初一的數學難度不大，成績下降的原因，可能跟不適應新環境，以及學習方法有關。升入中學后，學習環境變化太大了，學科一下子增到十幾門，老師講的又快，各科作業又多，整天疲于應對。這些突來的變化，打亂了原來的學習節奏，所以顯得力不從心。那么初一數學不好怎么補救呢？

初一數學不好怎么補救

1、引導探究式

當發現孩子在做數學題時一籌莫展時，家長不要急于讓孩子迅速解出答案，而是給孩子一定的思考時間。在孩子真的認真思考過后，再引導孩子從基本的概念出發，首先明確這道題究竟要考察的知識點是什么。比如說，這道題究竟是考察平行四邊形還是兩點之間直線最短等，從而抓住破題點，在引導探究的過程中鼓勵孩子積極思考。

2、問題討論式

也許有的家長會困擾，這道題我也確實不會呀，怎么和孩子討論問題呢？其實，與孩子討論問題，是有方法和技巧的，譬如孩子學習初中數學一般，掌握了就能在無形中激發孩子的創造性思維。比如說，家長可以嘗試問孩子，今天在數學課堂上，老師反復強調了哪些問題，重點講解了哪一類型的數學題？從而引導孩子抓住解決問題的中心點，一舉破題。

3、要調整好心理落差

初中更注重培養學生學習的獨立性自主性，老師不可能再天天盯著孩子，而是大膽地放手讓學生自己去學,在初中數學這個學科中有自覺性主動性，是孩子們必須要過關的。

4、不以為了鍛煉孩子做難題為借口忽視基礎知識的重要性

家長們不要總心急想讓孩子趕緊上手做難題，覺得孩子老在學基礎知識、做基礎題很丟臉。但其實，沒有基礎知識，一切都是空談。

5、培養孩子學數學的信心

基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

6、督促孩子夯實基礎，確保對基礎問題的理解與掌握

對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。

不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

高中數學不好怎么補救

六歲孩子寫作業不專心怎么辦？如果要讓孩子按時完成作業，首先得讓孩子愛上學習。而想讓孩子對學習產生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學習。

六歲孩子寫作業不專心怎么辦

1、讓孩子自己制定目標和獎懲規則

讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內做作業的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。

不管孩子制定什么目標，充分尊重并幫助他執行即可。讓孩子自己制定獎懲規則不僅有利于培養他的參與意識，還可以培養孩子的責任感。

2、規定時間，玩完再寫

很多家長看孩子放學回來了，就開始催促孩子“快寫作業去，寫完好吃飯”“回屋寫作業，寫完再玩”……我想說的是，孩子上了一天的課，放學想放松一下又有何不可呢？

家長們可以換一種方式，比如：寶貝，先去玩吧，媽媽30分鐘后叫你寫作業。或者先讓孩子喝點水，吃點水果，大腦補充完能量就開始寫作業吧。

3、讓孩子自己選擇

孩子排斥寫作業時，家長可以這樣說：寶貝，九點上床睡覺，現在還有兩個小時，你要記得完成老師布置的作業呦！對孩子完全放心，讓他自己選擇的同時也等于給他設置了任務，讓孩子在規定時間內自自由安排吧！

4、把大作業分解成小目標

教孩子把作業任務進行分類，寫作業前先用記事本規劃一下：把書面作業放在前面完成，背誦的、較少的書面作業穿插在中間進行。寫一會兒背誦一會兒，交替進行可以使孩子得到休息，不易產生疲倦感。

高一數學不好怎么補救

六歲孩子特別好動怎樣管教？父母要做的就是要充實孩子的生活內容，盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機會宣泄過剩的精力。

六歲孩子特別好動怎樣管教

1、不要阻止孩子的好動

對于好動的孩子，我們總是擔心孩子會受傷而阻止他。其實，這樣做不利于孩子的身心健康。如果我們阻止了孩子的好動行為，孩子的精力就無法得到釋放，他就會感到無聊、焦躁，這對孩子的心理會造成一定程度的影響。所以，不要阻止孩子好動，多些耐心，保障孩子安全即可。

2、多陪伴孩子

有的孩子并不是真的好動，只是父母忙，陪伴的時間少，孩子會通過好動來吸引父母的注意力。對于孩子這種因缺乏父母的關愛而引起的好動，父母可以通過多陪伴孩子來管控。

3、在運動中培養專注力

對于好動的孩子，運動比其他任何活動形式都重要，通過運動不但消耗了孩子的精力，也促進了運動能力發育，同時在運動中對培養孩子注意力也是不錯的方法。

4、給孩子制定規矩

在順應孩子好動天性的同時，我們也應給孩子制訂一些規矩，對孩子的言行進行必要的約束。尤其對6歲的孩子，要讓他們明白哪些行為是好的行為，哪些行為是不好的行為，在特定的場合需要注意哪些事情。例如去博物館、圖書館、電影院等公共場合時，要告訴寶寶一定要保持安靜，不要亂說亂動、大聲喧嘩，否則就會影響別人。

