叛逆期孩子要不要給手機(jī)

如今的社會科技發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品泛濫，給我們的生活帶來了便利，同時也給我們的孩子帶來了很多負(fù)面的影響。很多家長會糾結(jié)叛逆期孩子要不要給手機(jī)，我們已經(jīng)進(jìn)入科技時代，生活中很多事情都需要用到手機(jī)，其實(shí)玩手機(jī)并沒有錯，主要是家長要正確教育孩子利用手機(jī)。

叛逆期孩子要不要給手機(jī)

叛逆期孩子可以給手機(jī)，但是需要家長引導(dǎo)孩子來正確使用手機(jī)。家長要去了解孩子的內(nèi)心想法，搞清楚他們?yōu)槭裁聪胍謾C(jī)？正處在叛逆期的孩子，也是學(xué)習(xí)的重要階段，我們要了解清楚孩子的需求，根據(jù)孩子的想法來教育他們?nèi)绾卫煤檬謾C(jī)，才能不影響孩子的學(xué)習(xí)。

1、我們要給孩子的心理做疏導(dǎo)，不能以家長的架勢去一味的批評他們，心平氣和的和他們溝通，要讓他明白現(xiàn)階段學(xué)習(xí)是最重要的。雖然孩子是處在叛逆期，但是孩子還是可以聽進(jìn)去的，我們要跟孩子講明白，現(xiàn)在這個階段玩手機(jī)有哪些危害，從根本上解決這些問題。

2、現(xiàn)在大部分的孩子都會利用手機(jī)來玩游戲，這個階段的孩子自控能力非常弱，如果家長不加以管控，孩子就很容易沉迷于游戲，一旦玩游戲上癮了，再去戒掉就很困難。

我們可以和孩子約定玩游戲時間，但是要注意方式，太過強(qiáng)硬的手段只會讓孩子更加反感，我們應(yīng)多與孩子溝通，可以玩手機(jī)，但是要有時間限制。

個人覺得，首先要告訴孩子，初中的年齡還小，沒有多大的自控力，要以學(xué)習(xí)為主，等到了高中，年齡大了一點(diǎn)，可以分辨網(wǎng)絡(luò)的是非的時候，再買手機(jī)。

初中孩子叛逆期要手機(jī)怎么辦

首先要了解孩子購買手機(jī)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、社交還是娛樂等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購買手機(jī)的必要。

可以與孩子約定一定的條件，比如成績達(dá)到一定水平、表現(xiàn)出良好的自律能力等，才能獲得購買手機(jī)的權(quán)利。這樣可以激勵孩子努力學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

為孩子選購一款適合學(xué)生使用的手機(jī)，具備良好的性能、適當(dāng)?shù)墓δ埽瑫r注意防范不良信息和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

限制孩子使用手機(jī)的時間，比如每天固定時間段內(nèi)可以上網(wǎng)、玩游戲等。同時，監(jiān)督孩子使用手機(jī)時的內(nèi)容，避免不良信息對孩子的影響。

14歲叛逆期玩手機(jī)，家人要給予更多的關(guān)心和照顧，多和孩子溝通交流。要讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。父母也要以身作則，不要長時間的對著手機(jī)看。培養(yǎng)孩子多方面的愛好，分散他的注意力。

14歲孩子叛逆期沉迷手機(jī)怎么管教

1、樹立規(guī)則

咱們得給孩子設(shè)定些明確的規(guī)則，比如每天用電子產(chǎn)品的時間得有限制，特定時間還不能用。得讓孩子知道這些規(guī)則很重要，得嚴(yán)格執(zhí)行。比如說，可以規(guī)定孩子每天寫完作業(yè)后可以玩30分鐘的電子產(chǎn)品。

2、培養(yǎng)其他興趣愛好

幫孩子找找他們真正喜歡的興趣愛好，比如畫畫、看書、聽音樂、做運(yùn)動之類的。這樣，孩子投入到自己喜歡的活動中，自然就會少依賴電子產(chǎn)品了。比如，可以給孩子報個足球培訓(xùn)班，讓他們在運(yùn)動中找到樂趣。

通過和孩子溝通加強(qiáng)互信，了解他們對手機(jī)使用的需求和意愿，共同制定合理的規(guī)矩來管理手機(jī)使用時間，并養(yǎng)成健康的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如培養(yǎng)興趣愛好，增加戶外活動，定期進(jìn)行身體運(yùn)動等。

孩子叛逆期愛玩手機(jī)怎么管教最合適

首先，我們應(yīng)當(dāng)改變環(huán)境。孩子之所以對手機(jī)這般癡迷，實(shí)則是對當(dāng)下現(xiàn)實(shí)狀況心生不滿。孩子于手機(jī)游戲之中能夠主宰一切，他想和誰一同玩耍，何時進(jìn)行玩耍，想與誰交流暢談，均可自主決定。在游戲里遭遇失敗，只需輕點(diǎn)“重新開始”便能重新來過，不必承受責(zé)罵。倘若獲得勝利，則會收獲系統(tǒng)給予的獎賞，以及同伴的認(rèn)同與稱贊。

