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幾乎所有孩子都在校外輔導班學英語,有的從一年級就開始上各種英語興趣班,犧牲了每一個周末和寒暑假,奔波于各式各樣的輔導班。可成績總是不見有所提高,那么,怎么快速提高英語成績?
怎么快速提高英語成績
1、抓住課堂學習
課堂絕對是同學們學習的最主要陣地,也是效率最高、收獲最直接的陣地!如何抓好英語課堂主要有兩個訣竅!
2、勤做筆記
英語課上,一定要認真聽老師講課!關鍵是,聽課同時,一定記好重點內容,以便自己在之后的復習、練習的過程中能夠快速查用。
3、參與課堂活動
英語課上,老師一般都會設置很多情景活動、互動環節,建議同學們積極參與其中!積極參與到老師設置的情景和活動中,絕對是自己練習使用英語的最好機會。
4、重視復習
反復地聽,反復地讀,課文中的語言點、詞匯在錄音中不斷被重復。這跟我們提倡朗讀是一個道理,聲音對大腦的刺激有助于記憶。記住:英語首先是一門聲音,要多運用耳朵和嘴巴,要大量進行聲音的輸入與輸出。
5、堅持讀寫訓練
平時堅持閱讀英文材料,比如原著小說。在閱讀中,不要一目十行,更不要泛泛而讀。要精讀,循序漸進,必有所得。遇到生詞,根據情景先去猜,猜不出來再去查字典。
寫的練習也很重要,建議堅持寫英語日記,可以把閱讀時遇到的一些比較原汁原味符合英語表達習慣的句式統統轉化后用到日記中,使用盡可能多的句式,提高英語的表達能力。
6、堅持朗讀,培養語感
學英語記單詞很重要,但機械記憶的單詞量再大,也不會真正提高孩子的英語水平。要做到詞不離句,句不離文。請記住:句子比單詞重要,記句子比記單詞劃算。要養成背句子的好習慣,因為句子中既包含了語言情境,又有語法內容,還有詞的具體用法。
學過的課文要高聲朗讀,精彩段落和文章要讀透背熟,做過的完形、閱讀、單項選擇題、聽力錄音稿也要朗讀。
由于孩子的生長環境不同,所以孩子的性格也會有所不同,害羞的孩子總是感覺緊張而臉紅,不敢去人多的地方,當受到不公平待遇的時候,不懂得去反抗,那么寶寶害羞是什么原因造成的呢?
寶寶害羞是什么原因造成的
1、直接確定孩子性格
若是父母經常當著孩子面說孩子害羞,他不敢做等這種話語,會自我認為個性害羞,不知道該如何和他人互動,把行為合理化,久而久之害羞行為難以改變。
2、過度放任教養
若家長過度放任,讓孩子自己做選擇。但因為缺乏鍛煉機會,孩子會按照以往的習性生活。害羞的性格也會慢慢形成。
3、父母對孩子害羞的敏感程度
80%的害羞母親能準確判斷出自己的孩子是否害差,而父親的準確率嘖由父親害不害羞決定,害羞的父親能察覺,不害羞的父親不能察覺。如果不能察覺到孩子害羞并及時做出反應,那孩子可能會更加害羞。
4、經常受到家長批評
孩子都比較頑皮,會做錯事情,經常惹家長生氣,有時家長氣上心頭,就會控制不住自己對孩子大聲責備,至動手打孩子。這類暴力行為會傷害孩子的自信心和自尊心,讓他變得害羞。家長要尊重孩子,遇到問題要有耐心,多和孩子講道理,主動去發現孩子的優點并多表揚。
寶寶害羞怎么辦
1、鼓勵孩子表現自我
有些寶寶怕生、膽小可能是缺乏自信,如果能夠讓他們的內心充滿自信,他們自然地就不會那么怕人了。既然你的孩子在家里會唱會跳的,你可以通過她為客人表演來增強他的信心。當然了,你最好在事前做好準備工作,跟寶寶溝通好在大人面前來唱一段昨天幼兒園教過的兒歌,跳一跳在家里經常跳的舞蹈如何。
盡量鼓勵孩子發揮她的特長,但是如果還是不樂意,這個建議就作罷好了。
2、尊重孩子的意見
在給孩子提供交往機會的同時,爸媽還要注意尊重孩子的意見,提高孩子的自信心。在日常生活中,善于并及時發現孩子身上的閃光點,多表揚孩子的長處,也是很重要的,這樣孩子的害羞心理會有所改善。
6歲女孩子叛逆期怎樣教育?家長必須耐心地跟她講解某些事情的對與錯,給女孩子講道理,父母不應該做粗暴的動作,不應該打罵女兒,因為孩子現在的心里,女孩子的心里什么事都明白,所以家長要耐心的告訴小女孩,什么事情可以做,什么事情不可以做,耐心解釋小女孩兒會理解的,因為現在的孩子都很聰明。
