小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

孩子不愿意做作業(yè)是因為作業(yè)讓孩子產(chǎn)生了難受，負(fù)面的情緒。其實孩子一開始并不會討厭作業(yè)的，他們對于作業(yè)和對于一些沒接觸過的游戲一樣，都是零認(rèn)知，而讓孩子對作業(yè)有不好的觀感，來自于實踐的過程中，他們所接受的外界信息以及自我體驗感。

小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、有的時候，學(xué)校老師布置的作業(yè)可能確實會有點多，這個時候，學(xué)生家長就應(yīng)該幫助學(xué)生一起，將作業(yè)進(jìn)行分類，把好寫的和不好寫的分開，然后再將兩類作業(yè)穿插開來，交替寫，這樣也能激發(fā)學(xué)生寫作業(yè)的興趣，讓學(xué)生變得更愛寫作業(yè)。

2、我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、讓每一個學(xué)生建立“作業(yè)記錄本”，記錄每天的作業(yè)，每完成一門作業(yè)就在后面畫一個對號，作業(yè)記錄本上都有家長的簽名，前提是家長會上和家長溝通好，每天對學(xué)生的作業(yè)及時給與檢查；同時作業(yè)記錄本定期在班內(nèi)展評，老師也隨時抽查給與評語。

4、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

孩子不做作業(yè)，作為家長應(yīng)該要耐心勸導(dǎo)，循循善誘，切記不可以粗暴的對待，簡單的粗暴的以打罵的形式對孩子相逼！

我們平常的時候可以給孩子講一些勵志方面的故事，然后帶孩子去參觀一些我們平常的時候可以給孩子講一些勵志方面的故事，然后帶孩子去參觀一些好的學(xué)校，特別是一些名校，在了解一些名人刻苦學(xué)習(xí)，最后成才的一些事跡。

幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，提高寫作業(yè)的效率。

第一，孩子寫作業(yè)之前，洗手，上廁所，喝水，把所有事情全部做完然后進(jìn)房間寫作業(yè)，什么時候?qū)懲晔裁磿r候出來，中間不允許找各種各樣的藉口跑出來溜達(dá)。

第二，在孩子寫作業(yè)期間，保持絕對的安靜，大人不要看電視，大聲說話，以免影響孩子注意力。

第三，對于比較小的朋友家長也可以陪讀，但是只是坐在旁邊，可以拿一本書和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子知道大人也是這樣的生活，堅決不能拿著手機(jī)在旁邊兒玩，這樣孩子會有想法的，憑什么讓我寫作業(yè)，你在玩手機(jī)呢？

找到孩子不寫作業(yè)的真正原因。跟孩子好好聊聊，千萬別打了，如果孩子不寫作業(yè)是覺得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，如果孩子不寫作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說說，近期的目標(biāo)是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動力，發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、理解和認(rèn)可

大多數(shù)初中的孩子都是14歲左右，既是青春期、又是畢業(yè)班，必不可少的就是叛逆和任性。在這種情況下，許多父母為了照顧孩子的情緒，對孩子遷就忍讓。

但正確的做法是，家長要尊重孩子表達(dá)想法和保留隱私的權(quán)利，理解他們在備考應(yīng)試中的疲憊與無奈，為他出謀劃策，并且學(xué)會承認(rèn)孩子在學(xué)業(yè)、生活和言談中的每一點進(jìn)步和成績。

2、有所目標(biāo)，提前制訂好學(xué)習(xí)計劃

如今人們的物質(zhì)生活得到極大的豐富，精神娛樂的方式也增添了很多，例如現(xiàn)在很多小學(xué)生能夠很輕易的就接觸到手機(jī)游戲，再加上他們自身自制力比較薄弱，很容易出現(xiàn)貪玩不寫作業(yè)的情況，長此以往，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必然會下降。

小學(xué)生貪玩不寫作業(yè)怎么辦

1、孩子日常的學(xué)習(xí)、生活制度化。從小培養(yǎng)孩子的時間觀念和緊張、活潑的作風(fēng)，如：什么時間必須做作業(yè)，什么時間必須完成作業(yè)，由制度來約束。需要指出的是，培養(yǎng)孩子制度化的學(xué)習(xí)和生活，教師在布置作業(yè)時，要周密考慮作業(yè)的難度和分量。

2、不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)是一件很辛苦、很費腦的事情。在學(xué)習(xí)的時候，如果想要提高效率，就必須要專心致志、全神貫注。因此，父母給孩子準(zhǔn)備一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是很有必要的。孩子學(xué)習(xí)時，給孩子準(zhǔn)備一個獨立的房間；如果沒有獨立的房間，也要給孩子設(shè)置一個獨立的學(xué)習(xí)空間。

3、家長多陪伴孩子，參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中，可以帶孩子多去圖書館看一些書，去博物館或是對孩子學(xué)習(xí)有意義的地方讓孩子多去探索，抽出時間輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，有了陪伴孩子感覺作業(yè)不會那么枯燥。

4、想讓孩子有一些時間觀念，那么就需要告知孩子什么時候開始玩玩，到什么時候，接下來需要做什么事情。當(dāng)然了，也可以在玩的時間快要結(jié)束的時候給孩子一個預(yù)警，告訴他們我們需要玩多長時間，之后就需要去干什么了，不過這個情況需要一直堅持，要不然的話孩子會不太接受。

小學(xué)生叛逆不寫作業(yè)怎么辦？孩子如果不愿意寫作業(yè)的話，作為家長，應(yīng)該還是主動的和孩子進(jìn)行溝通交流，而不是一味的責(zé)怪孩子，讓她意識到這樣行為的錯誤，另一方面也是要多鼓勵孩子，給孩子學(xué)習(xí)的信心和動力。

小學(xué)生叛逆不寫作業(yè)怎么辦：

1、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)；

2、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題；

3、應(yīng)該對于孩子按時學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

一年級小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦，相比于幼兒園時，一年級可以說是個全新的階段，父母會面對更多來自孩子學(xué)業(yè)上的問題。家長需要及時調(diào)整自己的調(diào)教行為，以此來適應(yīng)孩子當(dāng)前的發(fā)展。

一年級小學(xué)生不寫作業(yè)家長怎么辦：

1.提供對解決問題有利的選擇

在面對孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機(jī)會。給孩子選擇權(quán)，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

在小軒不愿寫作業(yè)的事情上，朋友提供的選擇是“不想寫就別寫”豈不知這正對了孩子的心意，也給了他不寫作業(yè)的理由，媽媽不讓寫。

正確的做法是，像考試做選擇題那樣，給孩子提供多種選擇，問問孩子想嘗試哪一項，然后讓他們自己選出解決方案。

高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好？首先向孩子詢問不寫作業(yè)的原因，其次跟孩子強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的好處，再幫助孩子提高寫作業(yè)的效率。

高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、向孩子詢問不寫作業(yè)的原因

如果孩子經(jīng)常不寫作業(yè)，家長要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責(zé)罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里，也不能教會孩子如何高效完成作業(yè)，甚至?xí)?dǎo)致孩子更加抗拒寫作業(yè)，親子關(guān)系也會變得更加疏遠(yuǎn)。

而且，孩子不寫作業(yè)的原因也比較多。有些孩子可能是覺得已經(jīng)聽懂了課上的內(nèi)容，沒有必要再寫作業(yè)；有些孩子可能是沒聽懂老師的講課內(nèi)容，不會寫作業(yè)。針對不同的原因，家長要采取不同的應(yīng)對措施，所以，家長要耐心地向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。

2、跟孩子強(qiáng)調(diào)寫作業(yè)的好處