看到這個問題，我想到了我家孩子初中地理成績也是很不好，因此學習態度也變得很差。好在，后來他通過自己的努力，找到了真正屬于自己的學習初中地理的方法。今天，我把孩子之前的經驗分享出來，希望可以幫助家長朋友解決初中地理學不好怎么辦的問題。

初中地理學不好怎么辦

學會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它可以讓我們肉眼看不見的廣闊地理環境變得清晰。地圖也是學習地理的工具。通過分析地圖，孩子就可以了解地理特征、原理和原因，并找到使用和轉換它們的方法。要學習閱讀和使用各種地圖，孩子必須首先記住最基本的地圖。對于世界地理，首先要記住的是七大洲和四大洋的分布，這是基礎。

邏輯思維要到位

地理學科有其特點，內容綜合性強，這需要孩子有一定的邏輯思維能力，善于采用分析、綜合和歸納的方法來理解和認識復雜的事物。

地理的學習，需要注重分析，善于發現不同問題之間的關系，要注意結合學習的內容，進行仔細整理，注重問題的關鍵，學會從整體角度思考問題，發現不同知識之間的內在關系。地理的學習，要重視教材的重難點，善于把握核心知識點，學習要注重抓關鍵、找問題，善于多角度思考。

善于把不同的地理事物聯系起來

把不同的初中地理事物之間建立起聯系，首先必須問“為什么？”這樣便會養成由果推因的良好的初中地理思維習慣。

理清地理知識網

事實上，地理課的難點在于不同地方的氣候、環境、人文各不相同，孩子需要區別對待；而這恰恰是地理學簡單的一面，只要我們理清地理學的要素，找出它們之間的聯系，就可以梳理出知識脈絡，進而形成知識網絡。

多做題，對比分析，以便掌握規則，靈活運用

了解世界各國的氣候、人文、特產、風俗等都是必要的。與記憶相比，它能記得更快更好。花點時間總結一下。初中地理不難，你要對自己有信心，相信自己能行。

要善于動腦

家長可以經常向孩子提出問題，地理問題的一般思路是：

①學什么？如黃河及其水文特征。

②在哪里？如黃河流經的省區和流域范圍。

③為什么？如黃河的水文特征是怎樣形成的。

④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。

⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。

學習地理并不難，但是如果學習方法不正確就會讓孩子的地理學習變得非常吃力。所以，如果孩子初中地理學不好，那么家長一定要放在心上，不要不當回事哦！

孩子初中數學學不好怎么辦

三歲小孩好動不聽話怎么辦？我的小孩剛三周歲兩個月，真的比較適合回答這個問題。三周歲是小孩人生中第一個比較叛逆的時候，自己能跑能跳了，也有自己思想了，總想隨心所欲。這時候的小孩不聽話也很正常了。

我覺得小孩確實是個有思想的個體，如果自己不會思考就聽我們的，這未必是好事。在安全的范圍內他可以有選擇，但是涉及到原則性問題，例如玩危險的東西，那么肯定是哭都不可以的。

三歲小孩好動不聽話怎么辦

1、養成按時吃飯睡覺等規律的生活，大多數小孩和大人一樣生活無規律，這需要大人做好榜樣。

2、培養小孩的動手能力和興趣愛好。好奇是小孩的天性，而好動的小孩一般好奇心更強。比如培養小孩跳舞唱歌，背唐詩，球類運動等等，當習慣養成了，不僅不覺得小孩好動而且會覺得很有活力。

3、給小孩立規矩，什么事可以做什么不能做反復強調，雖然看似他們不聽但是他們會潛移默化的改變。

4、多聆聽小孩的聲音，小孩也是有自己主見的，把他們當成小大人看待，他們做的好的地方表揚不好的地方指正。比如小孩說他禮貌的喊別人叔叔阿姨，就要夸獎他做一個禮貌的小孩大家更喜歡他。

5、不是原則的問題不要強加給小孩，比如小孩喜歡先吃菜后吃飯，你非要小孩先吃飯后吃菜，沒必要這樣。小孩有自己的天性和想法，可以聆聽下他們的原因，即使他們說不出什么但是至少他們是有主見的人。