6歲女孩子叛逆期怎樣教育
6歲的孩子剛剛進入校園生活,一下子會衍生出很多情緒,生活和學習都會遇到困難和麻煩,作為家長一定不要忽視。不要覺得把孩子送到學校就不管了,一定要在這個敏感時期給予孩子更多的關心和愛,孩子可能不會表達,所以只好叛逆的宣泄自己的情緒和意見,家長要主動問詢,認真傾聽,時刻給予鼓勵和關愛。
6歲女孩子叛逆,家長應該多一些溝通和交流,讓孩子表達自己內心的想法,然后對于孩子的想法多一些尊重,多一些鼓勵,尤其要鼓勵孩子表達自己的內心想法,鼓勵孩子積極的去為自己的生活奮斗。
父母不要總是站在成年人的角度來評判孩子,其實小孩子的很多叛逆行為都是成長道路上必經的階段。父母要對孩子的行為多一些理解,對孩子的想法多一些尊重,凡是先聽聽孩子的意見,要讓孩子感受到父母對自己的支持,這樣親子之間的溝通渠道才能打通,孩子才會愿意跟父母交流。
當6歲女孩情緒激動時,千萬不要和孩子講道理。當孩子大哭時,情緒處理四步走:抱著孩子或者到安靜的地方,靜靜的聽孩子哭一會,讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什么哭,是哪一種情緒,傷心還是憤怒。例如:哥哥不讓你玩他的玩具,你是傷心?還是生哥哥氣啊?對孩子表示同情和理解,例如:我知道你好傷心,傷心你就哭一會吧!等孩子情緒平靜了,提出新的辦法轉移注意力,例如:我們去玩沙子吧!
孩子在上幼兒園的時候總是是大哭大鬧,表現出明顯的分離焦慮,很多家長在這個時候總是舍不得放手,往往會回去再孩子一些安慰,但是這樣做反而會讓孩子更加依戀父母,那么3歲孩子分離焦慮怎么解決才比較合適。
3歲孩子分離焦慮怎么解決
1、家長先放下心
家長不能每天都陪著孩子,還需要去工作上班,沒有辦法一直照顧孩子,但是家長要清楚孩子分離出現焦慮,是孩子情緒情感發育正常、親子關系緊密的表現,如果孩子表現的很無所謂,反而不是很好地情況。
2、準時出現在孩子面前
家長可以提前和孩子約定,什么時候會再見面,或者跟孩子說幾點來接孩子放學,父母除了要按時出現在幼兒園門口,把孩子接走,更長久的心理鋪墊是父母需要在入園之前很久很久就要著手的一項工作。
媽媽會很關心孩子在一天的情況,都做了些怎么,但是這樣詢問不是一個好的辦法,更應該讓孩子知道家長也很想他,父母的喜歡和想念,對孩子是最高獎賞
3、簡化告別
給孩子一個充滿愛的短暫告別,保持冷靜并表現出對孩子的信心,可以在分別的時候給孩子一個擁抱,或者親吻孩子的額頭,在與寶寶分別前記得要說再見,給孩子一個自己將要離開的信號,讓孩子有一定的心理準備,同時也能給孩子一定的安全感,安撫孩子的情緒。
4、轉移注意力
從小就要培養寶寶的興趣,經常觀察看寶寶喜愛什么樣的玩具,愿意玩什么樣的小游戲。即便爸爸、媽媽走了,也可以通過這些來寄托,讓孩子保持愉悅情緒的同時,也能給孩子帶來一些心理慰藉,減輕孩子焦慮的情況。
5、小游戲鍛煉孩子,漸進式分離
小的時候家長可以用躲貓貓的方式陪孩子玩耍,讓孩子一定程度上適應家長不在身邊的感覺,如分開5分鐘、10分鐘但同時要讓孩子清楚了解,父母是會回到自己身邊的。通過這樣的練習讓孩子慢慢降低對父母的依賴程度。
6、及時的給予孩子鼓勵
鼓勵和夸獎是孩子前進的動力。當初孩子學走路,邁出第一步的時候家長都會對孩子的行為到高興,其實孩子面臨每一個新環境或者每一個人生的關卡,都需要家長像他邁出第一步時一樣的鼓勵。解決孩子的分離焦慮也是一樣,也需要家長的鼓勵和支持。
很多上幼兒園的孩子很難守好規則,在上課的時候還會有亂跑的行為,當我們在得知自己的孩子有這樣的行為時,就要去教育引導好孩子,讓孩子能夠體會到遵守規則的好處。這樣孩子才會學會遵守其規距,才不會再讓家長或老師感到頭條,那么當幼兒園孩子規則意識弱怎么辦呢?
