孩子回家玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

小孩不玩手機(jī)不接觸電子產(chǎn)品肯定不行，這樣肯定會(huì)和其他孩子產(chǎn)生隔閡。唯一的辦法就是控制時(shí)間，小學(xué)我建議電子產(chǎn)品玩的時(shí)間不要超過(guò)一小時(shí)，中學(xué)不要超過(guò)兩小時(shí)，這是在家父母能控制的情況下。

初中孩子不寫(xiě)作業(yè)老玩手機(jī)怎么辦

1、建立正確的學(xué)習(xí)觀念

首先，我們需要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，告訴他們只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲得真正的成就感和自信心。同時(shí)，我們也要讓孩子明白，手機(jī)雖然可以帶來(lái)短暫的快樂(lè)，但是長(zhǎng)期來(lái)看并不能帶來(lái)真正的幸福感。

2、設(shè)定合理的使用時(shí)間

其次，我們可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用時(shí)間，比如每天只能使用一定的時(shí)間，或者只能在完成作業(yè)之后使用。這樣可以讓孩子有一個(gè)明確的規(guī)劃，也可以避免孩子沉迷于手機(jī)而忽略學(xué)習(xí)。

孩子不做作業(yè)玩兒手機(jī)，情況已很?chē)?yán)重，但不能馬上沒(méi)收手機(jī)，應(yīng)高度重視，耐心引導(dǎo)，曉以利害，嚴(yán)寬兼并，方法得當(dāng)，逐步恢復(fù)正常規(guī)范。

孩子不寫(xiě)作業(yè)愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

家長(zhǎng)可以這樣引導(dǎo)、教育孩子

1、先是關(guān)注孩子使用手機(jī)玩什么、看什么，家長(zhǎng)也了解下對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

2、和孩子溝通討論，引導(dǎo)孩子分析自己接觸的東西。比如孩子說(shuō)說(shuō)這些東西哪里吸引自己，評(píng)價(jià)一下哪些質(zhì)量高、那些質(zhì)量低，想想有哪些可以改進(jìn)等等。培養(yǎng)孩子的甄別能力和批判思維，借孩子感興趣的東西引導(dǎo)思考其實(shí)效果更好。

3、引導(dǎo)孩子從內(nèi)容消費(fèi)者向內(nèi)容生產(chǎn)者的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于孩子感興趣的東西，讓孩子輸出內(nèi)容或方案。在輸出的過(guò)程中，可以給孩子提供必要的知識(shí)、觀點(diǎn)支持。我認(rèn)識(shí)的一位撰稿人，小時(shí)候他爸爸就把他的文章放到博客上，和網(wǎng)友們一起討論觀點(diǎn)和寫(xiě)作的方式，從小寫(xiě)作就是他的強(qiáng)項(xiàng)。

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，手機(jī)等電子產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入到千家萬(wàn)戶當(dāng)中，孩子們也就有機(jī)會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)的世界，而手機(jī)對(duì)于哪些自制力比較差的孩子有著很強(qiáng)的吸引力，甚至出現(xiàn)了不寫(xiě)作業(yè)玩手機(jī)的現(xiàn)象，對(duì)于孩子過(guò)于貪玩的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育？

孩子不寫(xiě)作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

1、提升孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成就感。如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長(zhǎng)夸贊的小孩子，家長(zhǎng)的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

2、孩子還處于不能夠自己控制自己注意力的階段，自我意識(shí)還很薄弱，從來(lái)都不知道玩手機(jī)有什么危害。家長(zhǎng)就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會(huì)迷戀手機(jī)的這幾個(gè)月以來(lái)，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長(zhǎng)，成績(jī)的下降，朋友的減少等等，并且?guī)秃⒆觼?lái)增強(qiáng)自控能力。

3、孩子需要也想要清晰的規(guī)矩，為違反規(guī)矩承擔(dān)責(zé)任是健康發(fā)展的重要特征。但是，規(guī)矩只有在被孩子知道并理解了才是有用的，所以要設(shè)目標(biāo)，定標(biāo)準(zhǔn)，線條越明顯越好。讓孩子知道什么事可以做，什么事不可以做。

4、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不寫(xiě)作業(yè)玩手機(jī)，在心理上會(huì)有遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些家長(zhǎng)提前要幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

玩是孩子的天性，試想我們上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有手機(jī)的影響還不喜歡寫(xiě)作業(yè)呢，更何況有手機(jī)作為“誘餌”的孩子們呢。因此家長(zhǎng)在解決孩子玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦的問(wèn)題時(shí)，要具體情況具體分析，不要強(qiáng)硬，也不要逼迫。

