初二的男孩子不上學(xué)怎么辦

很多家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了，孩子學(xué)習(xí)的事情是老師的任務(wù)，學(xué)的好是自己孩子聰明，學(xué)的不好的話就是老師教的不行。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)教育并不是學(xué)校單方面的事情，家長才是孩子的第一任老師，說到底，孩子好不好其實(shí)也是自己教出來的。當(dāng)孩子叛逆不聽話的時(shí)候，我們要做的一定不是大吼大叫，斥責(zé)孩子，想要通過這樣的途徑解決問題的家長往往到最后是很失望的，孩子反而變得更加叛逆了。

初二的男孩子不上學(xué)怎么辦呢？

我們可以從以下三個(gè)方面，幫助孩子走出困境：

一、修復(fù)親子關(guān)系

孩子不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多家長都會(huì)因?yàn)榫o張焦慮，而去罵孩子或者對(duì)他們冷嘲熱諷，青春期的孩子又最叛逆，就會(huì)和家長對(duì)著干，導(dǎo)致的結(jié)果就是親子大戰(zhàn)一觸即發(fā)、彼此之間無法溝通，所以家長首先要做的是修復(fù)和他們的關(guān)系，通過共情走進(jìn)他們的內(nèi)心，好的關(guān)系是解決問題的基礎(chǔ)。

二、和孩子一起分析不想學(xué)習(xí)的原因

經(jīng)常會(huì)聽到孩子抱怨學(xué)習(xí)太累、不想讀書之類的話，特別是叛逆期的孩子，父母無論怎么和他們溝通都“無濟(jì)于事”，那么，叛逆期的男孩子不上學(xué)怎么辦？

叛逆期的男孩子不上學(xué)怎么辦

1、主要以理解孩子為主

當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不要不分青紅皂白地批評(píng)孩子，這個(gè)時(shí)候孩子雖然處于叛逆期，但是心靈是非常脆弱的。有時(shí)候語言運(yùn)用不對(duì)，很容易傷害孩子的自尊心，造成孩子的反抗情緒越來越嚴(yán)重。批評(píng)時(shí)要多理解孩子，注意傾聽孩子內(nèi)心背后的想法，真心地幫助孩子渡過難關(guān)。

2、讓孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)

日常生活中要時(shí)要多和孩子溝通，讓他表達(dá)自己的觀點(diǎn)，慢慢地引導(dǎo)孩子打開自己的心門，愿意和父母交流。總之，我們不要嘮叨抱怨，要正面引導(dǎo)，注意自己說話的方式。逐步地就會(huì)和孩子建立起一種安全而且平等的關(guān)系。

14歲的男孩不肯上學(xué)那么，家長要進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)教育。

如果14歲的男孩不肯上學(xué)的話，那么家長要一定得注意一些語言上的方法進(jìn)行疏導(dǎo)教育，正確的引導(dǎo)孩子告訴他學(xué)習(xí)的重要性。

而且要了解孩子為什么不上學(xué)的主要原因，是因?yàn)閷W(xué)校同學(xué)的關(guān)系還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績。

14歲男孩子不上學(xué)在家怎么辦呢？

一、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)

孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了，特別是面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開始，所接觸的知識(shí)，隨著科目的越來越多，難度也會(huì)逐年遞增，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識(shí)的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。

初二是整個(gè)初中階段的分水嶺，很多孩子都是在這個(gè)時(shí)候和別人拉開差距，但是如果孩子說不上學(xué)了，家長也不要生氣，很有可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校遇到了一些事情，導(dǎo)致了厭學(xué)的情緒，作為家長應(yīng)該先弄清楚原因，然后才能更好的解決問題。

初二孩子不上學(xué)怎么辦

1、父母平時(shí)工作太忙，忽視了對(duì)子女的教育，有的家長對(duì)孩子的教育更是很消極，自顧自的打麻將吃喝玩樂，無所追求，孩子看在眼里，學(xué)在心里，所以對(duì)于學(xué)習(xí)也是無所事事，這部分家長應(yīng)該從自身做起，豐富自己，給孩子做好榜樣。

2、在理解初二學(xué)生情緒的基礎(chǔ)上，當(dāng)一個(gè)好的傾聽者，最好是單獨(dú)跟初二學(xué)生溝通，聽初二學(xué)生講一講他的煩惱，用溫和平等的方式。很多時(shí)候我們把工作的煩惱向親密的朋友傾吐后，會(huì)感覺舒服很多，其實(shí)初二學(xué)生也一樣，等他將他的怨氣全部向你傾訴之后，你表示了理解并開導(dǎo)，他不想上學(xué)的情緒或許就煙消云散了。

3、孩子到了初二不想上學(xué)，如果是沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的，在和孩子說了很多道理以后，仍然聽不進(jìn)去，家長要做的事情就是和孩子進(jìn)行一個(gè)良好的溝通，不要每天都和孩子說大道理或者用冷暴力的態(tài)度對(duì)待，這樣孩子會(huì)變得更加敏感，情緒上面的波動(dòng)也會(huì)更大，沒有辦法把不上學(xué)的情況解決。

4、很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

弄清楚孩子為什么不愿意上學(xué)。辨明孩子認(rèn)為讀書上大學(xué)沒用是主要原因還是其他原因引起，這個(gè)是不是只是一個(gè)借口。弄清楚原因后，解決引起的原因或者小孩子心中的顧慮。讓孩子回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

馬上中考了初三孩子不上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、不要急著解決問題。不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

首先你要多跟孩子溝通，通過與他交流來了解孩子厭學(xué)的原因，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，我們必須找到問題的誘因及深層次原因，然后加以解決。

高二孩子不上學(xué)了怎么辦

1、家長從自身找問題

父母的教育方面對(duì)于孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響，像有的父母非常的嚴(yán)厲，對(duì)于孩子們的要求非常高，導(dǎo)致孩子們的壓力非常大，若是孩子處于厭學(xué)狀態(tài)時(shí)，家長們還不從自身改變的話，很難解決問題。有時(shí)候成為朋友的關(guān)系是最好的狀態(tài)，這樣才能更好的了解孩子們的內(nèi)心想法，找到原因所在積極解決。

2、避免過度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

如果環(huán)境允許的話，可以幫助孩子在他認(rèn)為感興趣的行業(yè)尋找一份工作，讓他有堅(jiān)持的做上一段時(shí)間，一方面讓他感受到一下社會(huì)生存的不易，一方面可以讓他了解到自己本身的短板。這樣更容易激勵(lì)他找到生活的方向，同時(shí)也可緩解家長和孩子在觀念上的矛盾沖突。

孩子不上學(xué)出去打工不肯回來怎么辦

1、耐心傾聽：與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們不想上學(xué)的具體原因。可能是學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問題、對(duì)未來的迷茫等。

2、情感支持：表達(dá)對(duì)孩子感受的理解和關(guān)心，讓他們知道家庭是他們堅(jiān)實(shí)的后盾。

3、教育引導(dǎo)：向孩子解釋教育的意義和價(jià)值，以及不上學(xué)的潛在風(fēng)險(xiǎn)，如技能單一、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足等。

4、共同規(guī)劃：與孩子一起制定一個(gè)合理的教育規(guī)劃，包括短期和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是提高學(xué)習(xí)興趣，長期目標(biāo)則是規(guī)劃未來的職業(yè)道路。