然而，這些孩子在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中若取得佳績，父母未必會對其予以鼓勵，甚至可能會告誡他：“切勿驕傲自滿。”要是考試成績不佳，便會遭到一番嚴(yán)厲的批評，一陣疾風(fēng)驟雨般的斥責(zé)，做錯一件事，就會被家里人輪流地批評指責(zé)，甚至還不停地被翻出過往的舊賬。

仿佛這成了一輩子都無法抹去的污點(diǎn)，他想要做的事情，你不許他做，他不想做的事情，你卻強(qiáng)硬地要求他做。瞧瞧，這便是孩子在游戲世界與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中所面臨的巨大反差。假設(shè)你是孩子，你更傾向于身處何方呢？

其次，確立約定。瞧瞧你平日是如何管教孩子的，孩子向你索要手機(jī)使用時，你只給半小時，半個小時一到，便催促孩子趕緊放下手機(jī)。都過去一個小時了，怎么還不放下手機(jī)？你到底還寫不寫作業(yè)？你怎么成天就知道玩？你是不是經(jīng)常這般絮絮叨叨地數(shù)落孩子？你這般嘮叨，孩子不僅沒玩好，你們之間的關(guān)系也會愈發(fā)糟糕。

其實(shí)這個問題是因人而異的。有的孩子在生活中很有獨(dú)立性，而且表現(xiàn)的比較自覺。這樣的孩子是可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌聴l件，但是如果孩子沒有一點(diǎn)自制力，拿起來就放不下了，這種情況最好不好讓孩子玩手機(jī)。

具體情況還要考慮孩子的年齡，自控力，家庭環(huán)境氛圍等因素，根據(jù)具體情況看判斷，分析。那么，要不要給孩子玩手機(jī)呢？

一、給孩子玩手機(jī)的好處

1、方便溝通：手機(jī)是很好的溝通工具，能夠使家長和孩子之間保證及時溝通聯(lián)系，家長可以及時知道孩子在哪，也便于信息傳達(dá)，提高辦事效率。

2、拓展視野：孩子可以通過手機(jī)上網(wǎng)去了解更多知識。在孩子成長過程中有對各種知識的渴望和對世界的好奇，更多知識的涉獵也能幫助孩子成長。通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以方便去了解世界，也能快速解答遇到的疑問。

3、安全保障：孩子攜帶手機(jī)能對他的安全有一定保障。在遇到突發(fā)情況的時候，孩子可以用手機(jī)直接聯(lián)系家長或老師尋求幫助。

叛逆期的孩子情緒不太穩(wěn)定的，家長對于孩子這個問題，一定要冷靜，要耐心講清手機(jī)的正確用法，以及過度沉迷手機(jī)的危害，提高孩子的認(rèn)識，那孩子叛逆期沉迷手機(jī)怎么辦？

孩子叛逆期沉迷手機(jī)怎么辦

1、代替方法

我們肯定不能依靠孩子的意志力來克服上癮的行為，畢竟很多大人都做不到。尋找替代行為和習(xí)慣的時候，就可以從線索和獎勵出發(fā)。比如玩手機(jī)，如果是在焦慮、孤獨(dú)、四下無人、無聊的時候玩手機(jī)，這些就是玩手機(jī)的線索；而玩手機(jī)可以緩解焦感、無聊等，這是玩手機(jī)的獎勵。知道了這些線索和獎勵之后，家長應(yīng)該關(guān)注孩子的動態(tài)，引導(dǎo)孩子發(fā)展不同的興趣愛好，也提供游戲的選擇和機(jī)會，讓網(wǎng)絡(luò)不再成為孩子們唯一的娛樂方式。

2、創(chuàng)建良好的環(huán)境

現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入生活的方方面面，家長須正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)不是“洪水猛獸”，應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。沉迷手機(jī)行為之所以難以戒除，還有一個主要的原因是我們處在一個隨時能接觸上癮產(chǎn)品的環(huán)境當(dāng)中。對此，家長可以在在小孩與手機(jī)之間建立“物理和心理距離”，物理距離，比如睡覺前把手機(jī)關(guān)機(jī)，不帶進(jìn)書房或臥室，卸載一些不必要的軟件等；和孩子同時列出沉迷手機(jī)的代價，并讓大家隨時能看到，激發(fā)對手機(jī)成癮的厭惡心理等等。

很多孩子在上初中之后都開始了寄宿的生活，家長為了能夠更方便的與孩子交流，就會給孩子買一部手機(jī)，但是有一部分孩子由于沒有自制力，就導(dǎo)致孩子的成績下降，這時候很多家長都不知道該怎么做了，那么初中要不要給孩子買手機(jī)呢？

初中要不要給孩子買手機(jī)

我的建議是不要給初中孩子買手機(jī)。如果家長必須要給上初中的孩子買手機(jī)，在給孩子買手機(jī)前，家長還是要和孩子約法三章。告訴孩子什么時間、什么情況下能玩手機(jī)；手機(jī)要怎么保管、父母什么情況下會沒收手機(jī)等等。讓孩子使用手機(jī)鍛煉信息檢索能力、自控能力的同時，又不會沉迷手機(jī)。

初中孩子沉迷玩手機(jī)怎么辦

1、培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)之外的愛好

課后或者周末去運(yùn)動，或者約同學(xué)出去玩，用相對有意義的事情壓縮了課余時間，自然沒時間去玩手機(jī)了。