兒子初三了不想學(xué)怎么辦

對(duì)于孩子不想學(xué)這種情況，作為家長，首先要靜下心來，跟孩子好好溝通交流，多去了解一下他的學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣愛好，以及未的生活方向。然后讓他自己定出目標(biāo)和計(jì)劃，家長陪伴督促，讓孩子再結(jié)合目標(biāo)訓(xùn)練自己的專注力和學(xué)習(xí)力，慢慢引領(lǐng)是可以取得好的中考成績的。

具體來說，兒子初三了不想學(xué)怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長參考：

1、坐下來和孩子談?wù)劊私夂⒆拥南敕ǎ纯春⒆邮菂拰W(xué)呢？還是貪玩？只有真正了解孩子的想法，這樣才能改變孩子。

2、找老師了解孩子的情況，看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有些時(shí)候家長不好管，但是老師可以很好的管理好孩子，從而促進(jìn)孩子！

3、多多鼓勵(lì)孩子，陪伴孩子，不要經(jīng)常罵孩子，畢竟孩子這個(gè)年紀(jì)屬于叛逆期，有些孩子是通過這種方式引起家長的注意，也要了解孩子的喜好，培養(yǎng)孩子的興趣，可以從孩子興趣入手，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣！

4、平時(shí)帶孩子體驗(yàn)生活，做一些苦力的勞動(dòng)，讓孩子感受掙錢的不易，培養(yǎng)孩子節(jié)約的習(xí)慣，從而激發(fā)孩子努力奮斗！

高二是承上啟下的一年，同樣在這一年當(dāng)中孩子所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)增加，隨著離高考越來越近，壓力也會(huì)變的越來越大，如果孩子自身壓力過大，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不想上學(xué)，那么對(duì)于兒子高二不想學(xué)怎么辦呢？

兒子高二不想學(xué)怎么辦

1、找到原因

高二學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去解決問題，這才是最佳的辦法，否則只能是毫無頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在繼續(xù)學(xué)習(xí)了，也可能是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚膶?duì)象，心理情緒波動(dòng)很大，無法安心學(xué)習(xí)。

無論是哪種情況，孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，都很難再平心靜氣的去學(xué)習(xí)了，只有好好坐下來敞開心扉和孩子談一談，才能讓孩子解開心結(jié)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

2、制定可行的目標(biāo)

孩子們步入初三的學(xué)習(xí)生涯時(shí)候，總會(huì)產(chǎn)生一些煩惱的事情，但往往因?yàn)榉N種原因?qū)е滤麄冸y以擺脫。如：上課注意力容易分散、記憶力較差等現(xiàn)象，為了克服這些困擾，老師也應(yīng)該給同學(xué)們營造一種輕松愉快的氛圍，那么初三孩子懶散不想學(xué)怎么辦呢？

初三學(xué)生懶散不想學(xué)怎么辦

1、樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念

當(dāng)初三學(xué)生懶散，并產(chǎn)生不想學(xué)的想法時(shí)，作為家長首先必須樹立起正確的學(xué)習(xí)觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式來對(duì)待，使之成為自覺行為。只有這樣，才能從根本上擺脫學(xué)生懶散不想學(xué)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，要做到“勤”字當(dāng)頭，持之以恒。

2、鼓勵(lì)孩子多去參加活動(dòng)

當(dāng)孩子出現(xiàn)懶惰不想學(xué)的情況時(shí)候，家長不妨多給些時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多去參加一些活動(dòng)，如“讀書節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，這些活動(dòng)能使孩子得到鍛煉，增強(qiáng)信心。

初三是女孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，但是她們不想學(xué)的理由也有很多，她們的想法往往很難讓家長理解，家長對(duì)孩子的不學(xué)習(xí)、不作為也感到很頭疼，但是我們不能讓孩子拒絕學(xué)習(xí)，還是需要我們?nèi)フ_引導(dǎo)好孩子，那么當(dāng)女孩初三不想學(xué)怎么辦呢？

女孩初三不想學(xué)怎么辦

1、分析原因

孩子不希望去學(xué)校有多種原因，現(xiàn)在的孩子是在初中最關(guān)鍵的階段，也是叛逆的青少年時(shí)期，許多學(xué)生不愿上學(xué)很正常的，作為家長必須首先幫助孩子解決最根本的問題，先問為什么孩子不愿上學(xué)，找到原因才能解決問題。

