初三女孩沉迷手機(jī)怎么辦

家長(zhǎng)面對(duì)初三的孩子玩手機(jī)總是很焦急，尤其是自己的女兒沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)不敢用粗暴的方式對(duì)待女孩，但孩子很叛逆，管了也不聽(tīng)。所以，家長(zhǎng)對(duì)初三沉迷手機(jī)的女兒束手無(wú)策。

初三女孩沉迷手機(jī)怎么辦

一、父母自身先作出改變

初三女孩沉迷手機(jī)一定會(huì)有并發(fā)現(xiàn)象伴隨著，比如厭學(xué)、早戀等等難題。家長(zhǎng)想要改變就要先從自身做起。父母?jìng)円欢ㄒ茸允∫幌拢纯春⒆訉?duì)自己的那些行為有排斥，看看自己是否身上有一些過(guò)多的負(fù)能量，然后盡可能去做些改變，影響孩子。

二、耐心和女兒溝通，或?qū)で笃渌藥椭?/p>

沉迷手機(jī)的初中女孩，可能是比較叛逆的。孩子對(duì)父母的話不聽(tīng)，對(duì)老師的話不聽(tīng)，不過(guò)她一定會(huì)有信任的人，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重青春期女孩隱秘的心事，讓她多和自己相信的人交往傾訴，不過(guò)父母要注意對(duì)方的人品素質(zhì)，不要讓女兒收到傷害影響。

孩子喜歡玩游戲說(shuō)明孩子在游戲中能夠體會(huì)玩游戲的快樂(lè)，有成就感。我們需要把孩子的注意力從游戲中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，讓孩子在學(xué)習(xí)中也能體會(huì)到快樂(lè)也能夠有成就感。慢慢培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不能操之過(guò)急，再加強(qiáng)孩子的自信心，這樣孩子就會(huì)從游戲中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)了。

初三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

1、和孩子推心置腹的談一次

找好切入點(diǎn)，不要啰嗦，不要教條主義，以朋友談心似的談話為最好。讓孩子真實(shí)的意思到中考的重要性，要讓他知道“玩一年會(huì)辛苦一輩子，而辛苦一年會(huì)前程似錦一生無(wú)憂”的道理。和孩子一起協(xié)商一個(gè)擺脫手機(jī)沉迷的辦法，制定一系列玩手機(jī)的規(guī)定和計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去加強(qiáng)自己的自控力以及提高學(xué)習(xí)效率。

2、和孩子約定每天游戲的時(shí)間

不要一次性的切斷孩子的手機(jī)，事情需循序漸進(jìn)，但孩子的自制力較差，所以和孩子約定每天游戲的時(shí)間。玩時(shí)盡情的玩，學(xué)習(xí)時(shí)拋開(kāi)雜念、全心全意的學(xué)。如果條件達(dá)成、規(guī)矩立下，剩下的就靠家長(zhǎng)的監(jiān)督了，一定要堅(jiān)持原則，如表現(xiàn)很好，可適當(dāng)給些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

嚴(yán)格控制孩子的游戲時(shí)間，規(guī)定孩子每天玩游戲不超過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，如果孩子不愿意可以考慮和其約定，如果做到了就給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，并輔導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。

初三沉迷手機(jī)怎么辦

1、了解沉迷手機(jī)的原因，控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。假如孩子整日抱著手機(jī)不放，那么手機(jī)中必然有吸引孩子的東西，比如說(shuō)游戲、小說(shuō)、影視劇、追星等；比如孩子早戀了，正處于熱戀期，期望時(shí)刻能夠與對(duì)方膩歪談天。所以，家長(zhǎng)要了解孩子沉迷手機(jī)的原因，才能有針對(duì)性的去解決問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，不讓孩子觸摸智能手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的，可是一定要控制時(shí)刻。

2、走近孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實(shí)需求。初三小孩玩手機(jī)上癮，家長(zhǎng)應(yīng)該去了解，去尋找，去嘗試，找到孩子沉迷玩手機(jī)的真實(shí)原因。有些孩子特別喜愛(ài)玩手機(jī)，又或許是青春期的叛逆，被家長(zhǎng)管控得比較兇猛，孩子感覺(jué)沒(méi)有一絲絲的自由空間。假如是孩子感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)自由空間的話，那么就需要家長(zhǎng)去做調(diào)整。

