很多小學數學基礎差的孩子到了初中后，明顯跟不上老師步伐了，數學成績越來越差，逐漸就失去了學習數學的興趣，而數學作為三大主科之首，重要程度不言而喻，那么孩子初中數學學不好怎么辦呢？

孩子初中數學學不好怎么辦

首先，從小學到初中，數學難度在知識面和深度都有很多增加，如果孩子出現一時成績下滑或者不理想，作為父母來說千萬不能著急（最起碼你的著急不能讓孩子感受到）。如果父母著急，孩子的直接感受就是我的數學不好，讓父母著急了。

一旦父母為此產生焦慮，會讓孩子對于自己學好數學直接產生質疑，會在內心認為自己就是一個智力有問題的孩子。這樣就從根上傷了孩子學習數學的興趣。

其次，一定要相信孩子。如果孩子在小學時成績很不錯，那么孩子在初中也可以。我認為學習本身是個能力問題，而能力需要培養才能成為習慣。在這里的習慣前提必須讓孩子有足夠的信心。作為父母的我們是提供孩子信心的主要來源。

孩子會在一時學習數學上碰到攔路虎，會有一定的為難情緒，會對自己產生懷疑。可是如果連作為父母的我們都不在信任孩子，那么，孩子最終站起來的那一絲力量就沒有了。只有父母時刻信任我們的孩子，孩子內心就會有一片蔚藍的天空，就有站起來的可能。

第三，學習有方法。只要掌握學習方法，就會起到事半功倍的效果。這里的方法應該是適合孩子自己的方法，不管是老師還是父母給予孩子的方法都是建議，一切以孩子能夠接受并能夠在做題時得心應手為主。我在陪我家孩子做題過程中，觀察她的做題思路，發現有幾點需要提升:

1、不夠心細。做題時沒有看清題意或者沒有細致審題，會把許多條件看錯，這是導致錯題出現的一大原因。

2、基礎知識不牢，公式概念理解錯誤。數學公式和概念也是需要記憶和背誦的，很多孩子在前提觀念上認為只有文科需要背，數學還需要背。忽視了數學的基本概念的理解和記憶，導致在做題時用錯。

3、題量過大，顧頭不顧尾。初中數學題量比在小學時大了很多，孩子就需要有思想上的提前準備。孩子準備不充分，就會有一段時間適應。在這個過程中，我們父母需要自己做好接納的準備，平穩幫助孩子度過這段適應期。

針對我家孩子的情況，我采用了傾聽（聽完孩子的感受）——理解（認同孩子的處境，提供合理建議）——鼓勵（相信自己）——信任（爸爸媽媽相信你）——期望（表達父母的期望）。

因為工作原因不能第一時間陪伴孩子，我主要從情感方面給予孩子最大的支持。從事教育工作以來，深深感到興趣是最好的老師。作為孩子的終身陪伴者，讓孩子如何產生興趣才是我們最大的功課。所以，從情感角度讓孩子認為自己就是一個學習數學的天才，那么就會產生持續的學習動力。那么，數學只是時間遲早的問題。

孩子初中數學不好怎么辦

自私，這是當前獨生子女中比較普遍的問題。出現這個問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關，但更重要的是緣于家長的教育態度和方法不當，對孩子的關心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識，養成了自我中心的習慣，那么六歲孩子自私如何教育？

六歲孩子自私如何教育

第一，不可強迫孩子。

6歲的孩子尚小，你需要給予多些耐心去教育他，與他講道理，而不是一味的威逼利誘，強迫他做任何事，這容易讓他們壓力暴增，逐漸失去快樂，也會對他們的斗志和自信心造成打擊，讓孩子變得更加自私霸道。

第二，適度關心孩子。

做父母的都愛孩子與關心孩子，但切忌過度關心，凡事都極易滿足孩子，長久下去，這容易養成孩子自私、自大的心理，變得不懂尊重別人，認為世界唯我獨尊，變得十分驕縱。

第三，對待孩子不可喜怒無常。

無論你處于任何的情緒，都請你要保持平和的心態去對待孩子，切勿將你在其他事情上的產生的負面情緒帶到家庭中去，在孩子面前表現得喜怒無常。你可知你的喜怒無常會刺激到孩子敏感的內心，讓他變得多疑、膽怯、情緒多變。

