有的孩子從小就有了偏科的現(xiàn)象，但是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子還小，沒(méi)有很重視孩子的語(yǔ)文成績(jī)，當(dāng)孩子再稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)不好的孩子英語(yǔ)也不好，家長(zhǎng)才開(kāi)始重視孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，那么語(yǔ)文不好英語(yǔ)也就不好嗎？

語(yǔ)文不好英語(yǔ)也就不好嗎 

語(yǔ)文不好英語(yǔ)其實(shí)很難學(xué)好。基本的交流大概是沒(méi)問(wèn)題的，但是如果你真的想學(xué)得很好，領(lǐng)略到英語(yǔ)的美，大概語(yǔ)文修養(yǎng)也是必須提高的，因?yàn)檎Z(yǔ)言其實(shí)都是共通的。

怎么提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。有興趣才會(huì)促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲，變被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)積極，刻苦學(xué)習(xí)。 所以想學(xué)好英語(yǔ)，首先要從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。

曾有一個(gè)測(cè)試表明，50%的初中生和近70%的小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)絲毫沒(méi)有興趣，甚至厭惡學(xué)英語(yǔ)。因此家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中一定要避免陷入誤區(qū)。這也就是大家經(jīng)常說(shuō)的：“要我學(xué)”和“我要學(xué)”之間的區(qū)別：自己喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；而不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。只要孩子找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，也就開(kāi)始了邁向成功的第一步。

2、激發(fā)孩子的求知欲

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要持之以恒的毅力，但這種堅(jiān)持不懈的精神正是不少孩子所缺乏的。我們空洞的說(shuō)教只會(huì)讓孩子生出抵觸的情緒，所以激發(fā)孩子的求知欲就顯得尤為重要。

3、明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)畢竟不是輕松的事情，需要耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是要掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)記憶，同時(shí)英語(yǔ)又是一種技能，聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力就是一種技能，而技能的掌握需要重復(fù)訓(xùn)練才能掌握。

由于大量的記憶和重復(fù)訓(xùn)練需要時(shí)間和精力，那么這決定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間將比較漫長(zhǎng)。所以我們一定要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一場(chǎng)持久戰(zhàn)來(lái)打。如果僅憑幾分鐘的熱度，英語(yǔ)學(xué)沒(méi)有意義了。

4、提高孩子的學(xué)習(xí)熱情

語(yǔ)法法則、發(fā)音規(guī)則、單復(fù)數(shù)變化，時(shí)常會(huì)讓孩子感到迷茫。死記硬背的后果就是前面記后面忘。我們不妨和孩子一起找尋一下規(guī)律，這樣就能有效地降低學(xué)習(xí)難度。

孩子語(yǔ)文好數(shù)學(xué)不好的原因

三歲小孩為什么越來(lái)越不聽(tīng)話？因?yàn)槿龤q的小孩由于自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，什么都想按照自己想想法去做，當(dāng)父母的指令與小孩的想法沖突的時(shí)候，小孩就會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，這在家長(zhǎng)眼中就是喜歡唱反調(diào)。

不聽(tīng)話、唱反調(diào)是三歲小孩共有的特點(diǎn)。家長(zhǎng)別因?yàn)樾『⒌牟宦?tīng)話、唱反調(diào)而頭疼，這是小孩成長(zhǎng)過(guò)程中的必然階段。小孩有這種表現(xiàn)，表明小孩正在長(zhǎng)大，是值得慶賀的事情。

三歲小孩為什么越來(lái)越不聽(tīng)話

1、好奇心得不到滿足。

三歲左右的小孩好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會(huì)惹惱大人，輕則行動(dòng)被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡(jiǎn)單地對(duì)待小孩，當(dāng)然會(huì)期、引起小孩的反感。

2、大人不尊重小孩。

小孩雖然年齡小，但也有自尊心，爸爸媽媽應(yīng)該尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起小孩的逆反心理。

3、遇事嘮嘮叨叨。

有些爸爸媽媽認(rèn)為小孩這也不行，那也不行，一會(huì)兒說(shuō)注意這，一會(huì)兒說(shuō)注意那，嘮叨沒(méi)完，時(shí)間一長(zhǎng)，小孩就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。

