跟老師打聽孩子的情況怎么問(wèn)

當(dāng)孩子在家里面時(shí)，家長(zhǎng)可以輕易的制定自己孩子的狀況，在孩子上學(xué)之后，想要了解孩子的狀況，就要向老師詢問(wèn)了。可是有很多家長(zhǎng)不知道應(yīng)該怎么和老師溝通，那么就讓我們來(lái)了解一些跟老師打聽孩子的情況應(yīng)該怎么問(wèn)。

跟老師打聽孩子的情況怎么問(wèn)

1、提前做好準(zhǔn)備

在詢問(wèn)老師之前，應(yīng)該事先和家人商量，考慮好要溝通的事項(xiàng)，以及和老師討論研究的范圍。討論的內(nèi)容不能只限于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面諸如孩子的獨(dú)立性、懂不懂禮貌、運(yùn)動(dòng)狀況，以及和同學(xué)問(wèn)相處的怎么樣等問(wèn)題，都應(yīng)列入考慮。　

2、分享孩子的狀況

在于老師溝通的過(guò)程中，不光要詢問(wèn)老師孩子在學(xué)校里面的狀況，也要將孩子在家里的各種行為習(xí)慣、愛好與交友情況等，坦白誠(chéng)實(shí)地告訴老師，以供老師參考，方便老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。

孩子在校期間，完全離開家長(zhǎng)的視線，大部分時(shí)間是和老師和同學(xué)在一起，那么孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，家長(zhǎng)只有和老師經(jīng)常溝通才能完全掌握。而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，需要家校共同協(xié)作，這樣才能后更好的培養(yǎng)孩子。

跟老師詢問(wèn)孩子情況怎么開口

向老師詢問(wèn)孩子的情況，家長(zhǎng)可以這樣開口說(shuō)：“尊敬的老師您好，我向您請(qǐng)教一些有關(guān)孩子的問(wèn)題，希望您能夠向我反映一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。如果孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)不好調(diào)皮，請(qǐng)您及時(shí)聯(lián)系我，孩子有些調(diào)皮，也請(qǐng)老師不要生氣。如果在學(xué)校孩子學(xué)習(xí)不好或調(diào)皮，請(qǐng)向我反映，我會(huì)好好教育孩子的。”

家長(zhǎng)需要向老師了解孩子的哪些情況

1、向老師了解一下現(xiàn)在孩子所讀學(xué)校的概況，如班級(jí)數(shù)、學(xué)生數(shù)、老師教學(xué)情況等。

2、了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，包括各科目的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)興趣等，是否經(jīng)常向老師提問(wèn)題。

身為父母，在教育孩子時(shí)不能只看缺點(diǎn)，只想著讓孩子改正錯(cuò)誤，或者批評(píng)他。還需要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，全方面的觀察他待人處事的情況。這就需要家長(zhǎng)跟老師聊天詢問(wèn)孩子情況，畢竟在校期間，老師是最能直接觀察到學(xué)生表現(xiàn)的。

跟老師聊天問(wèn)孩子情況怎么問(wèn)

第一、詢問(wèn)上課表現(xiàn)

孩子平時(shí)上課的時(shí)候坐姿端正嗎？平時(shí)老師提問(wèn)的時(shí)候，孩子回答問(wèn)題積極嗎？當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)出這些明確的問(wèn)題時(shí)，老師就很容易回憶起孩子上課的表現(xiàn)。

而且家長(zhǎng)在跟老師交流的時(shí)候，再到下一次老師也會(huì)下意識(shí)地去觀察自己孩子的表現(xiàn)，或者有意地多讓孩子回答問(wèn)題，這其實(shí)無(wú)形中就讓老師對(duì)自己的孩子更關(guān)注。

第二、詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法

孩子上學(xué)之后，我們就不能時(shí)時(shí)刻刻都了解孩子的情況了，想要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，還是需要家長(zhǎng)去與老師進(jìn)行溝通的，但是也要注意方式方法，不要因問(wèn)老師的過(guò)“勤”而引起老師反感，那么家長(zhǎng)怎么跟老師了解孩子情況呢？

家長(zhǎng)怎么跟老師了解孩子情況

1、當(dāng)面溝通

如果孩子能在父母與老師之間感受到一種積極良好的關(guān)系，那么他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)更積極。老師當(dāng)面溝通效果最好，有時(shí)一次溝通不夠，還可以多幾次。當(dāng)然，除了當(dāng)面溝通，還可輔以打電話、發(fā)短信等其他溝通方式。