6、培養小孩的責任，讓小孩做些力所能及的事情，比如垃圾丟入垃圾桶，鞋子自己放整齊，做錯了事情要道歉，幫助別人做一下能做的。好動的小孩一般比較熱心，喜歡幫助別人，更喜歡自己動手。

總之，讓小孩在生活中慢慢了解自己，做一個有責任心有愛心有禮貌的，至于好動或許在習慣中轉換成了熱心幫忙，愛運動，愛東西等等。

孩子初中數學不好怎么辦

自私，這是當前獨生子女中比較普遍的問題。出現這個問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關，但更重要的是緣于家長的教育態度和方法不當，對孩子的關心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識，養成了自我中心的習慣，那么六歲孩子自私如何教育？

六歲孩子自私如何教育

第一，不可強迫孩子。

6歲的孩子尚小，你需要給予多些耐心去教育他，與他講道理，而不是一味的威逼利誘，強迫他做任何事，這容易讓他們壓力暴增，逐漸失去快樂，也會對他們的斗志和自信心造成打擊，讓孩子變得更加自私霸道。

第二，適度關心孩子。

做父母的都愛孩子與關心孩子，但切忌過度關心，凡事都極易滿足孩子，長久下去，這容易養成孩子自私、自大的心理，變得不懂尊重別人，認為世界唯我獨尊，變得十分驕縱。

第三，對待孩子不可喜怒無常。

無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產生的負面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。

第四，賞罰分明。

當孩子做好一件事時，你該給予鼓勵與支持，這會使孩子高興，充滿斗志。但當孩子做錯了的時候，你可以給予適當的批評與糾正，但切忌表現得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會令到孩子弱小的心靈受到傷害，從而引發自卑、膽小、逆反等等心理。

第五，言傳身教。

在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如你，也只有你是從小陪伴他長大的。在孩子成長過程中，你的一言一行對他有很大的影響作用，他甚至會在不自覺中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習慣。要讓孩子身心健康地成長，你就要擺正自己的姿態，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，幫助他們培養良好的心理狀態。

初中一年級數學學不好怎么辦

很多家長都覺得自己的孩子才三歲脾氣都特別的不好，但是如果孩子總喜歡發脾氣，肯定是有一些原因存在的，家長不要一味的去說教孩子，應首先了解三歲小孩愛發脾氣是什么原因造成的，再教會孩子合理控制自己的情緒。

三歲小孩愛發脾氣是什么原因

1、自己有生活原則

隨著孩子年齡的增長，他會形成獨立思考意識，有自己的生活原則。比如：寶寶愛吃蛋白，家長非讓娃吃蛋黃；寶寶喜歡橫著擺積木，家長告訴娃豎著擺才對等等問題，都會打破寶寶自己的生活原則，他會感覺被管束沒有自由的生活空間，平時就容易和父母發生沖突，喜歡發脾氣來向父母抗議。

所以家長生活中要尊重寶寶的選擇，只要不是什么壞事，讓娃隨著自己的心意來做就可以了。

2、缺乏安全感

人除了最基本的生理需求外，還有對于安全的需求。對于年幼的寶寶來說，如果被家長忽視了，這會讓他們很沒有安全感，他們會不安甚至感到恐懼，他們忍不住發脾氣以此來發泄心中的負面情緒。

3、被挫折所困

寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學習。這一過程中寶寶難免會出錯，他們也會感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發出來。

三歲小孩愛發脾氣怎么辦

1、幫孩子查找發脾氣的原因

孩子生氣背后一定是有某種原因，可能他并不是真的要發脾氣，只是找不到合適的表達方式而已，尤其是孩子年紀小，自控能力不如成年人，很難規范自己的行為，因此，在寶寶發脾氣的時候，家長不要自己猜測，而是與孩子溝通，找出孩子發脾氣的原因。

不管孩子發脾氣是合理還是不合理的，都應該讓孩子指導隨意發脾氣的做法是錯誤的，如果孩子能夠停止發脾氣，家長應該及時表揚孩子，并幫助孩子找到合適的發泄方式，教會孩子多學會表達，并且家長要多給孩子關心和耐心傾聽。

