初一差真的不是事，關鍵是要對癥下藥做個合適的彌補。差是你看到的結果，為什么差才是最重要的，孩子沒興趣，還是基礎差沒聽懂，還是情緒抵觸？這些事是你要認真分析解決的。只要正確的對待和彌補，一定可以變好的。

初一數學不好初二能跟上嗎

希望都是建立在自己的努力之上的，初一數學整體來說不是很難，初一上冊主要涉及的知識點有理數，整式的加減，一元一次方程，圓的初步認識，初一下冊主要涉及平行線與相交線，平面直角坐標系，三角形，二元一次方程組，不等式與不等式組。

從上面要學到的知識點我們也可以分析到，初一比較考驗學生的計算能力，而這一部分也是比較容易提高學生成績的部分，對孩子初二初三的學習影響也是比較大的。從有理數，整式的加減，一元一次方程，二元一次方程組到不等式與不等式組，我們可以看出都與計算有關，這就需要學生平常在理解基礎知識的基礎上，對計算能力進行加強，在這中間二元一次方程組的實際應用問題學生應該多加練習，理解掌握做題方法。

另一方面，圓的初步認識，三角形，平行線與相交線這三個部分開啟了孩子初中幾何知識的學習，這些都是比較基礎的知識，孩子只要理解好概念，平常加強練習，掌握起來還是比較容易的。

最后是平面直角坐標系，這就是孩子初中學習函數的基礎知識了，相對來說，這一部分理解起來很簡單，題目也可比較簡單，大多數孩子不會在這一部分有短版，但是這一部分卻是相當重要的，孩子做題簡單是一方面，但是一定要加強理解。

初一數學知識學習孩子千萬不要眼高手低，因為計算比較多，所以很多學生容易出現我會做但是不想做的問題，最后導致就是計算能力差，影響后面的學習。

從整體來說初一數學并不算難，所以初一數學沒有學好，可能會影響孩子初二知識的銜接，但是我們也可以看到初一學習的知識大多是比較簡單的基礎知識，孩子在之后的學習中，如全等三角形，一次函數，實數等問題的時候，要注意在學習之前把初一相關的基礎知識整理復習一遍，在理解的基礎上，學習新的知識不會那么吃力。

只要孩子想要學習就會有希望，初中數學的學習靠的是孩子的自覺，只要有一顆想學的心，一切都會變好的。

初中數學不好高中能跟上嗎

不管孩子是幾歲，孩子都是獨特的，但是孩子想要發展他獨特的氣質要有一個前提那就是有足夠的安全感。如果沒有安全感，孩子的獨特氣質很可能不會得到最好的發揮。但是我們作為孩子的家長要維持孩子的個性，保護孩子的特長。比如六歲孩子缺乏安全感怎么解決才好呢？

六歲孩子缺乏安全感怎么解決

1、孩子6歲的時候要給予孩子充分的陪伴。

現在的家長是非常忙的，比較沒有時間陪伴孩子，這個時候就應該注意，即便再忙也要抽空陪孩子，帶孩子出門玩耍，家長的陪伴對于缺乏安全感的孩子來說是很重要的。

2、家長要與孩子一起解決問題。

這個原則是為了讓父母在幫助孩子與人互動的時候能夠主動迎接和面對挑戰。有利于促進孩子智商和情商的進步。解決問題是家長與孩子協商的過程，而不是像玩耍時間那樣，完全跟隨孩子。這個時候解決的問題都是孩子在現實生活中面對的問題。

3、家長要多贊賞、鼓勵孩子。

及時鼓勵，多給予贊賞，這是孩子們最需要的。很多孩子對學習不感興趣，怎樣激發孩子的學習動機，這是令許多老師和家長頭疼的問題。教育家奧蘇貝爾說，學習動機與學習之間是相輔相成的。