幼兒園孩子規則意識弱怎么辦
1、有意識地培養孩子的專注力
其實親子共讀繪本是一個不錯的選擇,在讀繪本的過程中,家長可以引導孩子一起觀察細節,陪孩子一起想象,一起推測人物的心里感覺,一起猜測故事的結局,通過這樣的方式,就能鍛煉孩子在某一個時間段內大腦高度集中的能力。
2、對孩子規律生活作息時間的培養
對于上幼兒園的孩子規則意識弱,那我們就要盡量在培養孩子的積極的情緒的情況下,也就是讓孩子相對平靜或者是輕松快樂的情況下,逐漸建立起孩子規律的生活作息習慣。
而且在家庭生活的過程當中,孩子也會內化一部分的概念規則。同時家長也要有些榜樣的作用,就是在要求孩子的同時,家長可以先做一些榜樣,因為這時的孩子也是有一定的模仿能力的。
3、玩游戲,讓其學會守規則
現在幼兒園的孩子的世界就是玩!玩!玩!那就可以讓孩子通過玩游戲,來逐漸樣自己屬于自己的規則意識。這些游戲包括:跳房子、飛行棋、跳棋、卡牌、123木頭人、玩骰子、丟沙包、象棋、蘿卜蹲、躲貓貓、打彈珠、手拍手、壘高樓、兩人三足、揪尾巴等。
而且這些游戲都包含一個或多個小規則,每個人都要遵循,不然就輸了,這樣就會讓提起孩子的興趣,逐漸養成好的習慣。
4、制定規矩,獎懲合理
當家長和孩子制定規矩之后,就要適時鼓勵孩子的正確表現,是讓孩子認清是非的最好方式。當孩子因表現良好受到鼓勵時,自然能強化規矩的正面意義。
當然,孩子犯錯時固然也要給予懲罰,但不宜太過放大,家長若把焦點放在孩子的好行為上,孩子就會更樂于表現。
5、配合老師
家長可以慢慢引導孩子,告訴他在園里就要注意聽老師的話,知道應該怎樣做,什么不應該做,讓他漸漸明白上學之后的規則。
另外,家長也要跟老師多溝通,告訴老師孩子的情況,不要讓老師在公開場合訓斥孩子,以防孩子產生受挫心里。多鼓勵孩子,跟老師一起幫助他融入到這個集體中。
第一階段的叛逆期一般是出現在三歲左右,因為孩子自我意識覺醒的第一階段,第一次意識到世界有你我他,這個時候孩子逐漸有了自我意識,也開始學會了說不。
三歲小孩重在引導,我們通常用的教育方法都是不允許孩子做什么,或者孩子必須按照家長的要求來做,這也勢必會引發孩子的抗拒。
3歲孩子不聽話怎么教育
第一、學會理解并尊重孩子,這是第一個階段最重要的法寶。只有了解孩子內心的需要,才能與孩子成為真正的好朋友。
第二、蹲下來認真傾聽他們內心的聲音,以孩子的高度和角度來看待問題,你就會明白孩子的感受和想法,就能找到好的解決辦法。
第三、不要強硬地、武斷地命令孩子放棄他的想法和主見,可以把對著干變成選擇題。擺出兩者的后果,讓孩子自己去選擇。
第四、孩子夸張的行為,其實只是想引起家長的注意。他的很多調皮搗蛋的行為其實不是真的調皮搗蛋,而是求關注。
第五、先讀懂孩子的真實內心,才開始正面管教。太過于嚴厲和苛刻的管教方式容易忽視孩子的內心想法,應該給孩子足夠的空間。
3歲孩子不聽話的原因
1、三歲孩子是第一個叛逆期,大腦發育越來越完善,自我思想也會增加。家長需要引導教育,原則性問題需要給孩子立規矩,其他事情不應該干涉孩子想法,讓他大膽去做。
2、一般來講,孩子不聽話首先要找大人自身的原因,是不是對孩子缺乏關愛?孩子調皮不聽話是在尋求和希望大人的關注與呵護,其實他的內心這時是很痛苦的。
所以,不要一味苛責孩子,他真的很痛苦的。要學會體諒和理解并關心孩子,這是父母親應該首先想到和做到的。
當孩子哭鬧著不去上幼兒園的時候,家長千萬不要只會用鼓勵或者是強迫的方法,讓孩子去上幼兒園。因為這樣做,只會讓孩子抵觸情緒越來越大,長此以往他就會對學校有著很深的恐懼心理,更不利于家長解決問題。那么孩子不愿意去幼兒園怎么樣去引導呢?
孩子不愿意去幼兒園怎么樣去引導
1、多引導孩子在幼兒園去交朋友
孩子不愿意去上幼兒園,很大概率是因為孩子沒有辦法去適應這個新鮮的環境。所以,我們可以鼓勵孩子在幼兒園里去多交一些朋友啊,當他有了玩伴的時候,他就會對這個環境產生熟悉的感覺,就會愿意去上幼兒園了。