高三數學不好怎么補救

許多孩子剛上幼兒園的時候，都會產生抵觸心理，因為陌生的環境，也沒有父母的陪伴，孩子當然會害怕，從而不想去上幼兒園，身為家長要包容孩子，理解孩子，并找到孩子不愿意去上幼兒園的原因是什么，跟老師一起溝通交流怎么教育孩子。孩子不想去幼兒園怎么跟老師溝通？

孩子不想去幼兒園怎么跟老師溝通

1、家長把孩子送入到幼兒園之前，要與本班老師多多溝通，讓老師知道孩子的生活習慣，喜歡做什么，愛好吃什么，老師可以從孩子的喜好入手，老師能根據寶寶的特點因材施教，讓孩子較快的適應幼兒園生活。

2、孩子要進入幼兒園之前，先與老師溝通好，讓老師陪伴著孩子去幼兒園熟悉一下環境，可以早操的時候，帶孩子去幼兒園看小朋友做操、玩游戲的場景，讓孩子想去幼兒園。其次，可在幼兒園離園時間，帶孩子去幼兒園玩耍，像滑滑梯、搖木馬、做游戲等，孩子能夠感受到幼兒園的樂趣，從心底里先接受幼兒園，接受老師。

3、坦誠地與老師交流影響孩子的家庭問題

不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現異常時獲得老師的理解。

4、把孩子的情況多跟老師講講，讓老師提前有個準備工作，好讓孩子明白老師就想媽媽一樣溫柔，自然拉近與老師的距離，也就不在害怕上幼兒園。

5、家長多與老師溝通交流，實時掌握孩子在幼兒園里的情況，同時老師看到這么關心孩子的父母，自己也會更加關注你的孩子。

其實孩子不肯去幼兒園，這是一種正常的現象，家長不要過于著急、操心，適應一段時間孩子就會開開心心上幼兒園。

初中數學不好怎么補救

現在的孩子幾乎都會去上幼兒園的，而且是習以為常的事情，若是家中有高學歷的能力帶孩子，就還是要看做家長的選擇，畢竟我們都是想讓孩子接受很好的知識，成為優秀的人，那么孩子不上幼兒園可以上小學嗎？

孩子不上幼兒園可以上小學嗎

孩子不上幼兒園可以上小學。有相關的規定：只要滿了六周歲就可以去上學的，如果不具備條件的學生，可以延遲到七周歲上學。

而小學是在九年義務教育的范圍以內的，但是幼兒園卻并不屬于義務教育。所以無論孩子是否上過幼兒園，只要符合了學校的上學條件，都可以去讀書，不用擔心沒有學校讀。

其實對于家長和孩子來講，幼兒園具有相對的選擇性，家長也可以通過自己的教導，讓孩子直接進入一年級，不過孩子對知識的理解不會那么透徹，幼兒園老師在教學的過程中，會將一些生活小知識傳遞到孩子的大腦里面。

孩子上幼兒園有什么好處

1、提高自身能力

孩子們雖然小，但經過一些鍛煉和培養已經有了一定的生活能力，能夠理解和思考問題，也能較清楚地表達自己的想法。入園后與老師和小朋友的交流能讓他們的表達能力得到提升，同時集體生活還能鍛煉他們的基本生活能力。

2、可以讓孩子接受比較正規的學前教育

盡管每個幼兒園的環境、設施和師資情況不盡相同，但有統一的教學大綱，幼兒園的課程和活動是根據兒童的年齡特征、生理和心理發育的規律來安排的，這一點是任何家庭都難以做到的。

不過入園的前提是選擇公辦的幼兒園，否則這一點很難達到家長的要求，孩子的早期教育非常重要，不要因為選錯了幼兒園而耽誤了孩子的早期教育。

3、培養孩子與他人交往的能力

幼兒園里有老師，有其他小朋友，孩子入園以后，可以提高他們社會化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過渡到為他人著想，在與小伙伴的相處中學會合群、體諒別人、原諒別人，同時對自己也會有更高的要求。

4、養成規律的生活作息

幼兒園里的活動一般分為：運動、游戲、學習、生活四大板塊，老師會用動靜交替的模式安排好孩子們在園里的作息時間，并根據夏令時間和冬令時間做出輕微的調整。所以，孩子們在里面的生活是相當有規律的，按時吃飯、按時學習，這對孩子們的健康成長也非常有好處。

初一數學不好怎么補效果最好

孩子上幼兒園，對父母來說是一個巨大的挑戰。很多父母都會發現，孩子在幼兒園里經常不想吃飯、不愿意上廁所，有的甚至開始不想上幼兒園了。那么孩子不愛上幼兒園的原因是什么呢？