2、適當夸贊

平時盡量不要總是批評孩子，應該給予他們更多的鼓勵和支持，尤其在生活或者學習上遇到一些阻礙后，可以多說一些鼓勵的話來激勵他們。往往在多多稱贊和鼓勵之后，就能夠讓孩子更好的克制自己的情緒。

3、樹立榜樣

都說家長是孩子最好的老師，孩子經常發脾氣，家長也要進行自我檢討。而且平時要給他們塑造一個良好的榜樣，盡量不要在孩子面前亂發脾氣，也不要隨便生氣和詛咒他人，防止孩子有樣學樣。

初中數學學不好怎么辦

三歲的孩子還是個孩子，而每個孩子都是家長眼中的天使，但是有時候三歲叛逆期的孩子的某些行為也確實直接影響著家長的心情。所以為了孩子的身心健康和孩子的美好心情，我們需要盡快對孩子這樣的欣慰進行引導，那么三歲叛逆期的孩子怎么去引導才好呢？

三歲叛逆期的孩子怎么去引導

第一在平等的基礎上和你的孩子交流，讓他們學會給予和選擇。

父母和孩子應該平等溝通，不要總是用命令的語氣說話。當孩子想要別人的玩具時，告訴他把自己的玩具先給別人，這樣問別人，讓他知道在和別人交流的時候要充滿愛，知道該給什么，該回報什么。

當他在商場想要這個或那個的時候，他應該和他討論他的選擇范圍，并明確地告訴他，如果他選擇了一個，他不能選擇另一個。如果他參與選擇的過程，他會感到受尊重。

雖然孩子還處于幼兒期，俗話說“三歲見老”，但如果對孩子的叛逆行為沒有及時、正確的引導，就會對孩子的心理發展極其不利，甚至會影響到整個人生。

第二引導孩子的時候要有更多的耐心。

三歲左右的孩子已經可以和父母交流了，孩子可以理解媽媽說的話。并有自己獨特的想法。這個時期的孩子最容易產生叛逆心理。孩子對父母處處唱反歌，這是缺乏安全感的表現。孩子想用這種方法來吸引父母對他的注意。孩子在這種情況下，家長不需要太過擔心，只要有耐心的引導。

第三我們要舍得對孩子放手。

世界上所有的愛都是為了相聚，只有父母的愛指向分離。當孩子長大后，我們也應該適當地退出孩子的生活。我們不能再像他小時候那樣事無巨細地照顧他了。我們不愿意讓他自己做所有的事情，為他做所有的事情。更不應該計劃孩子的未來，而應該給他選擇的權利，讓他成為自己生活的主人。

三歲孩子叛逆期的原因

首先就可能是父母在孩子面前過于強勢。

有的父母在兩到三歲的孩子面前，還是會習慣于用擺出大人的模樣和孩子說話溝通，覺得孩子太小，要聽父母的話才行，而且父母才是權威，才是對的。

因此在日常生活中，父母可能總會在言語里對孩子說“必須”、“一定”、“不準”等這樣的詞匯，這時帶著這樣的詞匯說話，語氣往往不會好到哪里去，便也會導致孩子產生對抗父母的心理。

其次家長對孩子期望太高所導致。

一些家長總是對孩子有著很高的期望，這些家長也經常會向他人炫耀孩子的長處，他們更希望孩子可以成為一個非常優秀的人。所以在這些壓力之下孩子自然變得焦慮，甚至也會因為沒有辦法忍受這些壓力，出現叛逆的情況。