2、陪著孩子適應幼兒園的生活
孩子上幼兒園,家長不能把他丟在學校就不管了。要關注孩子的心理變化,了解幼兒園的方方面面,幫助孩子適應幼兒園的學習和社交。
3、在家庭中注重孩子的獨立性培養
孩子的適應難原因之一就是離開了親人,無法自己照顧自己,無法完成老師的基本要求,不想遵守規則,不會與小朋友相處。如果我們能夠在日常生活中去培養孩子的這些能力,讓他們具備這些技能,有良好的習慣,入學就不會那么難,適應幼兒園生活也就會容易很多。
4、提高寶寶自理能力
寶寶不喜歡幼兒園,還有可能是因為他們在幼兒園的生活并不順利,其實這也是因為他們在生活上自理能力缺乏所導致的。因為幼兒園的老師和孩子并不是一對一的關系,所以有時候需要寶寶自己照顧自己。而那些缺乏自理能力的孩子,他們會發現自己在幼兒園里面什么都做不好,逐漸就會產生挫敗感。
所以他們就會覺得幼兒園并不好玩,并且很會讓自己十分的不開心,這樣的寶寶自然是不會喜歡上去上幼兒園的。所以,媽媽們一定要從小培養寶寶的自理能力,這對于寶寶未來的生活是有莫大的好處的。
相信不少家長都遇到過孩子無理取鬧哭的時候,怎么勸孩子都無動于衷,甚至有些家長因此也變得急躁起來,用強硬的手段將孩子制止、帶走。其實這樣的方法并不能有效的解決問題,還會讓孩子疏遠和家長之間的距離。
寶寶無理取鬧哭的時候該怎么辦
1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人,要控制住孩子的小手,告訴他這是不對的,這樣會把媽媽弄痛,但不要給孩子貼標簽,比如“怎么這么不講道理?怎么這么不懂事!沒有禮貌!”之類;
2、當他們發脾氣胡鬧,講道理不管用時,不如適當冷處理,無視他們的哭鬧。別看孩子小,他們在發脾氣時也在偷偷地觀察你的反應,試探你的底線。這時家長一定要做到“溫和而堅定”,自己定的規矩不能打破。冷處理一下,要讓孩子明白胡鬧沒用,為了讓冷處理有效果,全家人都要統一戰線。
3、家長不要孩子一哭就立刻妥協,因為這樣的情況只要發生過一次,孩子就會牢牢記住并熟練運用,因為他知道哭鬧可以達到自己的目的。因此,家長不要在孩子的眼淚面前讓步,以免這種情況愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了,也很難受時,可以找一個毛巾,給孩子擦擦小臉,抱抱孩子,孩子情緒發泄后,也能聽得進大人講話,這時候再給孩子講道理,孩子往往能夠接受了。
寶寶無理取鬧哭的原因
原因一:很多家長在面對孩子的求助或者需求的時候就立馬滿足孩子的要求,這樣就會給孩子一個初步的認知,“我想要什么都是可以的”,但是當遇到一件事情,家長不想滿足的時候,孩子就會用孩子的方式來抗議,那就是哭鬧,大聲叫,在地上打滾等等。
原因二:本來與孩子約定好的事情,說變就變,不能狠下心堅持原則。看見孩子哭得死去活來,上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規則,而且你孩子只要有這樣次的得逞,就會得寸進尺,變本加厲。
原因三:在孩子小的時候,他們根本不會表達,當遇到自己喜歡的東西時,為了引起大人的注意,他們只能通過哭來表達自己的需求。他們經過一次又一次的實踐,知道可以通過哭的方式得到滿足,時間長了,他會形成一種習慣。
寶寶總是無理取鬧的危害
第一、任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性,將會影響他們的人際交往,因為任性的幼兒很難與同伴友好合作、分享、協商,他們往往隨心所欲,很難作出利他的行為。
第二、幼兒任性時通常會伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對身心影響不大,經常性的情緒失控,就會對健康產生較大的不利影響了。