第四，賞罰分明。

當孩子做好一件事時，你該給予鼓勵與支持，這會使孩子高興，充滿斗志。但當孩子做錯了的時候，你可以給予適當的批評與糾正，但切忌表現得暴怒兇殘，不顧后果地批評或者體罰孩子，這會令到孩子弱小的心靈受到傷害，從而引發自卑、膽小、逆反等等心理。

第五，言傳身教。

在孩子的人生中，即使遇到過再好的老師也不如你，也只有你是從小陪伴他長大的。在孩子成長過程中，你的一言一行對他有很大的影響作用，他甚至會在不自覺中模仿你的所作所為，然后形成他自己的行為習慣。要讓孩子身心健康地成長，你就要擺正自己的姿態，向孩子言傳身教，告訴他們正確的做人道理，幫助他們培養良好的心理狀態。

初中孩子偏科數學不好怎么辦

三歲是孩子形成自我意識的關鍵時期，所以如果孩子在三歲的時候自我意識不夠或者過于強我們都有對孩子進行一些簡單的引導、改變。那么今天我們就來舉例說一下：三歲孩子自我意識強如何處理的問題吧！

三歲孩子自我意識強如何處理

1、幫助孩子克服心理依賴

孩子過分以自我為中心的原因之一，是父母為他們安排了太多的事情，過度地照顧和保護他們，溺愛他們。對于很多事情，孩子不需要想什么，不需要做什么，所以他們不能欣賞父母的辛苦。

因此，要要求幼兒從日常生活和勞動出發，養成熱愛勞動的習慣，幫助幼兒建立科學合理的生活制度，培養幼兒獨立自主的能力。

2、家長應改變以前盲目溺愛，一味嬌慣孩子的做法

對孩子的具體要求分清是否合理，對于一些不合理的、過分的要求應予以指出、拒絕，并對孩子耐心地講明道理，指出他的不對之處，提出批評。

當然要孩子一下子接受肯定是不可能的，這期間必然有一個適應的過程，因此對于孩子的哭鬧，家長應有充分的心理準備，一是不要再因為孩子的哭鬧而盲目遷就；二是不要因為孩子的哭鬧而大發雷霆，給孩子一個冷處理過程，讓他意識到哭鬧是解決不了問題的。

3、適當的滿足孩子的好奇心，發展孩子的創造力

成人要重視孩子創造力的萌芽并創造機會去發展。如孩子對電器感興趣，成人應教會他正確的操作方法。有條件的可以打開、拆開讓孩子看一看或給他一個廢棄電器擺弄，以滿足孩子好奇心并發展創造力。

4、教導孩子讓孩子忽視不得當的言語

我們要讓孩子明白，任何人都無法影響到自己。我們首先要學會的是做自己，別人說的再多，也改變不了自己。因為自己的命運是掌握在自己的手里面，和別人沒有太大的關聯。

5、讓孩子受挫折

三歲孩子自我意識強的孩子領導意識強且聰明，別的孩子光聽他的，大人也順從他，使他覺得無所不能，容易形成天下獨我、專橫 霸道的性格。

給這樣的孩子適度地制造一些困難，讓他“品嘗”失敗的滋味，同時讓孩子了解失敗的原因，認識到許多事情自己無法做到，某些想法也不能實現，使他正確評價自我。當然對孩子的失敗不能斥責，否則會挫傷孩子的自尊心。

孩子小學六年級數學不好怎么辦

有的家長發現自己孩子才三歲就會動手打人了，不僅和別的小朋友相處是和別的小孩打架，甚至還會和父母動手。家長想要了解孩子打人背后的原因，幫助孩子改正過來，那么三歲小孩為什么喜歡打人呢？

