小孩寫作業(yè)慢是什么原因

孩子做作業(yè)慢，可能是知識掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，這種慢不能簡單地歸結(jié)為磨蹭。這種情況下，父母可以給孩子復(fù)習(xí)一下功課，捋清知識點，并教孩子一些解題的方法。另外，要培養(yǎng)孩子做作業(yè)時，專注的習(xí)慣和及時做的習(xí)慣，專注的程度也決定快慢。

初一孩子寫作業(yè)慢的原因

1、老師講的知識點沒有聽明白，回家看著那些題目也不會做，然后來回看書理解，或者強(qiáng)行照葫蘆畫瓢，導(dǎo)致做作業(yè)經(jīng)常停頓，這樣時間自然就長了。

2、老師講的知識點聽懂了，題目也會做，但做作業(yè)的習(xí)慣很不好，小動作很多。動一下西一下，玩下筆，扣下腳趾，或者看著某個目標(biāo)發(fā)發(fā)呆等。

3、追求完美型，作業(yè)寫了又擦，擦了又寫，反反復(fù)復(fù)來幾遍。

4、沒有時間觀念，根本不清楚怎么合理安排時間，做作業(yè)很慢，只是去追求正確率，而忽略了速度。

小孩寫作業(yè)慢和考試慢的原因比較多，包括過于追求完美，寫字一筆一劃和懷疑自己的答案，寫作業(yè)比較分心和三心二意，干其它有興趣的事情等等。

孩子寫作業(yè)慢的7個原因

1、條理行差，學(xué)習(xí)無方法。這主要是說小朋友在寫作業(yè)的時候不知道有什么作業(yè)，文具準(zhǔn)備不齊全，對各科作業(yè)的先后順序沒有條理……這樣寫作業(yè)肯定慢了！所以我們做父母的要教孩子先做什么，后做什么。讓孩子自己動手安排自己的事物，甚至可以讓孩子幫忙做點家務(wù)，這樣孩子就會慢慢學(xué)會規(guī)劃和條理！

2、追求完美“橡皮綜合癥”

就是即使有一丁點不好的地方，父母都嚴(yán)格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結(jié)果，不是孩子寫作業(yè)慢就是對學(xué)習(xí)害怕。所以對患有“橡皮綜合癥的”孩子，父母不要過多指責(zé)，也不要用打罵來糾正其不良行為，而是用獎勵手段進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練來達(dá)到目的。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒有興趣：有的孩子就是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，作業(yè)不會做，寫作業(yè)自然而然就慢了。還有的孩子，對學(xué)習(xí)沒有樂趣，即使會做也不想去做。如果你的孩子屬于這種現(xiàn)象，那要解決的問題就是怎么去彌補(bǔ)孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣！

首先要找出孩子寫作業(yè)慢的原因，是不會做還是寫字慢。應(yīng)該給他規(guī)定時間啊，比如語文作業(yè)40分鐘做完，數(shù)學(xué)多久做完，必須有個時間，告訴他如果超過這個時間不能做完的話他必須晚睡或者有一定的懲罰。

小孩寫作業(yè)慢幾個狠招立即見效

1、寫作業(yè)時，環(huán)境要保證沒有其他干擾項。

2、父母作責(zé)，父母自己什么事不要磨蹭，豎立一個好榜樣。

3、不要太催，越催促越激化矛盾，孩子更不愿意去寫作業(yè)。可以讓他自己承擔(dān)自然后果。比如，拖時間寫，那你就隨便他，晚上睡覺得晚，第二天沒精神，老師批評，自然有教訓(xùn)。只有意識到是自己事，他才會改變。

4、設(shè)立時間，化分小目標(biāo)。比如平常寫兩小時，今天咱們能不能寫一個半小時，再過幾天一小時如此，慢慢地糾正節(jié)約時間的目標(biāo)。

孩子拖沓磨蹭說明他還沒有找到學(xué)習(xí)的興趣，或者說沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。你叫他去打游戲試試，看他還磨不磨蹭？但是這種學(xué)習(xí)狀態(tài)并不是一下子就培養(yǎng)出來的，是經(jīng)過慢慢的環(huán)境熏陶和家長引導(dǎo)的。

娃娃寫作業(yè)慢有什么好方法

1、整理孩子寫作業(yè)的書桌

孩子的自制力天生就弱，注意力集中的時間短。因此，家長應(yīng)該盡可能為孩子提供一個不干涉、不刺激的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了必要的課本和學(xué)習(xí)用品之外，與作業(yè)無關(guān)的物品應(yīng)該從桌子上撤離，以盡量減少其他物品分散孩子注意力的可能性，這是孩子專心做作業(yè)的第一步。

2、父母不能給孩子制造干擾

許多父母讓他們的孩子做作業(yè)，雖然他們盯著他，但他們在玩手機(jī)或追劇，美其名曰陪伴孩子。其實就是給孩子制造干擾，讓孩子難以集中精力做作業(yè)。所以，當(dāng)孩子在功課上磨蹭的時候，家長首先要反思一下，看自己是否為孩子營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

很多的小孩子不知道什么原因，總是寫作業(yè)寫的很慢，家長們多次催促也沒有取得什么好的效果。所以，還是需要家長去了解原因，才能及時幫助孩子改正這個問題，同時還要避免孩子在寫的時候也出現(xiàn)“附加動作”，那么當(dāng)小孩寫作業(yè)慢怎么辦呢？

小孩寫作業(yè)慢怎么辦

1、改善評價角度，少說“慢”

“動作慢”的評價會使孩子忽略時間的利用，長期被說成“慢”，孩子自己會認(rèn)為每次學(xué)習(xí)都很漫長，便自然而然地出現(xiàn)太多的“小插曲”：發(fā)呆、玩橡皮、上廁所、喝水等等。因此，父母要改變孩子對自己的評價：你可以“快”起來，只要在學(xué)習(xí)的時候不做其它的事就可以了。

2、獎懲制度明確

對于孩子來說，習(xí)慣父母的訓(xùn)斥之后，反而會形成“免疫力”，對于之后的批評教育反而會不以為意。寫作業(yè)首先要讓孩子意識到，這是他自己應(yīng)該完成的任務(wù)，屬于他身為一名學(xué)生該盡的責(zé)任，而不是凡事都由家長一手包辦，讓孩子誤認(rèn)為，寫作業(yè)也是家長應(yīng)該“操心”的事。