4、不顧小孩的意志。

每個(gè)小孩都有自己的個(gè)性，有些爸爸媽媽不顧這些差異，強(qiáng)行給小孩“定向”。比如他們要小孩學(xué)這學(xué)那，規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等，否則給予懲罰。這很容易引起小孩的對(duì)立情緒。

5、缺乏感情溝通。

爸媽缺乏與小孩經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)小孩的尊重，小孩也會(huì)以不尊重來(lái)對(duì)待爸媽。

6、大人對(duì)小孩過(guò)分遷就。

小孩認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng)，這種錯(cuò)誤的信息讓小孩不明是非，一旦爸爸媽媽想管教的時(shí)候，小孩就很不適應(yīng)，出現(xiàn)逆反。

7、權(quán)威式的作風(fēng)。

專制的教育使小孩感到不舒服、壓抑，因而便以反抗來(lái)對(duì)待爸爸媽媽。

8、缺乏滿足感。

由于種種原因，爸爸媽媽不能經(jīng)常和小孩在一起，盡管物質(zhì)上極為豐富，但小孩在情感上卻感到十分饑餓，時(shí)間長(zhǎng)了，在缺少父母的滿足感。

孩子數(shù)學(xué)好語(yǔ)文不好怎么辦

六歲的孩子表現(xiàn)出來(lái)的叛逆就是很明顯的，而且也是家長(zhǎng)很容易解決的，這時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)于六歲孩子的一些行為就不要有生氣打罵的情況，不然是不利于孩子的人生觀養(yǎng)成的，那么孩子六歲是叛逆期嗎？

六歲是叛逆期嗎

六歲是叛逆期。孩子的叛逆期有兩個(gè)階段，第一個(gè)階段就是六歲至八歲，而第二個(gè)階段就是青春期，由于在六歲的時(shí)候就快要進(jìn)入小學(xué)階段，所以父母可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)比較苛刻，就會(huì)引起孩子出現(xiàn)反感的情況，就會(huì)引起叛逆期。所以孩子在六歲的時(shí)候會(huì)迎來(lái)他的第一個(gè)叛逆期。

父母在孩子叛逆期的時(shí)候，一定不要經(jīng)常用暴力的方式教導(dǎo)孩子，而是應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通，和孩子做朋友，這樣可以讓孩子有安全感，并且可以幫助孩子培養(yǎng)出比較好的性格。

六歲叛逆期的孩子怎么教育

1、和孩子反著來(lái)

六歲孩子的叛逆期相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，可能主要表現(xiàn)出讓干什么就不干什么，不讓干什么就非要干什么的情況，這個(gè)時(shí)候父母不要一味的發(fā)火生氣，而是可以采取和孩子反著來(lái)的情況，孩子反倒可能在逆反思維引導(dǎo)下按照父母的想法來(lái)做。

2、讓孩子感受叛逆后果

很多時(shí)候六歲孩子的叛逆會(huì)表現(xiàn)為調(diào)皮搗蛋，這個(gè)時(shí)候非常容易造成一些錯(cuò)誤，有時(shí)候父母可以適度忽視孩子的叛逆行為，并在保障其安全的情況下，讓他看到自己叛逆行為導(dǎo)致的錯(cuò)誤，再適時(shí)的進(jìn)行指出和講道理，孩子的叛逆心會(huì)逐漸減弱。

3、原則問(wèn)題絕不遷就

叛逆期的六歲孩子是矛盾的，不斷挑戰(zhàn)規(guī)則，又不斷追求規(guī)則。如果規(guī)則混亂，孩子一定缺少安全感。

父母在制定規(guī)則時(shí)要慎重并堅(jiān)守，而規(guī)則一旦制定，就必須遵守；不制定超過(guò)孩子能力的規(guī)則，比如要求孩子在幼兒園的時(shí)候不走神等。

抓大放小，要有重點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子嘗試，多數(shù)時(shí)候?qū)捤桑搰?yán)格的地方堅(jiān)決說(shuō)不。還有就是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的需求，有時(shí)候孩子的只是要求自主行動(dòng)，比如要自己穿衣服，自己吃飯，不應(yīng)當(dāng)因?yàn)榇笕讼勇闊┒购⒆幼觥?/p>