三歲小孩為什么喜歡打人

1、不被滿足的憤怒

孩子不被滿足的時候，就會生氣，但是孩子才三歲，還不能很好的控制住自己的沖動，不知道有什么更好的方式發泄自己的憤怒，所以就喜歡打人。

2、模仿別人的打人行為

孩子看到別人打人，就會去模仿別人打人。比如孩子看到別的孩子打人了，或者電視里面有打人的情節，那么孩子就可能會模仿這些打人行為，如果是這個原因，家長們就要盡量讓孩子遠離這些模仿源。如果是父母自己有打人的行為，一定要改正，給孩子樹立好正確的榜樣。

3、家長不好的語言

當孩子被凳子絆倒疼得哇哇大哭的時候。一些家長會跟孩子說“是凳子不好，打凳子你就不疼了”。通過這樣的方法給孩子一個發泄的出口，孩子就止住不哭了。但是這種錯誤的方法會讓孩子在跟伙伴交往的時候，遇到問題就會覺得我只要打回去就不會難受了。孩子就會出現打人的行為。

4、自我意識的發展

孩子到了三歲左右，會對自己物品有明顯的掌控感。孩子知道那些東西是自己的，家長想要給別的小朋友玩必須要經過自己的同意。如果家長不經孩子同意就動了自己的玩具，孩子就會感覺不被尊重，憤怒打人。

三歲小孩打人怎么教育

1、教孩子表達情緒

三歲小孩是有一定的語言基礎，家長應經常和孩子交流，讓孩子表達出自己的情緒和需求。比如孩子搶小伙伴的玩具，還打了別的小朋友，家長可以這么告訴孩子“你的玩具看起來很好玩，可以讓我看看嗎，我把我的玩具給你玩。”

2、關心被打的孩子

孩子打人后，可能還意識不到自己犯錯了，這時就需要家長出面，先關心被打的孩子，給被打的孩子道歉，然后讓自己孩子也道歉。這樣做會讓孩子切實地意識到打人是錯誤的，培養孩子的同理心。

3、家長控制自己的言行

脾氣暴躁，經常動手的家長不可能會不影響到小孩，孩子也會表現的霸道蠻橫，家長要在平常的生活中注意自己言行，不要在孩子面前展露粗暴的言行。孩子打人的當下，也不要吵罵孩子，耐心引導孩子認識到自己的錯誤。

孩子數學學不好怎么辦

三歲小孩任性不聽話發脾氣如何教育？三歲的小孩任性發脾氣脾氣的時候，家長可以對小孩進行移情教育。如果小孩做的對亦或是有進步的時候，家長要及時表揚。如果小孩做的不對時，家長要及時的尋找原因并糾正小孩的行為，引導小孩去改正。

移情教育就是家長教育小孩要設身處地地為別人著想。日常生活中，家長要做好典范作用，為小孩樹立良好的榜樣。比如讓小孩體驗小朋友拿到最小蘋果時的心情，能讓小孩在與同伴的交往中變得更友好，

三歲小孩任性不聽話發脾氣如何教育

當家長發現小孩脾氣暴躁時，要多和幼兒園的老師溝通，以便找出小孩叛逆舉動的原因，盡早消除。對小孩的不良行為要及時提出批評，并可以采取措施，教育小孩學會如何處理矛盾。

當小孩首次出現無理行為時，家長不應該妥協，更不要一出現問題就用買玩具或買吃的東西來哄小孩。小孩從無知到有知，到完全認識，是一個漫長的學習過程。

這一個過程中，家長應該保持一種明理是非的態度去教育，讓小孩逐漸明白什么可以做，什么不可以做，哪些事情必須由家長來決定，哪些事情可以由自己決定，哪些事情可以和家長共同協商決定。

當小孩關心別人做出謙讓的時候，家長要及時給予表揚，認同小孩的表現。采取多贊揚的方法，讓他體驗其中的快樂。當小孩無理取鬧時，可以采用冷處理的方法。

適當強制性地讓小孩休息片刻、換種方式轉移小孩的注意力、給予一個輕柔的暗示、暫時的冷落，可能會產生效果。

久而久之，小孩就知道發脾氣的方法沒有效果了，就會停止用該方法來達到自己的目的。之后在家長的耐心教導下，再慢慢地學會自我控制情緒。

孩子高二數學不好怎么辦

孩子在六歲的年紀，對于社會的認知幾乎是一片空白的，如果這個時候家長沒有對孩子進行正確的引導，孩子就不知道什么是對錯，等長大之后就難以改正，那么六歲孩子自尊心太強怎么辦呢？