初中數學不好怎么辦有什么方法

三歲男孩不聽話怎么管教？三歲男孩思維活躍，就有自己的主意了，他們做自己想做的事，努力擺脫父母的控制，要求行為活動自主，實現自我意識，這種現象叫做逆反心理。

三歲男孩不聽話怎么管教

其一、最好的教育方式是通過游戲活動滿足他們參與社會活動的需求。

其二、培養男孩的生活自理能力，讓他力所能及做一些家務，使其產生價值感。

其三、進行興趣培養，使男孩產生成就感。

其四、教育方式既要民主又要嚴格，讓有選擇權還要讓他有邊界感。

其五、生活中要注重性別角色的培養，防止性別認同失敗。

其六、安全意識教育。男孩的思維方式是傳導思維，一種比較簡單的思維模式。

其七、強化數字概念。給他蘋果的時候，告訴他這是一個、吃飯的時候，告訴他家里有爸爸媽媽寶寶三個人。這樣可以提升男孩的心算能力。

心理發展過程有兩個逆反期，其中三歲左右的逆反期，稱為第一逆反期，逆反心理是心理發展過程中正常的現象，家長應該有正確的認知。

1、第一逆反期有特殊的心理需求和表現。

逆反期男孩的心理需求在于：要實現自我意識，實現自我價值感，希望父母接納“我長大了”、“我很能干”“我可以自己做”的現實。

這一時期男孩最顯著的特點：喜歡探索和模仿，并且執拗、喜歡夸獎和表揚，并且驕傲。

2、第一逆反期是兒童心理發展階段性的特點。

在這之前，男孩處處依賴父母，父母緊密地控制男孩的行為，這是依賴和控制的平衡期。到了三歲左右，兒童的心理發展有了跳躍式改變，這個時期男孩語言能力、行走能力、思維能力跨越式發展，積累了一定的自身的“心理資源”。

這些“心理資源”構成了進一步發展的驅動力，促進了活動的范圍，培養了一定的社會交往能力，他們不再滿足于父母控制內的環境范圍，他們喜歡探索更多的未知領域，對父母的控制進行抵抗，爭取行動自由。

初中數學不好怎么辦

現在的孩子大部分都是獨生子女，家里人都比較寵愛，尤其是小時候在爺爺奶奶身邊長大的孩子，更為溺愛，這樣就很容易造成孩子養成脾氣暴躁的習慣，孩子在家里是老大，沒有害怕的人，這樣是很不好的。時間一長，孩子會更加無法無天，那么六歲孩子脾氣越來越暴躁怎么辦呢？

六歲孩子脾氣越來越暴躁怎么辦

1、找到孩子發脾氣的原因。

（1）父母的脾氣較為暴躁，孩子從小耳濡目染，也染上用發脾氣來解決問題的習慣。所以說，很多許多父母在兒女身上看見了自己的影子，有可愛的影子，也有可憎易怒的形象，孩子在大人身上，既學到了好的一面，也同時擁有了不好的一面。

（2）由于平日過分溺愛，孩子受到反對意見或被批評時，就會采用發脾氣的方式與大人對抗，家長們也往往會妥協，孩子意識到發脾氣是很有效的對抗工具，就會持續用發脾氣來達成目的。

（3）孩子因學習繁重或其它原因，導致身體和情緒狀態不穩定，比如睡眠不足、疲勞過度等，尤其是初中、高中學生，學習壓力太大，睡眠時間又很短，長期下來體力不足以支持過久，令人容易發怒。

2、解決辦法。

（1）及時制止孩子的不良行為，比如在他們扔東西、打人時，要適度的握住孩子的小手，告訴他們這樣做是不對的，讓他們意識到自己的錯誤。

（2）引導孩子用合適的方法去發泄情緒。如果孩子確實冷靜不下來，聽不進任何道理，我們可以讓他們采用其它的方式進行發泄，注意采用的方式一定要安全，對人和物體都構不成傷害。

（3）等孩子情緒穩定下來的時候，要與他們進行溝通，詢問原因，一定要聽孩子的真實想法，不能不回應不處理，否則孩子還是會心存不滿甚至留下心結。

（4）讓孩子盡量學會用語言來表達自己的情緒感受，讓他們知道發脾氣哭鬧不能解決任何問題，只有好好地溝通，才能得到更多的幫助。即便有些要求無法滿足，我們也可以給他們耐心解釋，想辦法轉移注意力，幫助孩子提高自控能力。

初中數學不好高中怎么辦

隨著生活水平的提高，孩子也變的越來越有個性，孩子也變的越來越看重別人對自己的看法以及評價，慢慢的孩子就會變的自尊心特別強，那么三歲孩子自尊心太強的原因有哪些呢？

三歲孩子自尊心太強的原因

1、父母過度的溺愛

三歲孩子自尊心太強是因為被長期溺愛，孩子總是會以自我為中心，他們只能聽順耳話，不能聽逆耳話，于是也就更容不得批評的話了。加之，因為長期“衣來伸手，飯來張口”，當孩子脫離家庭這一特定生活環境時，他會因為自己的無能為力而深感挫敗，自卑感也頓然而生。