高中數(shù)學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦

關(guān)于孩子不聽(tīng)話可能是很多家長(zhǎng)都面臨的問(wèn)題，而且也非常的令人頭疼。對(duì)于三歲的孩子老水，正是比較調(diào)皮的時(shí)候，而且孩子的年紀(jì)比較小，說(shuō)教可能起不到很大的作用，家長(zhǎng)又不能對(duì)孩子打罵教育。那么對(duì)于三歲小孩不聽(tīng)話怎么教育的方法有哪些呢？

三歲小孩不聽(tīng)話怎么教育的方法

1、家長(zhǎng)一定要立威信

比如現(xiàn)在有很多的家庭，孩子在家里比較害怕媽媽，而對(duì)爸爸的話好像略過(guò)了一樣，根本不聽(tīng)。所以媽媽要讓爸爸在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候一定要嚴(yán)厲的批評(píng)，而孩子在求助于媽媽時(shí)，要告訴他，爸爸因?yàn)槟氵@么做真的很生氣，即使求媽媽也沒(méi)用。

這樣孩子就知道爸爸真的生氣了，必須要承認(rèn)錯(cuò)誤才可以，所以家長(zhǎng)還是要在孩子面前樹(shù)立威信。

2、言傳身教

對(duì)于三歲的孩子來(lái)說(shuō)，正是模仿能力強(qiáng)的時(shí)候，大人們做什么，他們就會(huì)去模仿。家長(zhǎng)的行為是對(duì)孩子影響最深的。而且這時(shí)候孩子正處于探索世界的階段，對(duì)任何事物都感到好奇，不會(huì)什么事情都順從家長(zhǎng)的想法去做。

很多家長(zhǎng)費(fèi)勁口舌去和孩子講道理，還不如自己言傳身教，在日常的習(xí)慣中影響孩子，讓他們學(xué)習(xí)到好的行為習(xí)慣。

3、給孩子立規(guī)矩

很多幼兒園都會(huì)采用小紅花的制度來(lái)激發(fā)孩子，其實(shí)這種方式可以參考引入家庭教育當(dāng)中，這就要家長(zhǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在保證孩子的喜好得到滿足的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)適當(dāng)干預(yù)。

比如規(guī)定一天看電視的時(shí)間，起床休息的時(shí)間，吃飯的情況等，通過(guò)事先立規(guī)矩，然后嚴(yán)格執(zhí)行，孩子的會(huì)慢慢往家長(zhǎng)所期望的方向改變。

4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)選擇

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)選擇，因?yàn)槭亲约旱倪x擇，就不太好意思發(fā)脾氣。我們家長(zhǎng)不應(yīng)該有不聽(tīng)話就不是好孩子的觀點(diǎn)，對(duì)孩子的教育要做到管束不能太嚴(yán)，出現(xiàn)問(wèn)題不能放縱。淘氣的孩子往往更有創(chuàng)造力。因此，給孩子一點(diǎn)不聽(tīng)話的空間，對(duì)提高孩子的創(chuàng)造力是有好處的。

5、說(shuō)話溝通童趣話

當(dāng)我們家長(zhǎng)和孩子溝通的時(shí)候，要讓語(yǔ)言多一些童趣，讓孩子融入到我們家長(zhǎng)的話語(yǔ)中去。比如當(dāng)孩子出現(xiàn)無(wú)論怎么勸誘惑就是不喝粥時(shí)，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō)：“哎呀，你看看你吃的小魚(yú)卡住啦，它需要湯沖一沖，它要在湯里面游戲。”

這樣孩子就會(huì)被吸引住，并開(kāi)始嘗試去喝粥。在我們的日常生活中，都可以嘗試用這種說(shuō)話方式來(lái)引導(dǎo)孩子。

初中數(shù)學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦

很多孩子在入幼兒園的第一天，大部分都是哭的天崩地裂，這個(gè)孩子一哭，就會(huì)引起其他不哭的孩子又哭起來(lái)，那怎么才能讓孩子喜歡幼兒園，而不是每次送孩子上學(xué)的時(shí)候都來(lái)次“離別的情緒”，那么對(duì)于孩子不想去幼兒園要強(qiáng)制讓去嗎？