六歲孩子自尊心太強怎么辦

對于六歲孩子自尊心太強，家長一定要注意觀察，做出正確的教育和引導，不能不管不顧。要調整心態，適當的冷處理。讓孩子自己思考去，考慮自己是哪里做錯了，有些時候孩子的自我反省會很好。

六歲孩子自尊心太強，家長要平心靜氣的和孩子溝通。現代社會壓力大，面對孩子的問題時，家長難免著急上火，這個時候言語之間就會過的地方。家長們盡量在自己心態平和的狀態下和孩子進行問題的溝通，不要用過激的語言來刺激孩子的自尊心。

每個孩子都會走過許多內心茫然自我的時候，家長們不能意氣用事說不管，而是要選擇好的方式，用聰明的方法來管。

六歲孩子自尊心太強，家長要尊重孩子不當眾揭短。自尊心是孩子與生俱來的，而有些家長總是樂此不疲的將孩子糗事當作趣聞來分享，這非但是不尊重孩子的表現，而且當眾揭短也會傷害了孩子的自尊心。

六歲孩子自尊心太強，可以給孩子樹立挫折意識。引導孩子多看、多讀一些面對挫折的故事、書籍，潛移默化地影響孩子。運用實例讓孩子懂得挫折就如自然界的風雨一樣，不可避免，讓孩子把挫折失敗當作進步的階梯和磨煉意志的機會，幫助孩子從挫折中吸取教訓，積累經驗，經受鍛煉，成長和成熟。

不要總拿孩子作比較。六七歲孩子的自尊心，會因為比較而逐漸提升，但如果我們總是用“你比你同學強多了”這樣簡單的比較與表揚，這會讓孩子的自尊心越來越強，很容易將孩子的自尊心變成一種虛榮心。

當孩子習慣與人比較后，如果比別人強，自然就會很開心，但當比不過人家時，就可能會無法接受。因此，我們在教育孩子時不要一味地作比較，尤其對于那些本身就要強的孩子更要注意。

六歲孩子自尊心太強，家長要學會正確的引導，讓孩子從小心胸開闊，充滿自信和自尊感，不怕挫折，長大后進入校園，步入社會，孩子依然保持這樣的優良品質，生活以及學習上都會自信大方，擁有勇往直前的魄力。

孩子初一數學學不好怎么辦

三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育？只有教育為主，這個年齡聽不懂什么，偶爾做了比較大的錯誤可以教訓，比如罰站等，不要輕易去狠揍，也只能是口頭警告的，可以輕微教訓一下。三歲的小孩比較難管教的，所以教育小孩一定要父母親意見統一，不要現在是嚴母慈父的現象比較多。

1、三歲小孩不聽話，說明小孩有了自己的想法，這樣家長就要用心去研究小孩的想法，看小孩想法是否符合正常的思維。

2、三歲小孩不聽話，說明小孩樂意提出相反的想法，家長一定不要急著回答，要用心去研究。不要一味的反對，該支持的就應該去支持，但是該反對的一定要及時反對。

三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育

三歲的小孩正是模仿能力強的時候，大人們做什么，小孩就會去模仿，家長的行為是對小孩影響最深的。很多家長費勁口舌去教小孩，還不如自己言傳身教，在日常的習慣中影響小孩，讓小孩學習到好的行為習慣。

很多家長，對小孩沒有耐心，小孩一鬧就用極端的方式教育，這樣的做法是非常不對的，這樣教育出來的小孩，膽小，怕事，內心脆弱，缺乏安全感，要不就更叛逆，要不就唯唯諾諾，對小孩的心理傷害很大。