孩子玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

理性溝通，為孩子建立自我價(jià)值感是關(guān)鍵。手機(jī)世界也可以看作是孩子們選擇封閉自己的另一個(gè)世界。孩子之所以選擇封閉、沉迷，可能恰恰是因?yàn)楦改概c孩子之間的非理性溝通。

如果父母忽視孩子在很長(zhǎng)一段時(shí)間，或未能看到孩子的努力和實(shí)力，往往抑制和貶低孩子的自尊，干涉孩子的決定在每一個(gè)細(xì)節(jié)，并拒絕傾聽(tīng)孩子的聲音，孩子們就會(huì)慢慢地接近他們的關(guān)系與他們的父母。溝通的大門(mén)，又陷入自卑和低價(jià)值的心理漩渦。

從此，孩子把父母的關(guān)心看作是“控制”，父母不知道為什么孩子變得“不理智”?？吹胶⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子的努力，做孩子背后第一個(gè)為他鼓掌的人，從心底欣賞孩子，并讓他知道。這些是進(jìn)入孩子內(nèi)心最重要的步驟。

和孩子商量，讓孩子知道你的方法，給足孩子尊重。和孩子商量，“孩子，還要看多久呀，再不寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)不完啦？”  孩子：“再看十分鐘行嗎？”  家長(zhǎng)：“好的，十分鐘一到就趕快關(guān)上電視去寫(xiě)作業(yè)呀”。十分鐘后，孩子主動(dòng)關(guān)上電視，開(kāi)開(kāi)心心的去寫(xiě)作業(yè)了。

信息發(fā)展逐漸的日新月異，生活也越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)了。隨著手機(jī)的功能和技術(shù)的不斷完善和更新，熱衷于手機(jī)早已不再是成年人的專屬。手機(jī)的使用和消費(fèi)年齡普遍年輕化，一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，孩子老玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

孩子老玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、以身作則

家長(zhǎng)要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī)，沒(méi)事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會(huì)如何做想？此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛(ài)的是手機(jī)，而不是我。

2、限制玩手機(jī)的時(shí)間

在孩子完成作業(yè)的情況下，可以讓孩子玩一會(huì)手機(jī)，那么，多久比較好呢？動(dòng)畫(huà)片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，如果長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，容易造成眼睛近視，所以家長(zhǎng)要把控好時(shí)間，不能讓孩子過(guò)度用眼。

信息發(fā)展逐漸的日新月異，生活也越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)了。隨著手機(jī)的功能和技術(shù)的不斷完善和更新，熱衷于手機(jī)早已不再是成年人的專屬。手機(jī)的使用和消費(fèi)年齡普遍年輕化，一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，孩子光玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

孩子光玩手機(jī)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、以身作則

家長(zhǎng)要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī)，沒(méi)事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會(huì)如何做想？此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛(ài)的是手機(jī)，而不是我。

2、限制玩手機(jī)的時(shí)間

在孩子完成作業(yè)的情況下，可以讓孩子玩一會(huì)手機(jī)，那么，多久比較好呢？動(dòng)畫(huà)片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，如果長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，容易造成眼睛近視，所以家長(zhǎng)要把控好時(shí)間，不能讓孩子過(guò)度用眼。

如今，孩子們沉迷于電子設(shè)備的時(shí)間越來(lái)越多，隨處可見(jiàn)捧著手機(jī)、iPad玩?zhèn)€不停的中、小學(xué)生，甚至幼兒園里的小家伙們也都對(duì)著各種屏幕如癡如醉。那么孩子不寫(xiě)作業(yè)就玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子不寫(xiě)作業(yè)就玩手機(jī)怎么辦

1、轉(zhuǎn)移注意力

家長(zhǎng)們可以利用一些家庭成員之間的互動(dòng)，讓幼兒去做一些力所能及的事情，幫助他們轉(zhuǎn)移玩電子產(chǎn)品的注意力，和他們一起做家務(wù)、打掃房屋等等家庭清掃項(xiàng)目，和父母?jìng)円黄饎?dòng)動(dòng)手，活躍家庭氣氛的同時(shí)也轉(zhuǎn)移了他玩手機(jī)的注意力。

2、拓展社交活動(dòng)

多在自己家居住的地方走動(dòng)，認(rèn)識(shí)一些同齡的小朋友，兩個(gè)人一塊做游戲，忘掉這些游戲等等。在游戲中收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)，陪同孩子一塊結(jié)識(shí)更多有趣的小伙伴，大家一起玩，一起互動(dòng)，一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。