學習動機很重要，聰明的做法是盡可能有效地去教他，使他學懂學會，嘗到甜頭，就能強化下一步的學習勁頭。父母更應該多關注、多激勵孩子。

4、父母要無條件的愛和接納孩子。

無論自己的孩子是乖巧的還是調皮的，是聰慧的還是笨拙的。請父母們別總是拿孩子與別人做對比。愛和鼓勵讓孩子越來越自信，對父母對生活的安全感才越來越強。

5、別騙孩子，孩子待你如初戀，你卻總是想敷衍。

孩子為何會缺失安全感？其中一個比較大的因素，就是因為很多家長有“哄孩子”的習慣，比如為了制止孩子的哭鬧，而對孩子進行了毫無根據的保證，但是大人卻從來不去履行自己的程度，這就會在很大程度上導致孩子的安全感缺失。

就比如實例中媽媽的“等過一段時間工作不忙就陪奔奔”，這就是一種空頭保證，這種保證往往得不到實現，從而不斷的削減孩子的安全感。所以，彌補孩子安全感的首要任務，就是做到對孩子守信，言出必行。

初一數學不好初二還有希望嗎

六歲的孩子已經能夠記事了，但是很多家長在面對孩子的學習時，經常會因輔導孩子作業而生氣，也就會覺得自己的孩子怎么教都學不會，這時家長內心的會將會被“點燃”，就會對孩子進行打罵，家長要知道這樣做會傷害孩子的自尊心的，那么六歲孩子教什么學不會怎么辦呢？

六歲孩子教什么學不會怎么辦

1、引導孩子，培養孩子的興趣

做父母的喜歡對孩子期望過高，如果達不到他們的期望就逼迫孩子學這學那，讓孩子身心承受巨大的壓力，其實這樣是會適得其反的，不僅沒了自信心，還對父母失望。

所以，我們不能對孩子抱有太多的期望，要啟發孩子的思維，選擇自己感興趣的，這樣孩子才會健康成長

2、用興趣點切入或聯系生活實際

我給我家孩子輔導時，就發現孩子不會的題，如果把它轉換為生活題，孩子很快就能理解。比如關于路程問題。就把題換成家到學校的距離，家到學校的時間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。

同時也可以把題轉換為孩子感興趣的事物。比如六歲的孩子喜歡球，把題目改成跟球相關。因為這樣孩子更愿意聽，也更專注，也不會存在教什么學不會的情況了。

3、向孩子傳遞概念

要讓六歲孩子知道：自己的事情需要自己承擔后果。孩子拖沓或者找理由不去做，就要讓其嘗試后果。家長可以嘗試先教會孩子獨立的做一些事情，并且和孩子做好約定，比如明天自己起床并且吃飯，然后在第二天實行，如果孩子不去做，家長可以適當提醒孩子，但是不要幫孩子處理。

這時候孩子不得不自己去做，如果沒有完成的話，結果就是孩子自己遲到，受到老師的批評，在這個過程中，孩子就會明白自己的事情就要自己承擔后果，之后孩子自然就會就會不斷地嘗試去完成，然后就形成一個習慣。

4、及時開導孩子

對于教什么學不會的孩子，那做家長的也不能責罵孩子，恨鐵不成鋼的心情我們也都能理解。一般來說，沒有笨孩子與聰明孩子的區別，只有努力與不努力的區別。而且作為家長，就應對孩子抱以信心，要做的就是耐心的開導孩子，給予孩子以鼓勵。

4年級數學不好還能跟上去嗎

三歲孩子說謊家長應該如何應對？三歲孩子說謊，家長不應該責罵懲罰呵斥孩子，應該耐心的教育孩子，說謊是一種不好的行為，需要改正。因為孩子三歲年齡還比較小，他并不知道說謊是一種不正確的行為，只要家長耐心的教育，相信孩子的這種情況是可以改正的。

建議家長平時給孩子講一些說謊不好行為的故事。告訴孩子說謊不利于自己的成長，不利于以后的生活，使孩子從小就明白不能說謊。

三歲孩子說謊家長應該如何應對

1、在和孩子準備進行談話之前，首先要了解孩子內心的一些想法，比如說想通過說謊話，還得到一種什么樣的結果，并且告訴孩子說謊，是非常不利于和朋友進行相處的，保證在以后采取一些誠實的方法，會得到相應的獎勵。