孩子不想去幼兒園要強(qiáng)制讓去嗎

孩子不想去幼兒園不能強(qiáng)制讓孩子去。大部分孩子在上幼兒園之前，都會(huì)跟家長(zhǎng)鬧一番，這時(shí)候的孩子也已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思維能力，而家長(zhǎng)強(qiáng)行將孩子送到幼兒園，孩子在內(nèi)心也是不會(huì)接受的。這樣孩子在學(xué)校一天都會(huì)悶悶不樂(lè)，既不會(huì)參與活動(dòng)，也不會(huì)理睬他人。

畢竟孩子的世界是非常單純的，進(jìn)入幼兒園之后，孩子面對(duì)老師的嚴(yán)肅，到處需要遵守的規(guī)矩，孩子內(nèi)心不喜歡，甚至對(duì)老師覺(jué)得害怕，感受不到友好的氛圍。如果再受到幼兒園小朋友的欺負(fù)，更是如此，很難不討厭上幼兒園。

孩子不想去幼兒園怎么教育

1、先與孩子交流真實(shí)的想法

孩子和家長(zhǎng)之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，首要解決問(wèn)題的方法就是溝通，溝通之后才能清楚孩子的真正想法，了解孩子真實(shí)不想去幼兒園的原因，父母在用各種方法來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子，效果會(huì)更好。

比如孩子自身對(duì)幼兒園恐懼，不明白那里究竟是什么地方，家長(zhǎng)可以給孩子描繪一個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)景，小朋友可以一起玩耍，成長(zhǎng)，是一件非常快樂(lè)的事情。通過(guò)正面情緒的疏導(dǎo)緩解孩子上學(xué)的焦躁情緒。

2、多帶孩子出去玩

我們家長(zhǎng)在家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候，就在平時(shí)可以多帶孩子出去玩，多和同齡人接觸。在玩耍的過(guò)程中，能讓孩子就能夠感受到和同齡小朋友玩耍的快樂(lè)，就會(huì)變得特別喜歡和同齡小朋友玩耍。并且同齡人玩耍，也能夠變得更加的活潑開(kāi)朗。

3、出門前鄭重跟孩子告別

出門前一定鄭重地跟孩子告別，千萬(wàn)不要偷偷地不告而別，說(shuō)清楚什么時(shí)候去接他，這樣孩子的心里就會(huì)比較有數(shù)，就不會(huì)認(rèn)為你不理他不管他，就會(huì)去上幼兒園了。

4、引導(dǎo)孩子去發(fā)泄和處理情緒

如果孩子不想上幼兒園，是因?yàn)樽陨砬榫w的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以先讓孩子把自己的情緒發(fā)泄出來(lái)。然后再去正確的看待上幼兒園這件事情，效果會(huì)比父母想得更好。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好高中能學(xué)好嗎

對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，接受學(xué)校的教育和集體生活是不可缺少的，孩子在很小的時(shí)候就要離開(kāi)自己的爸媽去幼兒園了，但更多的孩子會(huì)是以哭鬧或想盡一切辦法來(lái)排斥去學(xué)校的生活，那么對(duì)于孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)呢？

孩子不上幼兒園怎么引導(dǎo)

1、 循序漸進(jìn)，讓孩子逐漸適應(yīng)

在上幼兒園之前，就要對(duì)孩子進(jìn)行心理引導(dǎo)，告訴孩子為什么要去上，告訴孩子學(xué)校里會(huì)有更多的小伙伴，多和孩子講其優(yōu)點(diǎn)。

孩子如果一開(kāi)始就過(guò)于抗拒去上學(xué)，那就可以先縮短和孩子分離的時(shí)間，可以選擇讓孩子先上半天，早上送孩子的時(shí)候，就告訴孩子，中午睡醒午覺(jué)媽媽就來(lái)接你，逐漸的拉長(zhǎng)分離時(shí)間，讓孩子逐漸適應(yīng)。

