初中生迷戀小說家長該怎么做

現在初中孩子的潮流就是看小說，尤其是女孩子之間，對于小說主角付出很多感情，甚至分不清虛擬和現實，極度迷戀小說。對于這種情況，家長應該正確看待，幫助孩子慢慢轉移到現實生活中，把精力重新放到學習上。

初中生迷戀小說家長該怎么做

1、家長要端正心態。有的家長對于孩子的興趣有些草木皆兵，把網絡小說當做和網絡游戲一樣害人的東西。首先網絡小說不都是影響人的書，很少人會因為網絡小說就荒廢了一生，家長重要的是要去引導孩子看優質的網文，而不是哪些無聊有三觀不正的網文。

2、找出孩子迷戀小說的原因。初中生迷戀小說大多數是因為精神空虛，沒有足夠的堅定的學習的動力。所以，家長最好的解決方式就是陪伴和關愛孩子。比如說陪他一起去運動，看一場電影，一起聊一聊他看的小說。在不知不覺間就幫助孩子從對小說的迷戀中走出來。

3、給孩子分析利弊分析。告訴他上學階段應該以上學的目標為主，小說是可以看，但是一定要注意場合、注意時間，不能夠因為看小說而荒廢學業。只有好好學習才肯呢個會提高自己對小說的見解，甚至有一天寫出自己的小說。

4、千萬不要簡單粗暴的批評或者打罵。家長也不要對孩子看的小說進行批評、蔑視。這對于孩子心靈會造成很大的創傷，甚至出現過激行為，表現出厭學傾向家長應該采取比較溫和的方式來讓孩子把心思放在學習上。

現在由于網絡的發達，也是有很多的初中生在迷戀小說，這些小說很大程度上會影響孩子的思想，作為父母一定要注意孩子是否有沉迷網絡小說的情況，然后引導孩子去看有質量的好書，那么初中生迷戀網絡小說家長該怎么做呢？

初中生迷戀網絡小說家長該怎么做

1、融入孩子的世界

初中生迷戀網絡小說并非常上癮，那不管小說質量如何，家長首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子那么接下來的交流該如何進行。

如果只是教條式地說教很難讓孩子信服。只有了解了小說的內容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發表一些對該小說的看法，并趁機教育孩子，這時候孩子在平等交流地環境下很少會有抵觸情緒。

2、引導孩子閱讀健康的書目

我個人認為，不如采用大禹治水的方法—堵不如疏。這是離不開家長的引導的。家長要經常與孩子探討有趣的話題并在閑暇的時間陪孩子出外游玩，當然我也認為可適當嚴厲一些，做到恩威并施。

初中生沉迷游戲家長應該怎么做

1、思想教育

家長如果發現孩子在玩游戲，不應該一味去罵去打去批評去責備孩子，更不能摔手機、沒收電腦之類的，應該平等地和孩子交談，讓孩子辨別游戲的是非劣汰，讓孩子正確認識虛擬的網絡世界，讓孩子認識到現在的主要任務是學習，尤其初中生、高中生，讓其明白中考、高考是人生的一大轉折點。

2、戶外運動

雙休、節假日、寒暑假，有的父母比孩子更放松，打麻將、玩手機、走東家串西家……這樣的父母有何資格教育孩子？在假期，父母應讓孩子出去做一些戶外運動，如踢足球、打羽毛球之類的，也可帶孩子出去旅游，既增長孩子見識，又轉移孩子的注意力。

針對初中生孩子的叛逆問題，家長要明確自己的教育底線，而不是盲目教育。此時，家長要向初中生明確規定規矩和約定，讓他們認識到界線，以此進行疏導，使孩子積極改善。

初中生的孩子叛逆家長應該怎么做

1、明確規矩和約定

初中孩子叛逆的時候，家長要建立一些明確的家庭規矩和約定，不斷強調這些約定和規矩的重要性。同時要給孩子清晰的界限和約束，提醒他們不要越過界線。以此，為孩子建立自己的獨立空間，讓他們可以獨自完成一些任務和決策，這可以為孩子提供更大的自信和發展空間。

同時，也要和孩子一起制定學習和生活計劃，鼓勵孩子自主規劃時間和任務，幫助孩子養成良好的時間管理習慣。以此鼓勵孩子積極參與文化、體育、藝術等方面的活動，培養孩子的興趣愛好和人際交往能力，促進孩子的全面發展。

2、減少對于叛逆期的初中生要求

初中孩子是一個特別的年紀，愛玩，管不住自己。一旦迷戀上游戲真的很棘手。這樣的孩子多半與家庭前期的教育缺乏有關，家長對孩子基本上是一種放任的態度，不關心不重視孩子的學習，突然有一天家長發現孩子迷戀游戲才焦急了。怎么辦呢，提幾條建議供參考。

初中生愛打游戲家長該怎么辦

1、建立良好的家庭環境和規定：家長可以與孩子共同制定適當的家規，包括合理使用手機和游戲時間的規定。建議制定一個合理的手機使用時間表，明確規定在什么情況下可以使用手機，并設定每天的游戲時間限制。

2、與孩子進行有效溝通：與孩子進行真誠的交流是非常重要的。家長應該理解孩子沉迷手機游戲的原因，傾聽他們的感受和需求，理解他們的內心想法。同時，通過引導、啟發和教育，幫助他們意識到過度使用手機游戲的負面影響，并與他們討論如何達到良好的平衡。

3、樹立榜樣作用：作為家長，要以身作則，自己要正確使用手機并且控制游戲時間。要積極參與孩子的生活，陪伴他們進行其他有益的活動，如戶外運動、讀書、繪畫等，以充實他們的生活，提供多樣化的娛樂方式。

4、設立獎懲機制：家長可以根據孩子遵守手機使用規定的情況，設立獎勵和懲罰機制。設立獎勵制度，給予孩子一定的激勵，表揚和獎勵他們在規定時間內合理使用手機和游戲的行為。同時，也要設立相應的懲罰措施，如限制游戲時間、減少津貼等，以約束孩子的行為。

建議和孩子聊一下，傾心聽一下他的需求，給孩子準備一個手機不是錯誤，引導他正確使用，不要過度擺弄手機才是正確之道。可以和孩子溝通好，告訴他學習和上課中手機不可以使用，勞逸結合還是沒問題的。

初中生要手機家長該怎么辦

秘籍一：共情對話，理解需求

步驟1：傾聽與認可

當孩子提出購買手機需求時，父母首要做的不是駁斥，而是傾聽。讓孩子充分闡述理由，同時表達對其需求的理解與尊重。例如：“我知道你想擁有手機，是因為它能幫你查閱資料、和朋友保持聯系，這都是挺合理的。”

步驟2：坦誠擔憂

小孩子到了初中，基本到了叛逆的年齡，這是每個人都要經歷的時期，只是有些人明顯，有些會排解而不明顯。那么我們作為家長到底該怎么去做呢？我覺得可以從下面幾個方面考慮：

針對叛逆期的初中生，家長要有意識的為他們提供針對性的引導，幫助他們緩解逆反情緒。同時，也要注意加強與孩子的溝通，去了解他們內心的想法，對他們多加關心，以此建立良好的溝通。

初中生叛逆期父母應該怎么做

1、首先要明白什么是叛逆期

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。

他們不愿意父母把自己當小孩，而是愿意大人把當成成人。為了表現自己已經不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。