2、可以通過一些電視劇或者現實生活中的事件，來對孩子的這種行為進行糾正，看到有誠實的人，就要采取一些贊美的詞語，在生活中父母要做好很好的榜樣，不能當著孩子的面說謊話，因為孩子的心靈就像一張潔白的紙一樣，會對大人的行為進行模仿。

3、不少的家長在教育孩子的過程中，會實施一些打罵的方法，在得知孩子不誠實的狀況之后，千萬不要發脾氣，更不能采取暴力的行為，要采取溫和的方法，并且對于孩子吐露出來的秘密，作為家長要嚴格的保守，家庭中所有的成員，在對待同一個事情上，要采取非常一致的態度，這樣才能起到好的教育行為。

孩子初一數學學不好怎么辦

三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育？只有教育為主，這個年齡聽不懂什么，偶爾做了比較大的錯誤可以教訓，比如罰站等，不要輕易去狠揍，也只能是口頭警告的，可以輕微教訓一下。三歲的小孩比較難管教的，所以教育小孩一定要父母親意見統一，不要現在是嚴母慈父的現象比較多。

1、三歲小孩不聽話，說明小孩有了自己的想法，這樣家長就要用心去研究小孩的想法，看小孩想法是否符合正常的思維。

2、三歲小孩不聽話，說明小孩樂意提出相反的想法，家長一定不要急著回答，要用心去研究。不要一味的反對，該支持的就應該去支持，但是該反對的一定要及時反對。

三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育

三歲的小孩正是模仿能力強的時候，大人們做什么，小孩就會去模仿，家長的行為是對小孩影響最深的。很多家長費勁口舌去教小孩，還不如自己言傳身教，在日常的習慣中影響小孩，讓小孩學習到好的行為習慣。

很多家長，對小孩沒有耐心，小孩一鬧就用極端的方式教育，這樣的做法是非常不對的，這樣教育出來的小孩，膽小，怕事，內心脆弱，缺乏安全感，要不就更叛逆，要不就唯唯諾諾，對小孩的心理傷害很大。

所以面對“愛作”的小孩，家長首先要平靜自己的心態，告訴自己，每個小孩都會經歷這樣的時期，不要覺得小孩是故意和自己對著干。小孩小還不懂事，父母放平心態最重要。

孩子初一數學不好怎么辦

家長都希望自己的孩子可以樂觀自信，然而由于家長沒有學過系統的教育知識，教育孩子的方式難免會存在一些問題，從而導致孩子變得自卑。自卑會影響孩子的身心發展以及人際交往，甚至未來。那么六歲孩子自卑還可以改變嗎？

六歲孩子自卑還可以改變嗎

第一，找到孩子自卑的原因。

一般來說，和家庭有密切關系。比如家境貧困、父母殘疾、父母過于強勢，或者孩子學習成績差等等。總之每一個自卑孩子的背后，必定有原因，需要先把它們找出來才好采取有效的改善措施，讓孩子漸漸走出自卑，擁有自信。

第二，賞識教育的有效作用。

孩子不自信的原因，往往在于父母對孩子平時的不肯定等因素。平時父母需要對孩子多肯定，多鼓勵，支持孩子的想法和意見，讓孩子在家庭里得到尊重和平等權益，這也是賞識教育所提倡的相關思想和創新。家長們平時對孩子的教育當以學識教育為主，其他教育為輔，讓孩子建立自信、自強、自立的好性格。

第三，給予孩子成長的機會。

不少家長因為孩子年幼否認他們，認為孩子什么事情也不會做，便包辦一切，可導致孩子變得不自信。家長們應該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機會，在不斷失敗當中成長起來的孩子，充滿了陽光和自信，他們有挑戰失敗的勇氣和決心，他們才是正常陽光健康的好孩子。