2、找到孩子的興趣

給孩子做好榜樣示范，為孩子找到一個(gè)喜歡幼兒園的目標(biāo)，去激勵(lì)孩子，比如找到一個(gè)孩子視為榜樣的哥哥姐姐，引導(dǎo)孩子看哥哥姐姐在班級(jí)的多努力呀老師也喜歡等，或者也可以用孩子喜歡的東西去激勵(lì)。

比如男孩子都喜歡小汽車，女孩子都喜歡洋娃娃，承諾孩子在班級(jí)表現(xiàn)得好并且每天都積極去幼兒園就會(huì)得到自己喜歡的玩具。

3、每次接送孩子時(shí)詢問(wèn)些正面問(wèn)題

家長(zhǎng)平時(shí)在接到孩子之后，多問(wèn)一些正面的問(wèn)題。比如說(shuō)今天在幼兒園里面和其他小朋友玩了哪些好玩的游戲？老師今天給你講了什么樣的故事，或者是教會(huì)了你什么樣的兒歌？

這種情況下切忌家長(zhǎng)去問(wèn)孩子在幼兒園里有沒(méi)有吃飽？有沒(méi)有被其他小朋友欺負(fù)？有沒(méi)有被老師批評(píng)等等，這樣的問(wèn)題會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生一定壞的影響，那么他在上學(xué)的時(shí)候就會(huì)提不起那么強(qiáng)烈的興趣來(lái)。

4、與老師溝通

家長(zhǎng)把孩子送入到幼兒園之前，還需要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習(xí)慣，喜歡做什么，愛(ài)好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師就能根據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教，讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活。

5、及時(shí)進(jìn)行心理安撫

當(dāng)孩子因?yàn)槿ビ變簣@而感到恐懼時(shí)，父母也要及時(shí)的進(jìn)行安撫，疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，不要讓孩子負(fù)面情緒積壓，可以引導(dǎo)孩子將自己的恐懼講出來(lái)，和父母分享自己的顧慮。孩子的負(fù)面情緒如果沒(méi)有及時(shí)的排解，當(dāng)孩子感到恐懼時(shí)，這些情緒就會(huì)爆發(fā)出來(lái)，導(dǎo)致孩子情緒失控。

初中數(shù)學(xué)不好高中數(shù)學(xué)能學(xué)好嗎

每到開(kāi)學(xué)季和節(jié)假日及周末過(guò)后的第一個(gè)工作日，都是家長(zhǎng)萬(wàn)分苦惱的時(shí)候。送家里的小朋友去上幼兒園的時(shí)候，那簡(jiǎn)直是比登天還難。孩子從早上起床后一睜眼開(kāi)始，就哭著鬧著說(shuō)不想去幼兒園，全家都出動(dòng)了怎么哄都沒(méi)有用，那孩子不去幼兒園怎么引導(dǎo)好呢？

孩子不去幼兒園怎么引導(dǎo)

1、提前帶孩子熟悉環(huán)境

在孩子預(yù)備要進(jìn)入幼兒園之后，家長(zhǎng)就可以提前帶孩子去準(zhǔn)備就讀的幼兒園熟悉一下環(huán)境了。家長(zhǎng)可以在上課的時(shí)間帶孩子去看一下其他小朋友在幼兒園的生活狀態(tài)，可以帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場(chǎng)景等等，讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生好奇和期待感，想去幼兒園。

除了上面這些，家長(zhǎng)也可以在幼兒園放學(xué)時(shí)間段內(nèi)，帶孩子進(jìn)入幼兒園內(nèi)部去實(shí)際玩耍一下，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等。讓孩子對(duì)幼兒園做個(gè)直接的了解，使孩子能夠感受到幼兒園的樂(lè)趣，從心底里先接受幼兒園。

2、家長(zhǎng)不要過(guò)分焦慮

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，孩子離開(kāi)家長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)校，這是必然要面對(duì)的事兒。父母與子女之間本來(lái)就是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的分離，就是一場(chǎng)目送。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正視孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子多一些放心，尤其是在孩子開(kāi)始上幼兒園的初期，不要每天放學(xué)回來(lái)事無(wú)巨細(xì)樣樣都問(wèn)。

