給孩子轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的心理有什么影響

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，但是各個(gè)學(xué)校之間也存在著很明顯的不同，一些家長為了讓孩子接受到更好的教育，會(huì)選擇給孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，但是輕易的轉(zhuǎn)學(xué)孩子來說是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，難免會(huì)對(duì)孩子的心理造成一定影響。

給孩子轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的心理有什么影響

1、轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)與之前的小伙伴分離，孩子內(nèi)心會(huì)不舍，這個(gè)時(shí)候需要好好安慰孩子，幫助孩子取得小伙伴的聯(lián)系方式。

2、孩子離開熟悉的環(huán)境，進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的人，孩子會(huì)感到不安恐懼，而且孩子需要很長時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，重新去建立新的人際關(guān)系，家長需要好好安撫孩子。

3、不同的老師有不同的授課方式，孩子可能會(huì)不習(xí)慣，需要孩子去自己克服，去適應(yīng)新的老師和新學(xué)校的課程進(jìn)度，更為重要的是要適應(yīng)新的老師教書風(fēng)格和授課方式。

4、孩子會(huì)有懷舊感，會(huì)將新的人或物同過去的環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，雖然這些由孩子的主觀意識(shí)產(chǎn)生，但無疑會(huì)對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。

家長想讓孩子在初一轉(zhuǎn)學(xué)就是為了能給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是很多時(shí)候就是事與愿違，因?yàn)楹⒆愚D(zhuǎn)學(xué)是要去個(gè)較陌生的地方，對(duì)于適應(yīng)能力差的孩子，還是需要家長能夠給予開導(dǎo)，那么初一轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有什么影響呢？

初一轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有什么影響

1、影響孩子生活

不能及時(shí)適應(yīng)生活從而影響學(xué)習(xí)，并且還需要接觸新同學(xué)、處關(guān)系，雖然可以得到很多好朋友；但若不能及時(shí)適應(yīng)生活，也會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系處理不好，無法投入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降，孩子就會(huì)因此不與人交往；若能及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，也能鍛煉孩子的交往能力和學(xué)習(xí)能力，這是因人而異的。

2、影響身心發(fā)展

初一轉(zhuǎn)校的時(shí)候，孩子是沒有朋友的，這事就有可能性格一下就內(nèi)向了，不愿意說話和交流了。孩子的內(nèi)心缺乏安全感，失去了原來的好朋友們對(duì)孩子的身心發(fā)育是非常不好的。

現(xiàn)在很多家庭都是孩子在老家上學(xué)，由爺爺奶奶照顧，父母在外地工作，有的家長也想要給孩子換一個(gè)學(xué)校，讓孩子在自己身邊上學(xué)，大城市的教學(xué)資源也不錯(cuò)，但是一部分家長不知道五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子會(huì)不會(huì)有什么影響。

五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有什么影響

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有影響的。原來的學(xué)校是熟悉的老師，同學(xué)，熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境。

但，將孩子轉(zhuǎn)入到一個(gè)新的學(xué)校，可謂人生地不熟，她需要很長一段時(shí)間來熟悉環(huán)境老師和同學(xué)，那么在這段時(shí)間里，肯定就會(huì)分散其精力，豈不影響她的學(xué)習(xí)？

已經(jīng)結(jié)識(shí)多年的同學(xué)忽然就很難見到了，幾乎是孩子都會(huì)有點(diǎn)感傷。

其次去到新的環(huán)境再和別的陌生同學(xué)相識(shí)，重新建立人際關(guān)系很難，而且別人班的同學(xué)可能建立的團(tuán)結(jié)力和向心力非常牢固，那這個(gè)時(shí)候您的子女轉(zhuǎn)學(xué)過去可以適應(yīng)么。

兩種極端，一種孩子會(huì)變的懦弱無能，唯唯諾諾，另一種孩子會(huì)變的跟母親一樣暴躁，暴力傾向嚴(yán)重。

媽媽脾氣暴躁對(duì)孩子有什么影響

第一、謹(jǐn)小慎微，唯唯諾諾

媽媽脾氣暴躁，孩子因?yàn)楹ε卤淮蛄R，會(huì)變得順從，做事沒有自己的主見。懼怕父母的暴脾氣，而把自己深深地包裹起來對(duì)人、對(duì)事沒有邊界，不知道拒絕，把自己搞得異常的疲憊。