第三、家長如果持續對孩子這樣有求必應,就會讓他在思維和行為上都產生一定的誤區,認為只要是自己提出的要求,家長都會給予滿足。長此以往,孩子就會變得更加的無理取鬧,在一些行為上也會表現的更加的驕縱。
第四、通過哭鬧的方式得到了這個東西,就會覺得原來無理取鬧也是一種表達方式,這種表達方式的效果往往更好,所以我為什么要好好說話,想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的,很少有與陌生人接觸的機會,慢慢的孩子也就養成了內向怕生的性格,在與別的小朋友相處的時候就有可能顯得不合群,甚至被別的小朋友孤立起來,這對于小孩本身就是一種不小的傷害。
幼兒不合群的原因
1、成人保護欲過強、包辦代替過多,孩子不僅會缺乏必要的生活自理能力,同時也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力,就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯,最終形成自卑的性格,因此不敢和他人接觸。
2、生活中有些家長,總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內向的標簽”。也許這是家長的無心之舉,但是這種貼標簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示,導致孩子產生消極的心理影響,從而使得孩子自我否定,認為自己本身就是內向不合群的孩子。
3、有些幼兒在家被嬌寵慣了,想干什么就干什么,一切以“我”為中心。他們在幼兒園,覺得沒有在家里自由、舒適,于是對園里的生活無興趣,對其他小朋友也無感情。
4、幼兒不肯參加集體活動,好多是態度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴,就鬧情緒了,不愿同別的小朋友一起活動。
幼兒不合群的解決方法
第一、體育運動往往是群體活動,多參加體育運動有助于培養寶寶的“合群”性格。因此,家長應該特別鼓勵寶寶結交更多愛運動、體能好的小伙伴,以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。
第二、即便孩子再孤僻,內心也會有與人交往的意愿,也有被人接納的渴望。孩子不敢表達,家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機會,邀請小朋友來家聚會,孩子在自己的家中,會更放松,利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同齡人大多時候不會起到一個照顧人的角色,和他們在一起需要自己照顧自己,而有些孩子就是因為無法照顧自己所以不愿意進行社交,他們對于父母的依賴太過明顯,不習慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急,而是慢慢培養孩子獨立的性格,先獨立,再社交。
幼兒不合群的危害
1、一個人自處雖然沒錯,但是長久以往,孩子會越來越陷入自我相處的漩渦之中,從而開始抗拒與別人的交流,這樣會使他們的身心健康受到影響。
2、由于被孤立也會導致孩子失去表達自己觀點的機會,長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑,所以他們對于自我的評價就會變得不準確,性格開始變得自卑。
3、現在的社會發展是一個需要團隊協作才能夠更好生存的社會,如果孩子的性格不合群,那么就很容易導致他們在社會當中喪失掉很多機會。
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