孩子很容易受到家長(zhǎng)的影響，如果孩子對(duì)幼兒園本身就是存在恐懼與地池的話，家長(zhǎng)的過(guò)分操心與安慰會(huì)給孩子制造更多焦慮。相反，如果家長(zhǎng)能夠表現(xiàn)的輕松一些，也能在一定程度上緩解孩子的焦慮。

還有一點(diǎn)要注意的就是，在孩子剛開(kāi)始上幼兒園的初期階段最好由父母接送，不要讓家里的老人接送。老人對(duì)孩子的寵溺程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)家長(zhǎng)，看到孩子哭他們也會(huì)傷心難過(guò)，可能會(huì)比孩子更焦慮，讓孩子看見(jiàn)只會(huì)哭的更厲害，更加不愿意去幼兒園。

3、轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)

家長(zhǎng)再可以每天孩子去上幼兒園之前，去問(wèn)孩子一些這樣的問(wèn)題，來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將孩子對(duì)幼兒園的排斥感轉(zhuǎn)為對(duì)放學(xué)后的期待感。比如，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子，晚上你是想讓媽媽來(lái)接你呢，還是想讓爸爸來(lái)接呢？放學(xué)之后你是想吃小熊餅干呢還是想吃威化餅?zāi)匕。?/p>

用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，將孩子的注意力從不愿意上學(xué)，轉(zhuǎn)為該怎么在幼兒園度過(guò)這一天等待放學(xué)后的時(shí)間。讓孩子從拒絕上學(xué)變?yōu)橄胍趺瓷蠈W(xué)，孩子自然就不會(huì)出現(xiàn)不想去幼兒園的現(xiàn)象了。

小孩子的想法其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，孩子不去幼兒園怎么引導(dǎo)起來(lái)也并不是太難，家長(zhǎng)最需要做的就是，通過(guò)對(duì)孩子的引導(dǎo)，讓孩子轉(zhuǎn)變對(duì)幼兒園的態(tài)度，愿意主動(dòng)去幼兒園。

初一上冊(cè)數(shù)學(xué)不好下冊(cè)能好嗎

小孩子們?cè)趮胗變簳r(shí)期都是比較乖的，不過(guò)在稍大一些之后，就有了自己的思想，這時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)得比較叛逆。孩子除了青春期屬于叛逆期以外，在孩子6歲的時(shí)候，也屬于叛逆期。那么，孩子6歲叛逆如何教育呢？

孩子6歲叛逆如何教育

1、講道理

孩子在3歲以后就能夠逐漸熟悉周圍的人和事，有自己的想法了。在他們到了6歲以后，已經(jīng)到了上小學(xué)的年紀(jì)，已經(jīng)能夠明白做什么事情是對(duì)的，做什么事情是不對(duì)的。在他們做錯(cuò)事后，家長(zhǎng)不能像小時(shí)候那樣強(qiáng)硬地糾正他們的行為，要學(xué)會(huì)尊重他們，耐心給他們講道理，他們是能夠接受的。

2、立規(guī)矩

要想讓孩子以后能有正確的價(jià)值觀和人生觀，就需要從小給他們定下做事情的規(guī)矩。讓他們知道這些紅線是絕對(duì)不能觸碰的。比如借了別人的東西要還，不能隨便打罵他人等。讓這些規(guī)矩慢慢成為他們的行為準(zhǔn)則。

3、深入交流

孩子到了6歲以后開(kāi)始有了自己的小想法，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要低估他們腦子的容量，他們會(huì)把很多事情裝在自己心里。家長(zhǎng)要習(xí)慣性的和他們多談心，了解他們對(duì)人和事物的想法，及時(shí)對(duì)不正確的想法進(jìn)行糾正。

6歲孩子叛逆期怎么辦

1、在孩子處在6歲叛逆期的時(shí)候，父母教育孩子絕對(duì)不能大吼大叫，否則的話就會(huì)引起孩子的反感，這就會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)的內(nèi)容也比較抵觸，進(jìn)而加劇孩子的叛逆。因此父母在面對(duì)孩子叛逆期時(shí)，應(yīng)該耐心一些。

