿足，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。

家長舍不得孩子去吃苦。雖然鼓勵孩子愛學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)要想達(dá)到更高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)是需要戰(zhàn)勝自己的，面對獨(dú)生女現(xiàn)狀，很多家長看不得孩子吃苦受累的，襁褓中的孩子安逸的怎么能愛學(xué)習(xí)你呢？

2、喊了多年的素質(zhì)教育其實(shí)還在應(yīng)試教育的圈子里沒完全走出去，孩子們的興趣沒有活躍的調(diào)動起來。周而復(fù)始的題海戰(zhàn)術(shù)無邊無涯，磨沒了孩子的興致，枯燥的習(xí)題讓孩子們望而生畏，煩躁而討厭。

3、家長沒有提前灌輸?shù)慕逃庾R，教育的滯后性決定此時出現(xiàn)的現(xiàn)象一定是前一段教育出現(xiàn)了問題，家長應(yīng)該在孩子有學(xué)習(xí)意識之前引導(dǎo)孩子培養(yǎng)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的必需，再苦再累你必須堅持。