會(huì)在意別人的看法和評(píng)價(jià)，害怕出錯(cuò)，性格產(chǎn)生缺陷，總是害怕別人說自己不好，沒有自我。總想方設(shè)法讓別人滿意，別人覺得好，那就好，沒有主見，別人的感受比自己的感受更重要。自己有脾氣，但是會(huì)壓制它，不讓它發(fā)出來。

性格怯弱，自卑、敏感，遇到不公平的事情，非常怯懦，不敢反抗，自己吃啞巴虧，長期積累，容易焦慮抑郁。

休學(xué)對(duì)孩子影響還是很大的，聽他們說經(jīng)常有高三學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大抑郁休學(xué)得，有的還挺長一年時(shí)間。孩子再回來學(xué)校的時(shí)候當(dāng)時(shí)熟悉得同學(xué)和老師都沒有，感覺很陌生，也會(huì)對(duì)孩子康復(fù)不利。

休學(xué)對(duì)孩子有什么影響

休學(xué)對(duì)孩子的影響還是很大的，如果不是因?yàn)樯眢w的原因，不能夠上學(xué)，盡量不要休學(xué)。要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在能夠順利上學(xué)的情況下，一定要積極的參與學(xué)習(xí)中去。

休學(xué)主要害處是高考比其他同學(xué)晚一年，原來的同學(xué)都去高考了，而自己還在和低一學(xué)年的學(xué)弟學(xué)妹們復(fù)習(xí)高中知識(shí)，看著現(xiàn)在的同班同學(xué)都比自己小一年，心理壓力有多大可想而知。

孩子厭學(xué)可以休學(xué)嗎

可以請(qǐng)假休息幾天，但是真不建議休學(xué)。因?yàn)橐坏┬輰W(xué)，厭學(xué)的問題，就會(huì)從學(xué)校矛盾轉(zhuǎn)移到家庭矛盾。

家長一直打罵孩子會(huì)造成孩子的厭反情緒，孩子被打皮了，打就沒有作用了，會(huì)讓孩子變得叛逆，更加不好管教。而且一直打罵孩子會(huì)給孩子造成心里負(fù)擔(dān)，讓孩子失去信心，不愛溝通，造成性格內(nèi)向。

家長打罵孩子會(huì)對(duì)孩子有什么影響

1、心理陰影。家長越是打罵指責(zé)，孩子就越是害怕父母，想要逃避，孩子的心理陰影也就在無形之中生成，不利于孩子健康成長的同時(shí)，也影響到孩子的將來。

2、暴力傾向。打罵孩子，孩子只會(huì)一時(shí)表面服從，心里反感，其至也學(xué)著以打罵對(duì)待別人。

3、影響成長發(fā)育。孩子的身體要經(jīng)常被打到，對(duì)發(fā)育不好。身體分泌恐懼和害怕的因子，抑制有益因子。長期在恐懼情緒下長大的孩子，要比在和諧有愛的環(huán)境下成長的孩子，更容易生病。

4、扭曲性格。用這種方法，不但不能把孩子教育好，反而損傷孩子的自尊心，養(yǎng)成自卑、膽小、孤僻、撒謊等不正常的性格。膽小怕事、沒有自信心、做事沒有主見、情緒不穩(wěn)定、別人的感受不會(huì)很在意。也可能，膽大妄為。

小孩長期玩手機(jī)一定是弊大于利。嚴(yán)重的會(huì)影響孩子的身體健康和心理健康，更嚴(yán)重的可能孩子長大后成為一個(gè)廢人。

經(jīng)常玩手機(jī)對(duì)孩子有什么影響

1、影響孩子的智商

有研究表明，經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)對(duì)孩子的大腦功能造成影響，導(dǎo)致孩子的大腦發(fā)育變的更加緩慢，智力也會(huì)變得更加遲緩。

2、會(huì)影響孩子的性格

很多家長發(fā)現(xiàn)，原本孩子的性格是很溫和的，但如果經(jīng)常玩手機(jī)，沉迷于其中，一旦家長與孩子之間因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)生爭執(zhí)，孩子的脾氣就會(huì)變的非常暴躁，并且更加易怒，也會(huì)變現(xiàn)出非常的不耐煩。孩子經(jīng)常沉迷于手機(jī)，也會(huì)讓孩子變得越來越孤僻，性格也會(huì)變得更加內(nèi)向。