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孩子沒寫完作業(yè),不想去上學(xué),家長一定要好好勸導(dǎo)。家長首先要及時(shí)了解原因,和孩子好好聊聊,問清楚沒寫完作業(yè)的原因,如果沒寫完是因?yàn)椴粫?huì)做,那么是不是需要給孩子尋求外援輔導(dǎo)作業(yè)?如果是因?yàn)樨澩嬲`了寫作業(yè),那么就應(yīng)該和孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子改掉學(xué)習(xí)時(shí)間不能合理安排的壞習(xí)慣。
作業(yè)寫不完不想上學(xué)怎么辦呢?
現(xiàn)在的小孩家庭作業(yè)都挺多的,孩子天性好玩,做作業(yè)覺得很難很枯燥,時(shí)間長了,就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,這時(shí)家長是很重要的,對孩子要做心理輔導(dǎo),多些陪伴,多和孩子聊聊天,深入孩子的內(nèi)心,去激勵(lì)孩子。
在這種情況,當(dāng)家長的更應(yīng)該多關(guān)心孩子,更不能用打罵的方法去解決,一定要細(xì)心關(guān)心孩子是在哪方面出的問題,是自己了解能力跟不上,還是聽課聽不進(jìn)。和老師共同溝通,看看孩子優(yōu)點(diǎn)在哪,缺奌在哪,多給孩子開導(dǎo),讓他她認(rèn)識(shí)不學(xué)習(xí)將來的危害性。引導(dǎo)他她走出影引,走向未來。
家長更不應(yīng)該每天打罵孩子做作業(yè),比這個(gè)夸那個(gè),搓傷孩子的自尊心,家長可一有空就拿個(gè)手機(jī)找樂趣,給孩子造成不良影響。沉思找原因,不要把孩子的前途在這小的年紀(jì)就畫上句號(hào)。
家長應(yīng)該怎么辦呢?
01-24 閱讀全文>
詢問同班的孩子是否有這樣的情況。來判定是普遍現(xiàn)象,還是只有自己的孩子遇到了寫不完作業(yè)的問題。如果只是自己的孩子作業(yè)寫不完,或者寫的時(shí)間長,那么從訓(xùn)練孩子的條理性和孩子的寫作業(yè)的速度以及做題的速度等幾個(gè)方面開始加強(qiáng)訓(xùn)練。
孩子作業(yè)寫不完怎么辦
孩子作業(yè)老是做不完,是老師留的作業(yè)太多還是孩子做作業(yè)不抓緊時(shí)間,或者是作業(yè)題不會(huì)做,要知道原因才能好有針對性的制定解決方案。
1、如果是孩子自己做作業(yè)不知道抓緊時(shí)間,做不完功課,明天上學(xué)老師肯定會(huì)收拾他。所以做不完就不做,讓老師收拾一回就能長長記性。不過這要先和老師事先溝通好,要不然老師先找的是家長。
2、如果是作業(yè)多,問下其他家長,他們的孩子做作業(yè)的情況,如果都有這種做不完的現(xiàn)象,就向老師反映一下,要不然總是做不完作業(yè),家長發(fā)火著急,挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性,也影響孩子將來的學(xué)習(xí)熱情。
3、如果是孩子上課知識(shí)沒有學(xué)會(huì),當(dāng)天做作業(yè)對于孩子有難度。做家長的把作業(yè)題先看看,復(fù)習(xí)下再做作業(yè),會(huì)的題做的輕松,孩子也愿意做,就能提高效率。
08-23 閱讀全文>
暑假作業(yè)寫不完了,那就盡力的往前補(bǔ),能補(bǔ)多少算多少,等到開學(xué)的日子,你依然要帶著暑假作業(yè)去報(bào)道,然后老師查出來了,然后你再補(bǔ)暑假作業(yè),因?yàn)槟銢]有合理的利用好你的暑假?zèng)]有完成,該完成的暑假作業(yè),以后注意一定要按時(shí)的完成暑假作業(yè)。
暑假作業(yè)寫不完了怎么辦
1、盤點(diǎn)所剩作業(yè)
拿出手頭所有的暑假作業(yè),核對一下是否與老師布置的作業(yè)內(nèi)容一致,如果有不清楚的部分,趕緊問同學(xué)。
為了確保作業(yè)不會(huì)遺漏,拿出一張紙,列出清單,逐條檢查,分清已做和未做。這份清單也是計(jì)劃作業(yè)的基礎(chǔ),所以一定要謹(jǐn)慎對待。
2、明確所剩時(shí)間
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寫作業(yè)是每個(gè)孩子的任務(wù),但是經(jīng)常有孩子寫作業(yè)慢,或者小學(xué)生作業(yè)寫不完的情況。有些家長會(huì)催促,有些家長會(huì)責(zé)罵,但這都不是有效的好方法,家長應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況,采取針對性措施,來正確引導(dǎo)。
小學(xué)生作業(yè)寫不完怎么辦
1、幫助分門別類
家長可以幫助孩子把不同學(xué)科的作業(yè)分開,按照先做數(shù)學(xué)這樣邏輯思維強(qiáng)的作業(yè),然后再做語文這樣語言類學(xué)科的作業(yè),分開來做的話,做作業(yè)的效果會(huì)大大提升。