所以面對“愛作”的小孩，家長首先要平靜自己的心態，告訴自己，每個小孩都會經歷這樣的時期，不要覺得小孩是故意和自己對著干。小孩小還不懂事，父母放平心態最重要。

孩子初一數學不好怎么辦

家長都希望自己的孩子可以樂觀自信，然而由于家長沒有學過系統的教育知識，教育孩子的方式難免會存在一些問題，從而導致孩子變得自卑。自卑會影響孩子的身心發展以及人際交往，甚至未來。那么六歲孩子自卑還可以改變嗎？

六歲孩子自卑還可以改變嗎

第一，找到孩子自卑的原因。

一般來說，和家庭有密切關系。比如家境貧困、父母殘疾、父母過于強勢，或者孩子學習成績差等等。總之每一個自卑孩子的背后，必定有原因，需要先把它們找出來才好采取有效的改善措施，讓孩子漸漸走出自卑，擁有自信。

第二，賞識教育的有效作用。

孩子不自信的原因，往往在于父母對孩子平時的不肯定等因素。平時父母需要對孩子多肯定，多鼓勵，支持孩子的想法和意見，讓孩子在家庭里得到尊重和平等權益，這也是賞識教育所提倡的相關思想和創新。家長們平時對孩子的教育當以學識教育為主，其他教育為輔，讓孩子建立自信、自強、自立的好性格。

第三，給予孩子成長的機會。

不少家長因為孩子年幼否認他們，認為孩子什么事情也不會做，便包辦一切，可導致孩子變得不自信。家長們應該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機會，在不斷失敗當中成長起來的孩子，充滿了陽光和自信，他們有挑戰失敗的勇氣和決心，他們才是正常陽光健康的好孩子。

第四，從小正確引導的作用。

一個陽光健康的性格需要從小養成，而一個自卑膽小的性格也是在孩子的成長當中所形成。因此，父母們要意識到這一點的重要性，從小幫助孩子養成良好的行為習慣、學習習慣等各種好習慣，讓孩子成為一個優秀的好孩子。當父母發現孩子不自信、自卑時，先要反省一個自己的教育方式，以及家庭成員對孩子的影響。

由此可見，只要家長找到孩子自卑的原因，在日常生活中多肯定孩子，多放手讓孩子自己去嘗試一些事情，六歲孩子的自卑是可以改變的。

孩子5年級數學不好怎么辦

當今社會，有很多其他家長也為孩子注意力不集中而頭疼。他們總是在問題出現前不去預防，問題出現后也只會一味的埋怨自己的孩子，其實孩子注意力不集中，無非就這幾種原因！

六歲孩子注意力不集中是什么原因

1、家長過度干擾孩子

當孩子注意力集中做一件事時，家長不停的去打斷他，就像我閨蜜那樣，一會讓孩子吃水果一會讓孩子喝牛奶。孩子就很難集中注意力去做這件事，思緒一次又一次被打斷，形成習慣后，孩子以后就非常容易受外界的干擾。

2、家長總是催促孩子

舉個例子，當孩子正在看書，時間過了很久，家長見孩子不翻頁，就不斷催促孩子。其實很多時候孩子不是不翻頁，是書上的一句話或一幅圖引起了孩子的一些想象，或者正在專心的理解某句話的含義，而此時家長不停的催促，會讓孩子思緒混亂，可能會導致對書失去興趣，造成所謂的“三分鐘熱度”。

3、家長過早給孩子使用電子產品

如今越來越多的家長依賴電子產品，為了不讓孩子吵鬧，就給孩子使用電子產品，看動畫片玩游戲。殊不知長時間接觸電子產品，腦部過度刺激，會導致注意力不集中。

培養孩子的注意力的方法

1、培養孩子對課堂的學習興趣。

2、進行提升專注能力的小游戲幫助孩子來培養。

3、家長在孩子學習中要多引導，對于孩子的進步要多表揚，拒絕批評孩子。

4、給孩子制造領好的學習環境，避免干擾到孩子的學習狀態，不單單是學習，包括做其他事物的時候。

5、課余時間多參加一些思維類的課程班。

孩子的注意力是需要從小進行培養，這樣會讓孩子養成一個良好的習慣，對于孩子的學習，生活，包括成長等都是很重要的，參加思維類的課程班來進行是比較有效的辦法，像火花思維這類的課程都是比較適合孩子的。