孩子不愛上幼兒園的原因

1、孩子對陌生環境的恐懼

孩子在上幼兒園之前，一直都是生活在自己的家里，幾乎沒有單獨地接觸過外界的陌生環境，而在入園的時候，因為要和媽媽分開，自己一個人需要獨自的面對這個陌生的環境，孩子的內心就會產生極大的恐懼心理。

對于孩子來說，幼兒園是一個完全未知的世界，孩子不知道自己將會面臨什么，不知道會發生什么，不知道自己要在這里待多久等等，這都是孩子產生恐懼的因素。

2、寶寶出現挫敗感

有的寶寶雖然壓抑自己的情緒，如果在幼兒園能碰到關愛他的老師，或者玩的好的朋友，加上各種游樂設施，也能化解之前的負面情緒。但是如果孩子在幼兒園體會到的是挫敗感這樣的情緒，壓抑的情緒就會爆發。

比如說寶寶發現自己做什么都不如別的小朋友，或者是沒有小朋友跟他一起玩，或者是看見別的小朋友跟爸爸媽媽在一起特別開心，都能讓孩子對去幼兒園更加排斥。

3、被小朋友欺負

幼兒園的小朋友很多，每個班級里，總有幾個比較調皮的孩子。老師每天要看管幾十個孩子，總有無法顧及的時候。如果孩子在學校被小朋友欺負，孩子也會因此而不愛上幼兒園，甚至會因此產生心理陰影。

孩子不愛上幼兒園怎么辦

1、安撫孩子的情緒

不論是面對陌生的環境，還是與家長的分離，都會讓孩子感到不同程度的焦慮，孩子會本能地通過哭鬧等方式來抵抗。作為家長，需要有更多的耐心，可以通過擁抱、拍后背的方式安撫孩子。

2、鍛煉孩子的獨立能力

作為家長，在孩子還沒有進幼兒園之前，要先鍛煉孩子的獨立能力，比如說帶孩子去陌生的環境玩耍，讓孩子鍛煉接觸新環境的適應能力。其次培養孩子獨立吃飯，獨立上廁所等，小孩子獨立能力的提高，有利于孩子在幼兒園各方面的適應。

3、消除恐懼感

我們幼兒園要求家長在寶貝入園前幾天進行陪護，讓寶貝在安心的情況下對幼兒園進行探索考察，慢慢熟悉幼兒園，這樣能夠消除寶貝對幼兒園這個陌生環境的恐懼感。

初三數學不好怎么補救

其實手機是把雙刃劍，它可以幫助孩子學習也可以耽誤孩子學習。其實面對這把雙刃劍很多家長都是希望孩子不去觸碰的，但是奈何有些5歲的孩子都已經出現了沉迷手機的情況。那么5歲孩子沉迷手機怎么辦呢？

5歲孩子沉迷手機怎么辦

首先，家長要做到鼓勵為主！孩子之所以會對手機上癮，可能是他的愛好很少，或者是沒有自己的愛好。

所以，能夠放松和消遣的就只有了手機，而當孩子的愛好不僅僅局限于手機，那么他的視野也就廣闊了，也就不會時常沉浸在手機的虛擬世界里，因此，父母要懂得鼓勵孩子發展自己的愛好，也可以自己引導孩子培養，一個新的喜好。

對孩子口頭鼓勵之后，我們還可以鼓勵孩子多參與室外活動以代替使用電子產品進行娛樂。有報道顯示，21世紀以來，孩子的抵抗力開始變得越來越差，其中很重要的一個原因就在于電子產品的過于普及。

很多孩子沉迷在電子產品的世界中，開始對室外活動脫離了興趣，也減少了與大自然交流的機會，因此抵抗力也開始變得越來越差。這時候我們不妨提倡孩子多參與室外活動，少使用電子產品，得到放松的同時又可以增強抵抗力，可謂明智之舉。

5歲的孩子還小，有時候也會出現哭鬧的現象，這時候很多父母喜歡用手機作為籌碼。當孩子不吃飯、不聽話時，以讓孩子玩手機為交換條件讓孩子聽話。如果孩子每次叛逆都能得到這樣的“獎勵”，那么他們自然而然就會對手機形成沉迷。

5歲孩子沉迷手機的原因

其一、手機里面好友不多，游戲不多，全部都是電影、音樂、照片，弄得孩子心猿意馬，不想寫作業總想摸手機。

其二、手機里面的網絡游戲特別多，在長期的戰斗中積累下來的功勛和經驗使得孩子成就感爆棚，倍感滿足。這時候沒收手機，孩子會感覺從高高的神壇上直接跌落下來，所以會強烈的抵抗。