第四，從小正確引導的作用。

一個陽光健康的性格需要從小養成，而一個自卑膽小的性格也是在孩子的成長當中所形成。因此，父母們要意識到這一點的重要性，從小幫助孩子養成良好的行為習慣、學習習慣等各種好習慣，讓孩子成為一個優秀的好孩子。當父母發現孩子不自信、自卑時，先要反省一個自己的教育方式，以及家庭成員對孩子的影響。

由此可見，只要家長找到孩子自卑的原因，在日常生活中多肯定孩子，多放手讓孩子自己去嘗試一些事情，六歲孩子的自卑是可以改變的。

初一數學學不好怎么辦

六歲孩子叛逆期怎么管教最合適？首先，對孩子要關愛，但不能溺愛，父母不可以無限制地縱容孩子。其次，適當延遲滿足孩子的某些需求，讓孩子學會珍惜和尊重。

六歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、首先是理解

理解，不是浮于表面，簡單說說而已。理解是站在孩子的角度，從孩子的內心出發。父母不妨試著回想一下，在自己的成長過程中，你認為的，理解你的那些人，是和你如何的溝通，他們是怎么做的。當你被你理解的時候，你的反應和表現是怎樣的，當你被人誤解的時候，你的表現又是如何？

如果你能注意到這些，然后在與自己現在的表現、孩子的反應去對照，我想你應該就能夠真正理解了，明白了之后，接下來要采取什么樣的行為，你心中也是有數的，有方向的。

2、好的傾聽是成功的一半

傾聽是家長的必修課。只有學會傾聽，才能知道如何開始與孩子的交流。帶著理解的態度，保持耐心與專注，在傾聽的過程中不要輕易做出判斷或者下結論。現在還不是時候，你只需要聽就好。

一個專注傾聽的家長會讓孩子感覺受到重視，一個不粗暴打斷孩子的家長會讓孩子更愿意敞開心扉，說出自己的想法。一個不先入為主的家長，會讓你的傾聽更有成效。傾聽的時候，請與孩子保持目光的交流，讓他感受到你對他說的內容很感興趣，愿意聽。

3、大喊大叫只會讓事情變得更糟

孩子的行為，的確會讓我們失去耐心，會憤怒，會難以控制自己的情緒。但是如果我們以一種錯誤的方法去回應一種錯誤，并不會產生負負得正的效果，只會相反。

日常中多思考，多琢磨，多嘗試，多糾錯，相信任何一位父母都能找到合適的引導叛逆孩子的方法，如沐春風，但是效果顯著。你會發現，原來教育是如此有趣的一件事。

初一數學學不好的原因分析

我們都知道孩子越小專注力就會越差，但是很少有家長知道三歲的孩子專注力大概能維持多久。所以，為了家長能對孩子有更好的了解，我們就先圍繞三歲孩子專注力一般有多長時間的問題進行一些詳細的了解吧。

三歲孩子專注力一般有多長時間

有研究發現，三歲孩子專注力一般有10分鐘左右。孩子的生活環境、接受到教育是有差異的，所以孩子專注力時間也會有差異，不過對于這個年齡段的孩子來說，大概的范圍就是這樣，家長可以重點觀察自家孩子的情況。

三歲孩子專注力應該如何培養

1、對待三歲孩子家長要有足夠的耐心，這里家長要學會幫助孩子做記錄，讓孩子直觀自己的成長。

例如孩子喜歡做拼圖，那家長就可以用手機拍照，記錄下孩子從4塊拼圖變成8塊再變成16塊這樣的遞進時刻。爸爸媽媽幫孩子做了記錄，見證了他的成長，他就更能有耐心的去完成接下來每一件要面對的事情。

2、讓孩子多和不同行業類的人交流，一個人知識淵博，說的是涵蓋面比較廣，而不是只擅長一方面。

所以我們應該多接觸朋友，小孩子也可以，因為小孩的思維是還沒有受到多年教育的打磨，還依舊棱是棱，角是角，有時候，小孩子的想法會讓我們眼前一亮，他們的思維往往很活躍，不受外界的禁錮。