就比如孩子未能跟上學(xué)業(yè)；在學(xué)校和學(xué)生不和諧等方面。所以，家長必須找到正確的根源，才能幫助女孩子解決問題。

2、及時(shí)與孩子溝通

任何事情都有因果關(guān)系，初三孩子不想學(xué)也是如此。

初三孩子不想學(xué)了怎么辦？

1、首先我們要明確孩子不想學(xué)了的原因，要和孩子先溝通或者是家長自己去尋找孩子不想學(xué)了的原因。

九年義務(wù)教育都快結(jié)束了，最大可能原因是成績掉下來了，而且課堂上老師講的課聽不進(jìn)去，這就造成了孩子厭學(xué)的情緒。接下來重要的是要讓孩子要有成就感，成就感有了的話，那么孩子就能夠更加輕松的去面對(duì)每天的學(xué)習(xí)。

2、找尋原因很關(guān)鍵。

這個(gè)時(shí)候的孩子普遍還具有一定的叛逆成分，分不清到底哪個(gè)好哪個(gè)不好。需要家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

首先深入了解孩子的性格，明白他的價(jià)值觀、他喜歡什么、將來適合干什么。唯有懂得孩子了，才能從孩子愿意接受的方式去鼓勵(lì)、去激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只要方法的當(dāng)，幾乎能讓所有孩子愛上學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子不想學(xué)的時(shí)候怎么辦

1、先觀察、思考孩子的長處與興趣，將這兩點(diǎn)與學(xué)習(xí)之間找到結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行突破。比如，有的孩子不愿意背書，可以先把要背誦的內(nèi)容中幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞語找出來，看他能不能在短時(shí)間內(nèi)記住，然后，不斷鼓勵(lì)，不斷引導(dǎo)，自然就可以背出來了。

2、家長要以身作則，不能帶頭懶散，父母是孩子第一任老師，如果父母愛學(xué)習(xí)，孩子會(huì)受到熏陶。

3、宜疏不宜堵，培養(yǎng)孩子的好勝心和學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵，讓他每天知道自己的進(jìn)步，開啟良性循環(huán)，愛上去學(xué)校不是難題。

4、激發(fā)孩子興趣，多鼓勵(lì)。平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改變，家長一定要表現(xiàn)出很高興。不論是取的了好成績，還是成績不理想，多給孩子鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥孩子，時(shí)間長了孩子就會(huì)慢慢愛上學(xué)習(xí)。

孩子不想學(xué)習(xí)，可以跟孩子友好的溝通，這樣能夠讓孩子愛上學(xué)習(xí)，一定要用平和的態(tài)度，不要去逼迫孩子。可以選擇坐在一個(gè)安靜的地方，跟孩子一同去學(xué)習(xí)，這樣能夠吸引孩子的注意力以及學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

內(nèi)驅(qū)力是主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。不管哪個(gè)年齡階段的孩子，學(xué)習(xí)作為一種依靠主動(dòng)性、自律性、成就感支撐的常態(tài)化活動(dòng)，需要家長有意識(shí)從鼓勵(lì)贊賞、提高興趣、確立目標(biāo)、改進(jìn)方法等方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)是一種能力、是認(rèn)知世界的鑰匙、是深明大義的格局、是體現(xiàn)一個(gè)人綜合能力的試金石，學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)的不二法寶。

對(duì)于那些沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)重要性的孩子，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)的孩子，沒有學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的孩子，首先，家長要耐心細(xì)致的聽取孩子的心聲，搞清楚孩子不想學(xué)習(xí)的真實(shí)原因，比如懶惰不愿動(dòng)腦的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、基礎(chǔ)差跟不上的、自暴自棄等等，要像朋友一樣跟孩子一起分析缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的根因，然后有針對(duì)性的制定改進(jìn)措施，把措施可視化張貼，督促孩子有效執(zhí)行。

其次，對(duì)孩子每一點(diǎn)兒小的進(jìn)步及時(shí)肯定，予以認(rèn)可和鼓勵(lì)。好孩子是夸出來的，家長不要盯著孩子的成績，不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，要肯定孩子的每一點(diǎn)兒努力和進(jìn)步。要知道，孩子的自信心很重要，自信是成功的基石。

最后，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是講究方法的，高效的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。家長可以通過與老師溝通，通過孩子對(duì)學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的分析借鑒，盡快形成一種適合自己節(jié)奏和接收的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)做好階段性總結(jié)，不斷改進(jìn)，提高真正的學(xué)習(xí)能力。