2、家長(zhǎng)不能將自以為正確的想法強(qiáng)加給孩子。因?yàn)榧词购⒆颖容^小，但也有自己的想法，而且有時(shí)候孩子從自己的角度來(lái)講，孩子們的想法是正確的。父母?jìng)冃枰秃⒆舆M(jìn)行溝通，并且要換位思考，以便深入理解孩子的想法。

3、父母應(yīng)該關(guān)心心孩子的生活，否則時(shí)間長(zhǎng)了的話，孩子就會(huì)認(rèn)為你可有可無(wú)。而孩子到了叛逆期時(shí)，孩子就會(huì)完全不拿你的話當(dāng)一回事。父母平時(shí)應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，應(yīng)該加深對(duì)孩子的了解，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的傾訴。最好是和孩子成為朋友，這就能更好的做出引導(dǎo)。

孩子初中語(yǔ)文成績(jī)不好如何提高

“我為什么要聽(tīng)你的？”隨著孩子逐漸的長(zhǎng)大，不少做父母的發(fā)現(xiàn)，孩子竟然學(xué)會(huì)了頂嘴，尤其是在四五歲的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小杠精”，成天把“不”掛在嘴邊，只要父母要求他做事，就會(huì)被“懟”，面對(duì)孩子喜歡頂嘴的問(wèn)題，有些父母選擇放任不管，有些父母則選擇了“教育”一下，奈何也沒(méi)有起到多大的作用，五歲孩子頂嘴家長(zhǎng)怎么做？

五歲孩子頂嘴家長(zhǎng)怎么做

1、不要責(zé)怪孩子

很多父母聽(tīng)到孩子頂嘴，常常會(huì)責(zé)怪孩子，有的甚至?xí)土P孩子，讓孩子面壁思過(guò)，或者不理他。

其實(shí)這種方式會(huì)對(duì)孩子造成很不好的影響。頂嘴是孩子表達(dá)、堅(jiān)持自我的一種方式，如果我們責(zé)怪、打壓他，很可能會(huì)導(dǎo)致他以后不敢再表達(dá)自己，變得膽小、懦弱。

我們應(yīng)該語(yǔ)氣平和，用溫和而堅(jiān)定的態(tài)度跟他溝通。教他清楚地說(shuō)出自己的想法，而不是用頂嘴的方式來(lái)表達(dá)。

2、接納孩子的合理需求

對(duì)于孩子的合理需求，可以先滿足他，事后再來(lái)教導(dǎo)，“想要什么的時(shí)候，先跟爸爸媽媽好好地商量，如果是合理的，我們會(huì)滿足你，但你不要用頂嘴的方式來(lái)跟我們說(shuō)哦。”

很多父母很專制，打著“為你好”的旗號(hào)，要求孩子什么都聽(tīng)他們的。這樣的日子過(guò)久了，孩子沒(méi)有一點(diǎn)兒自由，會(huì)增長(zhǎng)孩子心中的負(fù)面情緒，當(dāng)這種情緒累積到一定的程度時(shí)，孩子就會(huì)常常出現(xiàn)頂嘴的行為。

因此，對(duì)于孩子的合理要求，要滿足他，那么孩子的頂嘴行為也會(huì)相應(yīng)地減少些。

3、巧用暗示效應(yīng)

心理學(xué)上，有一個(gè)術(shù)語(yǔ)叫“暗示效應(yīng)”。它是指用含蓄的、間接的方式對(duì)別人的心理和行為施加影響，從而使被暗示者自覺(jué)地，按照暗示者的意愿行動(dòng)。

“近朱者赤近墨者黑”說(shuō)的便是這個(gè)道理。

如果孩子經(jīng)常接觸愛(ài)頂嘴、吵架的人，孩子就會(huì)變得愛(ài)頂嘴、愛(ài)吵架。因?yàn)閯e人不好的行為給孩子造成了負(fù)面的暗示：頂嘴、吵架，就能獲得自己想要的。