2、陪伴寫作業(yè)
孩子因?yàn)樽霾煌曜鳂I(yè)而苦惱,家長此時(shí)就不要再吵罵指責(zé)了,而是應(yīng)該俯下身子,多陪伴孩子一起做作業(yè)。陪在孩子身邊,可以有效督促孩子,遇到不會(huì)的題,也可以進(jìn)行指導(dǎo),這樣能有效避免小學(xué)生作業(yè)寫不完的情況。
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在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好一件事,并且能夠保質(zhì)保量,是一個(gè)很好的習(xí)慣,如果孩子有這種習(xí)慣,成績一定差不了。但是如今,很多家庭都會(huì)出現(xiàn)孩子規(guī)定時(shí)間寫不完作業(yè)的情況,這不僅說明他缺乏專注力,沒有學(xué)習(xí)效率,還代表孩子不會(huì)合理規(guī)劃作業(yè)時(shí)間。
孩子規(guī)定時(shí)間寫不完作業(yè)怎么辦
1、寫作業(yè)時(shí)先易后難
在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,要引導(dǎo)他先做最容易的題目,把難題放在后面。這樣,等到把容易的題目都做完之后,就可以集中精力攻克難題。有的孩子做作業(yè)恰恰相反,先做難題,而難題又“久攻不克”,到了半夜也沒有啃下這塊“硬骨頭”,導(dǎo)致連簡單的題目也沒有時(shí)間做。
試著倒過來做,有可能學(xué)習(xí)效率就能夠得到極大提高,而集中精力攻克難題,效果也可能更好。
2、想方設(shè)法解決孩子拖延的問題
12-08 閱讀全文>
孩子每天的作業(yè)寫得很慢,特別是周末放假的時(shí)候,覺得總是寫不完作業(yè),都是等到星期天的晚上才能寫完,長期以往作業(yè)完成效率特別低,導(dǎo)致孩子的成績也有所下降。家長也總是抱怨孩子拖拖拉拉的了,那么孩子寫不完作業(yè)怎么辦?
孩子寫不完作業(yè)怎么辦
1、一切包辦,事倍功半
作為父母,關(guān)愛孩子是我們的責(zé)任,但總是想為孩子做一切。長此以往,會(huì)使孩子逐漸喪失獨(dú)立性,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子想要獨(dú)立做事,但一開始難免會(huì)把事情做的亂七八糟。有的家長認(rèn)為,不如幫孩子省時(shí)省力,讓孩子有更多的時(shí)間專心學(xué)習(xí)。
久而久之,孩子就養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,做事不想主動(dòng),不想動(dòng)腦筋,思維變得懶惰,惰性越來越強(qiáng)。
如果父母不讓孩子自己思考,有些事情自己拿,孩子就不獨(dú)立,組織能力差。學(xué)習(xí)亂了,就浪費(fèi)了時(shí)間,事倍功半。這種包辦一切,照顧孩子的做法,只會(huì)奪走孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如果不練習(xí)學(xué)習(xí)能力,孩子能寫完作業(yè)嗎?
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我們在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候,常常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)難以寫完,孩子的理由不是作業(yè)太多就是題較難,現(xiàn)在加班加點(diǎn)寫作業(yè)的孩子也逐漸增多,這也是不利于孩子的作息的,但我們也不能過多督促孩子,不然就會(huì)引起孩子的反抗,那么孩子作業(yè)太多寫不完怎么辦呢?
孩子作業(yè)太多寫不完怎么辦
1、為孩子制定方向和規(guī)劃
很多事情堆在一起確實(shí)很難解決,對孩子來說寫作業(yè)更是棘手,但家長可以嘗試為孩子做規(guī)劃,讓孩子從規(guī)劃中完成目標(biāo)。孩子會(huì)從每一次完成的作業(yè)獲得成就感,而這種成就感也會(huì)激勵(lì)他繼續(xù)完成下一份作業(yè),而且這樣的方式,也就會(huì)讓孩子能夠在一定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
2、向分心說“不”
保持專注意味著能夠堅(jiān)持完成任務(wù),組織有序也意味著孩子會(huì)為了自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),花時(shí)間和精力去收集完成。誠然,從分心到專注的過程,一定不是一蹴而就的,對于孩子來說,所有的任務(wù)都可以被分解為1、2、3步驟。
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