3、家長不要過度打斷，三歲是孩子專注力發展的關鍵期，在孩子集中精神、出現干擾的一瞬間，認知學習就會被打斷。孩子有時會奔潰大哭，對性格也會造成影響。這個年齡段的孩子專注做自己喜歡的事情時，無論成果還壞，家長都不應按自己的意愿強行打斷孩子。

4、在孩子集中注意力學習的過程中，家長最好不要經常打擾孩子，例如給孩子送水果，送牛奶等行為，都可以等孩子完成自己的事情之后再進行。如果在孩子聚精會神的做一件事時，家長經常打擾他，無形之中就破壞了三歲孩子專注力的養成。

5、肯定孩子集中注意力的行為，很多家長說自己家的孩子不喜歡玩玩具，也不喜歡看書，就喜歡玩一些奇奇怪怪的游戲。其實孩子喜歡的東西沒有高貴之分，也不是只有喜歡玩玩具或者讀書才能被大家認可，只要是有益的玩耍，家長要肯定孩子的這種集中注意力的行為。

初一數學不好怎么提高

很多家長在孩子的成長過程中都發現了這樣的問題：孩子小小年紀卻出現了注意力不好的情況。我們多知道注意力不好對孩子將來學習、身心都有很大的負面影響，所以我們要今早的幫助孩子解決這個問題。那么三歲孩子專注力不好怎么辦呢？

三歲孩子專注力不好怎么辦

1、整潔安靜的環境能夠讓孩子安心

比如，讓孩子在安靜的地方看書，周圍要避免擺放過多玩具或者容易發出聲響的東西，把電視、音響關起來；孩子專心玩玩具的時候，爸爸媽媽不要急著指導，或者再拿別的玩具逗他，使他原本在追球，突然看到車，就忘記了球的存在。應該等他玩過癮了再給新的，并且把舊的收起來。

2、讓孩子在平常生活中養成一個良好的習慣

盡量減少電子產品的干擾，如果孩子們在專注做一件事情的時候，盡量的不要去打擾他們。在后期通過適當的體育鍛煉，也能夠增加孩子們的專注力。

3、多帶孩子進行戶外運動

比如跑步，親子活動等，增加孩子多巴胺，正腎上腺素的分泌，增加孩子的專注力；晚上給孩子講繪本故事，在講繪本故事的時候多提問，讓孩子進行互動和思考，也可以培養孩子的專注力，記憶力與思維能力。

4、不要插手孩子專注的事

千萬不要因為孩子做得不好，或者是看不慣，父母就隨意地去插手孩子在做的事情，這是會造成三歲孩子專注力不好的重要因素。

5、讓孩子專心致志做好一件事情

不要在孩子在專注做一件事情的時候打斷他，減少外因對他專注力打斷。如何說孩子在玩沙子，把沙子弄得亂七八糟，哪哪都是，暫停孩子的游戲讓他玩一些別的游戲。又比如孩子在專心搭積木，這邊家里的刷手機的聲音過大打擾的孩子的專注力。

6、不打擾孩子

改正三歲孩子專注力不好的問題，很重要的一點是不打擾孩子。比如孩子玩得好好的，我們關心詢問“餓不餓啊、要不要喝水啊”，干預、制止他：“那個不能這么玩的，你那樣做不對！”等，都會破壞孩子的專注力，影響孩子進入“心流”狀態。

這里我們也要區分，“參與”孩子的活動，和“干擾”孩子的活動是兩回事。如果你的加入，孩子欣然接受，這是有利用親子關系的連接的，不算干擾。如果孩子反感，把你推開或者去玩別的了，說明我們有干擾到他。這種情況也不用緊張，停下來，讓孩子恢復自由活動就好。

有位名人曾說過：“除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。為孩子打造一個以他們為中心，讓他們可以獨自做自己的兒童世界。”