這樣既自卑又自我的孩子，會越來越敏感，越敏感就越在意別人對自己的態度和評價，并且更害怕別人說自己不好；害怕的極端就是逃避，就是容不得別人批評、見不得別人好。正所謂：越自卑的人，自尊心越強。自尊心特別強的孩子，也是如此。

2、太在意別人的評價

三歲孩子自尊心太強，這一類的孩子非常在乎別人對自己的評價，如果別人給予他的評價非常好的話，孩子就會很開心，但評價如果有一點不太好的話，就會變得斤斤計較了。還很容易因為這個緣故，受到巨大的心理打擊，很長一段時間都壓在心里，放不下去。

比如：當別人和孩子一起玩時，突然開玩笑說了一句不太好的評價。這時的孩子就會信以為真，還會因此發脾氣，其實也不是因為孩子太小氣，只是因為孩子的自尊心太強了。

3、天生自帶的

有很多的孩子在幼兒時期，也就是兩三歲，甚至一周歲就能夠表現出過強的自尊心。這種孩子天生自帶著強烈的自尊心，任何事情都要做的比別人好，比別人強。

4、缺少父母關愛

對于那些有父母寵愛的孩子來說，他們如果事情不會做有父母來幫助，可是對于那些缺少父母關愛的孩子來說，他們只有自己靠自己，這樣就會導致孩子自尊心太強，喜歡自己做事情，不喜歡接受別人的幫助。

5、太過關注孩子的一舉一動

現在很多孩子都是獨生子女，所以在日常生活中父母都會特別溺愛孩子，這樣導致的結果就是孩子的一舉一動都備受關注，于是孩子提出的所有要求父母都會盡量滿足，但很多家長不會去思考這些要求是否合理。

這樣就會讓孩子產生一種輕而易舉的錯覺，在這種環境下成長的孩子抗打壓能力比較差，因為太容易就取得想要的東西，所以內心當中就會產生一種莫名的優越感。

初中數學不好的女生怎么辦

有些家長會選擇將孩子送到幼兒園來減輕一下自己的負擔，家里這樣就不需要留人來看管孩子。而且孩子也可以在幼兒園學到知識，交到新的朋友等等，有著很多的好處，那么孩子不去幼兒園怎么辦呢？

孩子不去幼兒園怎么辦

1、激發小孩對幼兒園的興趣

家長可以讓孩子提前了解幼兒園的生活，告訴孩子，幼兒園里有很多跟他年齡一樣的孩子，他們可以陪你玩各種游戲，而且學校里還有很多玩具，很多好吃的，最后再問他想不想去幼兒園。慢慢地，幼兒園變成孩子熟悉的地方，孩子就會對幼兒園生出向往之情。

2、轉移孩子的注意力

家長可以找一個有關幼兒園積極方面的話題作為切入點，引導孩子去往好的方面去想去做，比如幼兒園里一個熟識的小朋友，或者是一本他在家里也有的書籍或者事物，讓孩子覺得有熟悉的伙伴來陪伴，孩子會很快的進入狀態。

3、每天堅持讓孩子上幼兒園

家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網，更不能隨著孩子的性子。幼兒園看似無關緊要，卻能培養孩子的責任意識，如果孩子表示不愿去幼兒園時，家長無條件的配合，尋找借口與理由幫孩子請假，孩子就會看到撒謊的好處，有樣學樣，千方百計找借口逃避去幼兒園。

孩子不去幼兒園的原因

1、孩子的社交能力弱

有些孩子語言表達能力很差，不能與人相處，除了自己在角落里玩玩具，沒有小朋友陪他玩，因此在班級里不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園；

2、孩子的自理能力差

孩子入園后需要自己學會上廁所、吃飯、穿衣，孩子們沒有這些基本的生存能力，他們在集體生活中肯定會感到不安。

3、幼兒園沒有在家自由

幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。

家長們也要信任幼兒園，不能將孩子不去幼兒園的問題歸咎到老師身上。讓孩子每天堅持上幼兒園，久而久之，孩子自然會養成習慣，也會憧憬每天上幼兒園的快樂時光。