3、爸爸媽媽多為孩子安排豐厚的活動(dòng)。爸爸媽媽們應(yīng)該為孩子多安排一些豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)充分孩子的業(yè)余生活。比如春天來(lái)了，周末就能夠帶孩子外出踏踏青，多與天然觸摸一下；也可帶孩子到圖書(shū)館及閱覽室看看書(shū)報(bào)，感觸一下書(shū)香氛圍；還能夠陪孩子打打球，鍛煉一下身體等等。這些都是比較健康的活動(dòng)，對(duì)孩子們的身心開(kāi)展有很大好處。

4、引導(dǎo)孩子確定自己的人生目標(biāo)。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)時(shí)，這時(shí)候爸爸媽媽?xiě)?yīng)該多給予孩子一些陪同，正確的引導(dǎo)孩子。告訴孩子辨明網(wǎng)絡(luò)的虛擬日子和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)日子，正確的認(rèn)識(shí)到手機(jī)，讓孩子知道怎樣使用手機(jī)，來(lái)讓自己取得更多的知識(shí)，取得成長(zhǎng)。

11歲的孩子還處于一個(gè)比較貪玩的階段，每到孩子的節(jié)假日，很多家長(zhǎng)都會(huì)感到非常的頭疼，因?yàn)楹⒆釉诩覜](méi)日沒(méi)夜的玩手機(jī)，怎么說(shuō)孩子都不聽(tīng)，甚至還會(huì)和父母頂嘴，那么對(duì)于11歲女孩沉迷手機(jī)怎么辦呢？

11歲女孩沉迷手機(jī)怎么辦

1、和孩子協(xié)商制定規(guī)則

用堅(jiān)定而和善的態(tài)度，和孩子協(xié)商約定手機(jī)的使用時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)候孩子不愿意，可以對(duì)孩子讓讓步，但是只要定下來(lái)就要想辦法，讓孩子遵守，在一定時(shí)間內(nèi)逐步減少孩子的上網(wǎng)時(shí)間，循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)。

2、培養(yǎng)興趣，提高親子陪伴質(zhì)量

家長(zhǎng)可以趁假期培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子把時(shí)間投入到有趣又有意義的事情上。可以多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉，讓孩子和自己一起運(yùn)動(dòng)，形成良好的親子關(guān)系，讓孩子體會(huì)手機(jī)之外的樂(lè)趣。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡玩游戲，首先一定要控制好自己的情緒，平心靜氣地和孩子溝通，找出孩子沉迷游戲的原因，共同商討辦法，以減輕孩子對(duì)游戲的癡迷程度，切忌簡(jiǎn)單粗暴。原則是平等對(duì)待孩子，不可以家長(zhǎng)的地位粗暴干涉，即使心里有再大的不滿。

初三孩子沉迷玩手機(jī)怎么辦

一、溝通，對(duì)癥下藥。跟孩子來(lái)一次心平氣和的，像朋友一樣的溝通，孩子已經(jīng)快上初三了，懂了很多的道理，只是自控力不強(qiáng)。溝通可以從玩手機(jī)入手，讓孩子敞開(kāi)心菲，一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)渡到學(xué)習(xí)上，了解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的真正原因是什么，孩子需要什么樣的幫助解決目前存在的問(wèn)題，并且讓孩子意識(shí)到，愛(ài)玩手機(jī)不學(xué)習(xí)是不對(duì)的，鼓勵(lì)激發(fā)孩子想學(xué)習(xí)的動(dòng)力。最后一起制定一個(gè)計(jì)劃，跟孩子一起參與，共同完成各自的內(nèi)容。

二、堅(jiān)持。制定完計(jì)劃，一定要堅(jiān)持下去，在進(jìn)行的的過(guò)程中，孩子表現(xiàn)的好，一定要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，給孩子自信心，讓孩子覺(jué)得自己是可以變得更優(yōu)秀的。如果覺(jué)得計(jì)劃哪里不合適，跟孩子溝通做合適的調(diào)整。