2、提前預(yù)約時(shí)間

遇到重要的問(wèn)題，最好先和老師預(yù)約一下時(shí)間，并大概說(shuō)明一下溝通內(nèi)容，做到有的放矢。交流時(shí)可以了解孩子在校的綜合表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)態(tài)度、體育鍛煉、參加活動(dòng)情況等等，也可以把孩子在家的表現(xiàn)反饋給老師。但不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)作為溝通的唯一內(nèi)容。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子在家時(shí)，我們可以很自然的了解到孩子情況。當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，想要了解孩子的狀況，我們就要詢問(wèn)老師了。那么，我們跟老師問(wèn)孩子的情況應(yīng)該怎么說(shuō)呢？

跟老師問(wèn)孩子的情況怎么說(shuō)

1、提前想好什么時(shí)候問(wèn)以及問(wèn)什么

在與老師溝通之前，我們要提前想好什么時(shí)候問(wèn)，以及問(wèn)什么內(nèi)容。要尋找一個(gè)合適的時(shí)間段詢問(wèn)老師，避開老師忙碌的時(shí)間段，比如上課期間，這段時(shí)間老師在給孩子們講課，如果貿(mào)然打電話前來(lái)，不僅會(huì)影響孩子的聽課效率，而且很不禮貌。所以我們要在放學(xué)之后或者老師空閑的時(shí)候來(lái)聯(lián)系老師。

在進(jìn)行一次溝通之前，我們也要想好要詢問(wèn)老師什么內(nèi)容。不要想起什么就問(wèn)什么，要有思路，想了解孩子最近的哪些情況，這樣老師回答的也會(huì)很有條理。

2、通過(guò)不同的方式了解情況

在孩子上學(xué)之后，家長(zhǎng)們往往會(huì)想了解孩子的學(xué)校中的狀況，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候與老師溝通自己孩子的情況。那么跟老師見面聊孩子情況怎么聊呢？下面就讓我們來(lái)看看該如何與老師溝通。

跟老師見面聊孩子情況怎么聊

家長(zhǎng)們?cè)诤屠蠋熯M(jìn)行溝通的時(shí)候，首先要對(duì)老師身懷感恩之心，然后再去溝通了解孩子在學(xué)校里面的各種表現(xiàn)。比如說(shuō)是與同學(xué)的相處狀況，孩子日常的一些行為習(xí)慣等等，如果發(fā)現(xiàn)了有什么不好的地方，就需要家長(zhǎng)通過(guò)一些放大去引導(dǎo)孩子進(jìn)行改正。

當(dāng)老師反映孩子一些不好的情況時(shí)，家長(zhǎng)們要保持冷靜的態(tài)度。孩子在學(xué)校里面難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，老師通報(bào)給家長(zhǎng)，這是老師的責(zé)任，家長(zhǎng)們也可以在家庭教育里注意糾正。如果家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵孩子，這樣不但達(dá)不到教育的目的，還會(huì)使孩子怨恨學(xué)校與老師，甚至產(chǎn)生逆反心理。

對(duì)與老師的看法，家長(zhǎng)要做仔細(xì)的分析，充分的了解老師對(duì)孩子的教育以及幫助，以及老師對(duì)于孩子的重要性。當(dāng)然，老師也是人，也會(huì)有看錯(cuò)或者是犯錯(cuò)的地方。家長(zhǎng)也不必惟命是從，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行分析，并想辦法讓老師意識(shí)到他的錯(cuò)誤。下面讓我們看一下家長(zhǎng)該怎么說(shuō)。

老師您好，感謝您對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。這段時(shí)間，我們孩子從您這里不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了很多良好的行為習(xí)慣以及道德準(zhǔn)則。雖然他還有一些小毛病，但我相信這難不倒老師您。希望您在之后的教育中可以多多關(guān)注我們孩子，謝謝老師，麻煩您了。

和老師溝通是家長(zhǎng)了解孩子在校情況的最恰當(dāng)?shù)囊环N方式，但是有些家長(zhǎng)在小的時(shí)候就害怕老師，更別提現(xiàn)在去和老師溝通了，根本不知道該怎么去和老師交流，那么跟老師怎么溝通孩子的情況呢？

跟老師怎么溝通孩子的情況

1、了解孩子

家長(zhǎng)就容易找到和老師在溝通的重點(diǎn)，這樣交流起來(lái)也更有針對(duì)性、更有效果。同時(shí)家長(zhǎng)在和老師交流時(shí)也要注意自己的談吐、禮節(jié)和禮貌，良好的形象也會(huì)給老師帶來(lái)非常好的印象。

2、明確談話重點(diǎn)

可以提前做些準(zhǔn)備，列一下此次談話的內(nèi)容。通常電話只適用于短暫的交流，內(nèi)容不要多，一般就是一個(gè)具體的問(wèn)題。比如，就是想問(wèn)問(wèn)最近孩子的綜合表現(xiàn)，或是想求教孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方法等等，有的放矢，方為上策。