其三、孩子之所以沉迷于電子產品，實際上是父母家庭教育的缺失，是缺乏高質量陪伴的外在表現，甚至出現更嚴重的“假裝在陪伴”現象。孩子只能從電子產品里找到自己的興趣，讓自己的身心得到滿足。

其四、這個原因不太常見，但是一旦出現就會對孩子形成很嚴重的影響：很多父母因常年在外打工，或因其他因素無法陪伴在孩子身邊，出于虧欠心理，他們往往總會滿足孩子提出的買手機需求。

初二數學不好怎么補救

孩子的成長每個方面，甚至每個行為都和家長的教育密切相關，因此當發現孩子出現某種問題的時候，首先要思考的是自己的教育是不是出現了問題，就比如覺得孩子十分幼稚，家長應該反思一下是不是平時過于的保護孩子，沒有讓他接觸到現實生活的問題，那么六歲孩子感覺很幼稚怎么辦呢？

六歲孩子感覺很幼稚怎么辦

1、培養孩子的責任感

責任感一個人成熟的標志就是有責任感，責任是每個人都應該承擔的事情，不要自私的只顧自己享樂，不顧他人感受，要多為他們著想，這就是責任感，有了這種責任感，你就會知道自己要做些什么，不該做什么了。

2、給孩子做榜樣

都說孩子是家長的一面鏡子，孩子的很多事情，包括性格都是模仿父母的來的，有些時候家長覺得自己孩子已經六歲了，應該變得成熟一點，那么家長再平時就要給孩子做好榜樣，該玩的時候要有幽默感，但是處理事情的時候要嚴肅，態度認真的完成，讓孩子在家長的帶領下慢慢脫去幼稚的外衣。

3、讓孩子自己動手

六歲孩子感覺很幼稚，這是一個正常的現象，因為這個時候她在爸爸媽媽的保護之下，讓自己的內心智力沒有任何的擔當，或者是沒有任何的責任，導致他們也沒有任何的成長的概念，所以作為爸爸媽媽就應該勇敢的放開手，讓孩子自己去面對人生當中所有的事情，讓孩子變得更加的成熟一點。

4、多參加一些社會活動

讓孩子到走到社會實踐中去，多參加一些社會活動，比如，到福利院做義工等。一個人的成熟，一定是通過自己做了一些事情之后才獲得的。而且，還有一點，就是要為自己負責任，要勇于承擔責任。

5、家長要保持良好的心態

六歲的孩子對事情的看法還是啟蒙階段，所以會顯得很幼稚，這是正常的。孩子的世界就是從簡單逐步成長，從懵懂到能獨立完成，從呀呀學語到能熟練表達一件事的經過結果。這些都需要我們父母的耐心教導，只有孩子和我們共同努力，隨著孩子一天天長大，終將成為棟梁之材！

6、培養孩子獨立思考的能力

引導孩子獨立思考了。盡可能的培養孩子自己的事情自己做，自己的主意自己拿。平時在生活中可以多給孩子出現選擇題，多問孩子幾個為什么，多給孩子幾個答案，讓他自己選擇，只能選擇一個作答案。

7、不要總反對孩子想做的事情

有一些父母總把孩子當做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，孩子需要的放松的空間，放松完了自然會回去好好認真學習的。

孩子初一數學學不好怎么辦

三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育？只有教育為主，這個年齡聽不懂什么，偶爾做了比較大的錯誤可以教訓，比如罰站等，不要輕易去狠揍，也只能是口頭警告的，可以輕微教訓一下。三歲的小孩比較難管教的，所以教育小孩一定要父母親意見統一，不要現在是嚴母慈父的現象比較多。

1、三歲小孩不聽話，說明小孩有了自己的想法，這樣家長就要用心去研究小孩的想法，看小孩想法是否符合正常的思維。

2、三歲小孩不聽話，說明小孩樂意提出相反的想法，家長一定不要急著回答，要用心去研究。不要一味的反對，該支持的就應該去支持，但是該反對的一定要及時反對。

三歲小孩調皮搗蛋不聽話該怎么教育

三歲的小孩正是模仿能力強的時候，大人們做什么，小孩就會去模仿，家長的行為是對小孩影響最深的。很多家長費勁口舌去教小孩，還不如自己言傳身教，在日常的習慣中影響小孩，讓小孩學習到好的行為習慣。

很多家長，對小孩沒有耐心，小孩一鬧就用極端的方式教育，這樣的做法是非常不對的，這樣教育出來的小孩，膽小，怕事，內心脆弱，缺乏安全感，要不就更叛逆，要不就唯唯諾諾，對小孩的心理傷害很大。

所以面對“愛作”的小孩，家長首先要平靜自己的心態，告訴自己，每個小孩都會經歷這樣的時期，不要覺得小孩是故意和自己對著干。小孩小還不懂事，父母放平心態最重要。