三、每星期給孩子一次放松的機(jī)會(huì)。可以是玩手機(jī)1小時(shí)，可以是周末出去游玩，可以是帶孩子吃愛(ài)吃的東西等等，讓孩子自己選擇，在設(shè)置選擇的內(nèi)容時(shí)，要讓孩子感興趣，特別想去，特別向往，孩子就不會(huì)選擇在家玩手機(jī)了，一點(diǎn)一點(diǎn)就戒掉了。

四、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。多跟孩子溝通，理解孩子的同時(shí)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。讓孩子逐漸的喜歡學(xué)習(xí)，潛移默化的影響她。

初三孩子學(xué)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài)，手機(jī)占用時(shí)間過(guò)多勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這是眾多家長(zhǎng)和老師所頭疼的，所以這里關(guān)鍵的一點(diǎn)是占用時(shí)間過(guò)多，這就是一個(gè)度的問(wèn)題，只要孩子能把握好了這個(gè)度，家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題就不存在了。

孩子玩手機(jī)，無(wú)論是過(guò)度放縱還是嚴(yán)格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，比如每次玩不能超過(guò)半小時(shí)，如果這次按時(shí)歸還，下次就還可以玩；如果這次不按時(shí)歸還，下次沒(méi)得玩。按照規(guī)矩來(lái)做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。

初三的孩子沉迷手機(jī)怎么辦呀

首先家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)很在意他，時(shí)刻在關(guān)注他。從孩子喜歡的科目開(kāi)始，每天提問(wèn)孩子一些問(wèn)題，讓孩子能夠答上來(lái)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，提升孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子感覺(jué)到自己還很行，能學(xué)好，從而提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

給孩子提要求，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到什么狀態(tài)才可以一周玩手機(jī)一小時(shí)。這個(gè)規(guī)則的實(shí)行是很難的，這要看家長(zhǎng)的決心和努力了，這需要家長(zhǎng)和孩子經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的斗爭(zhēng)才能贏得孩子的認(rèn)可，但無(wú)論怎么艱難，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)不動(dòng)搖，并采取各種各樣的方法策略讓孩子認(rèn)識(shí)到他現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，沒(méi)有資格談其他條件。這也要根據(jù)自己家孩子的個(gè)性，靈活機(jī)智地采用一定的措施說(shuō)服孩子，讓孩子聽(tīng)從家長(zhǎng)的。

當(dāng)孩子玩手機(jī)游戲的時(shí)間少了時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。每天家長(zhǎng)還是要檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況，從容易的學(xué)科到較難的學(xué)科。提問(wèn)孩子問(wèn)題，檢查孩子寫(xiě)的作業(yè)，看孩子的課堂筆記等很多方法。

初三階段學(xué)生沖刺中考很緊張，但是有些學(xué)生常常玩手機(jī)上癮，初中孩子天天玩手機(jī)并不是一件什么好事，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子的方式。

孩子初三了沉迷手機(jī)怎么辦

1、對(duì)孩子強(qiáng)制戒手機(jī)

既然初中孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)狀必須改變，那么不妨狠狠心，在初中孩子要手機(jī)的時(shí)候堅(jiān)決不給，并且把家里所有人的電子產(chǎn)品都藏起來(lái)，或者放在孩子夠不到的地方，孩子也許會(huì)大哭大鬧一時(shí)，但不會(huì)鬧一整天，或者兩天三天，但不會(huì)一直鬧下去。通過(guò)這種強(qiáng)制隔離，能讓孩子知道爸媽的決心，同時(shí)也能讓孩子明白，不玩手機(jī)也沒(méi)什么，這樣慢慢就能從被手機(jī)控制心神的狀態(tài)中走出來(lái)了。

2、增加主動(dòng)型的娛樂(lè)內(nèi)容

所謂的主動(dòng)性?shī)蕵?lè)內(nèi)容，就是需要思考和互動(dòng)的游戲，比如電子琴、智力通關(guān)游戲、猜謎、思考類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片等，這些娛樂(lè)內(nèi)容能在開(kāi)發(fā)初中孩子智力成長(zhǎng)的同時(shí)，也最容易讓家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，因?yàn)槌踔泻⒆釉谕嬷鲃?dòng)性?shī)蕵?lè)內(nèi)容的時(shí)候是最需要陪伴，也最容易接納陪伴的。